第一单元 南极小客人来到南极 100以内数的认识来到南极 例2及自主练习信息窗二 观察贼鸥（一）信息窗二 观察贼鸥（二）南极小客人 我学会了吗第二单元 下雨了——学看钟表下雨了 学看钟表综合练习课 我学会了吗？第三单元 农夫与牧童农夫的一天 方位牧童与牛...
教学设计龙沙小学 崔玉秋知识目标：通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6和7，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较他们的大小。能力目标：通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养学生动手的数学交流能力。情感态度与价值观目标：在教学过程中，渗透...
教学内容：人教版一年级下册p40 例9及“做一做”教学目标：1、通过整体观察。使学生在具体的情境中感知100以内数的多少会用“多一些，少一些，多得多，少得多”准确描述数之间的大小，提高学生的语言表达能力。2、培养学生的观察能力。在观察中估测，渗透区间套的思想，在观察中比较，学会由观察情境图比较转化为...
课 题 买衣服——认识人民币（二） 主备教师 张玮 使用教师 代金霞 参加人员 一年组全体教师 教学目标 知识目标： 认识多种大面额的人民币及其换算关系。 进一步体会人民币在社会生活中的作用与币值。 能力目标： 在购物活动中，能灵活地选择不同币值的人民币。 情感目标： 了解储蓄的功能，养成存钱的习惯...
——学看钟表 [教材分析] 本单元是时间教学的起始单元，主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。本单元的主要内容有：认识钟面、认读“整时”、“半时”、“几时刚过”和“快到几时”。 [教学目标] 1 结合现实情境初步认识钟表，能...
教学内容：练习二1——6题。 教学目标：熟练掌握十几减九的计算方法，提高速度及对题率 教学重点：掌握十几减九的计算方法，注意对学困生的辅导。 教具学具准备：课本练习题制成课件 教学过程：教学环节教师活动学生活动教案修改一、复习： 二、游戏：小鸽子找家 三、计算能力训练 四、全课总结： 五、小结自编十...
6、7减几教学内容：教科书第46页例题、“试一试”，第46—47页“想想做做”的习题。教学目标：1、在问题情景中经历提出并解决问题的过程，得出6、7减几的计算方法。2、发展初步的观察、比较...
第九单元 统计教学目标1、借助有趣、真实的情境，激发参与统计活动的兴趣，发展初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据，回答一些简单的问题。单元分析1、让学生能体会学习统计图的必要性。2、增强学生的感知操作经验，使学生比较直观的认识象形统计图。课时...
教学内容：教科书59－60页，认识图形教学目标：１．经历对实物的辨别过程，初步认识长方体、正方体、圆柱和球； ２．在观察和触摸活动中感知平面和曲面，初步形成表象，体验空间感； 3．在共同交流的活动中，培养合作意识和实践能力及创新能力。教学重点：立体图形学 法：操作发现法教 法：谈...
年 级 一年级 课 题 快乐的校园 信息窗一 上课教师 第 一 单元（组） 课时 一 课型 新授 教学目标 1、能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数。2、抽象和理解数字的意义。 3、培养初步的问题意识。 教学重难点 能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数 前置...
10的认识教学内容：64—65页及练习九第1—3题教学目标：1、引导学生经历10认识的过程，初步建立10的数感2、学会10的数数、认读，比较大小和组成及10的写法，对10的数概念获得全面认识和掌握3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4、引导学生感受数10与实际生活的密切联系。教学重、...
二、教学目标：1、 培养学生的观察能力，发现问题的能力。启发学生解决问题，学习10以内数的加法计算。2、 体会加法的意义，探索10以内两数相加的计算方法。认识加号，以及学习加法算式的读写。三、教学重点与难点：学习10以内两数相加的算法，会读会写加法算式。四、教学方法：自主探索、合作交流、启发引导。五...
素质教育目标（一）知识教学点1．认识人民币元、角、分。2．知道1 元=10 角、1 角=10 分。（二）能力训练点1．能正确区分不同面值的人民币。2．能准确进行简单的角、分之间的换算。（三）德育渗透点1．使学生体验数学知识在实际生活中的意义。2．使学生受到爱护人民币和注意节约、讲究卫生的思想教育。教...
执教：南丰市山小学 彭清华教学内容：北师大版实验教材一年级下册《空间与图形》（第2单元和第4单元）的内容教学目标：1、在实际生活中，能正确判断并使用长度单位“cm”和“m”。2、能运用正确的测量方法更熟练地测量出物体的长度。3、通过观察实物，让学生进一步体会到从不同的角度，观察事物所看到的形状可能是...
课时授课计划课题 9、统计（1）课时教学目标1．通过学习数据整理，感知数学在生活中的作用。2．经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的画正字方法收集整理数据，体会事件发生的不确定性。3．使学生初步认识条形统计图，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。教学设想...
学习内容：教科书第18页。教学目标：1、知识目标：掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。2、培养学生有序地分析问题的能力。3、渗透相对性的观点。学习重点：掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。学习难点：整体与部分的关系。教学准备：小圆片、小棒、幻灯机、纽扣预设流程：一、导入：同学们，...
100以内的数的读法和写法素质教育目标(一)知识教学点使学生认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。(二)能力训练点能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内物体的个数。(三)德育渗透点培养学生学习兴趣。教学重点100以...
教学内容： 人教版一年级下册第14页例2十几减7、6。 教学目标： 1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减7、6的计算方法。 2．初步培养学生的合作意识和交流意识。 3．初步渗透“用数学”的思想，使学生在学习过程中感受数学的实际意义，培养学生用数学的意识。 教学重点： 探究十几减几的计算方...
【教学内容】人教版义务教育实验教材第二册p93—94页例1、例2及95页的内容【教学目标】1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会使用简单的方法收集、整理数据。2、使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3、使学生体会学习数学的重要性。【设...
统计教学内容：教科书第88～89页“找规律”。 教学目标：1、学习数据整理，感知数学在生活中的应用。2、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。3、使学生初步认识条形统计图和统计表。 教学重点、难点：引导学生掌握数据的收集、整理的方法。教具准备：调查表、统计图、统计表...
