font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：289 一、 教学目标 1、知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学习本课生字，理解有生字组成的词语。 （3）理解课文内容，知道自相矛...
《黄河象》是一篇科普小品文，为我们介绍了1973年春天在甘肃省庆阳地区合水县的马莲河畔，发掘出的一具古代黄河象化石，重点写了科学家假想的这头老象失足落水的情景。 （一）假想的目的 课文意在介绍黄河象的化石，为什么把重点放在假想老象失足落水的情景上呢？原来，介绍事物总要抓住事物的特点，这具象化石体...
课前交流：师：同学们好！我知道你们是采荷一小的同学，“采荷”是怎么写的呢？我写写，你们看看对不对。（板书：采和）生纷纷说：“写错了！”“不对！”“‘和’错了！”师转回头，审视黑板上的字，疑惑地问：“错了么？该是哪一个字呢？ ”生：是“荷花”的“荷”。师：（恍然大悟状）哦，“荷花”的“荷”。（转身改正...
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词。 3、理解重点词句，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，表达人民对伟人的一片深情。 教学难点：理解重点句子，感受伟人爱祖国、爱人民的高尚情怀。 教具准备：电视录像设备，投影片，资料卡片。 教学时...
教学要求:1 理解课文内容,体会老一辈革命家神机妙算,克敌制胜的指挥才能 2 对课文重点内容质疑,联系上下文解疑 3 说几句赞扬的话 4 正确,流利地朗读课文 教学过程:一,揭题 1 (出示贺龙照片)贺龙是我国杰出的革命家,军事家 在战斗中,屡建奇功,是我国的十大元帅之一 (播放媒体)1934年的...
XX--XX学年第一学期五年级语文活页备课月 日课题22、滴水穿石的启示课型新授单元六主备人 教学目标1、能够正确、流利地朗读课文。2、学会本课6个生字，一个多音字，理解由生字组成的词语。3、赁借“滴水穿石”这一现象，初步感觉课文告诉我们的道理，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一、持之以恒。教学...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：118 《滴水穿石的启示》教后感 纵观整堂课的教学,我自认为有以下三方面的成功经验 首先,针对课文分三个部分的层次结构特点,我设计了三个跳跃式的教学环节,即先教学课文第三部分,...
穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。 天很蓝，蓝得像海，一无杂质。悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。 地很平，一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头。眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾；精细的沙丘上，刻着一圈圈年轮般的波纹...
各位领导、各位老师： 早上好！我说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组专题的第三篇课文《走遍天下书为侣》，下面我从教材的内容和特点、教学目标的确定、教法学法的选择、教学程序的设计、板书设计等方面作简要的说明。一、说教材内容和特点 九年义务教育人教版新课标小学语文...
教学要求 1．引导学生畅所欲言，交流自己的心愿。 2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。 3．大胆交流自己的兴趣和读书心得。 教学重点 1．引导学生畅所欲言，进行口语交际。 2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。 课时划分：三课时。 教学过程...
【浙江省舟山市岱山县四平小学 刘兰芬】〖课堂教学中情感性教学语言的运用·激昂慷慨，铿锵有力的教学语言能够激起学生向上的力量〗 在《白杨》一文中，作者借助大戈壁上的白杨树，歌颂了在新疆扎根的创业者，文章明写白杨树，暗颂创业者，写白杨树参天耸立，高大挺秀，颂创业者坚忍不拔，不屈不挠。因而教学时，不仅要...
【教学目标】：1．正确、 流利地朗读课文，学会本课生字新词,理清课文脉络。2 借助课文具体的语言材料，通过想象写话、揣摩文字写批注等方法体会海伦的不幸遭遇与不屈不挠的学习精神，充分感受海伦人格的魅力。3 在理解文本的同时补充《假如给我三天光明》中相关语段，加深对课文的理解，激发学生课外阅读兴趣。【...
本文的作者刘绍棠先生一生经历过一次大的起落，作为一名享誉乡里的“神童”，他的童年就是在光环中度过的。可是，成人后，虽然没有像仲永那样“泯然众人矣”，但仍逃脱不了神童带给他的副产品——骄气，给他的伤害。他的一意孤行狂放不羁直接导致他被打成“右派”。回乡反思一去就是20年。很多人或许至此一蹶不振，或许在...
【教学目标】学会本课的生字新词,有感情地朗读课文 结合上下文理解词语的意思,抓住黄昏的特点体会想象在文章中的作用;通过带着问题阅读及交流,让学生得到思维训练,培养想象的能力;对学生进行审美教育,感受大自然的美丽和神奇 体会联想和想象的异同,养成联想和想象的习惯 【教学重难点】感受文中想象和联想...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：96 《海伦·凯勒》教学设计一一、教学要求 1、确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”...
教学目标：1、 抓住文中的细节描写，感受如茉莉般平淡却深厚的真爱。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。教学设计：一、重温“茉莉”，聚焦“爱如茉莉”。1、今天我们继续学习《爱如茉莉》。当再一次地看着茉莉，你心底涌出了哪些词语。2．故事里的妈妈很喜欢茉莉，她指着那平淡无奇的茉莉，也从心底涌出了一个字——...
第一单元单元备课 单元主题 走进西部 单元训练项目 导 语 高原、雪山、草原、戈壁……西部祖国版图上神奇的土地！西部，世界历史上沟通西方文明的桥梁！如今，西部大开发的号角已经吹响，在建设者辛勤汗水的浇灌下，西部又焕发出勃勃生机！让我们随着课文的学习，走进西部，去亲近这片充满希望的土地。阅读本组课文，...
第二单元备课教材分析第二单元的主题为“科技之光”，有三篇课文组成。一篇是通讯报道，两篇是科普性说明文。《梦圆飞天》生动、详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。《火星—地球的孪生兄弟》是一篇科普性说明文。课文以“孪生兄弟”这一亲切有...
教学目标1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文。3、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4、进一步学习描写人物的方法。教学重点体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。教学难点进一步学习描写人物的方法。教学过程： 一、谈话导入 学习了前...
【学习目标】 １、认识１２个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。 ２、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物的写法，体会母亲感情的变化。 ３、有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。【课前准备】 １、预习课文，自学...
