之六浙江省温州市上陡门第一小学 邓夏秋 教学内容：2—4自然段。教学目标 ：1 读懂课文是怎样具体描写小镇早晨的特点。2 能有感情地朗读课文。3 感受蚕乡小镇在改革开放春风沐浴下欣欣向荣的气氛。教学重点：1 有感情地朗读课文。2 背诵第2自然段。教学难点 ：体会小镇早晨三个不同方面的特点。...
之一佚名 教学目标 1、能从自己识字的实际出发，恰当选择查字方法查字典。2、初步学会使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等词，给“怪、当年、片刻之间、瞥”找到近义词。3、能照例句扩写句子。4、能抓住重点段深入理解练习中的短文。教学重点教学重点：选择恰当的方法查字典；扩写句子；找出重点段理...
之六佚名 一、教学要求1 了解董存瑞舍身炸暗堡的经过，学习他为了人民的解放事业不惜流血牺牲的献身精神。2 在理解课文内容的基础上体会作者表达的思想。3 学会本课的生字和新词。4 有感情地朗读课文。背诵第八自然段。二、教学重点理解“炸暗堡”一段的内容，从描写人物动作、神态和语言的语句中，体会董存瑞崇...
之二佚名 教学目标 1、能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。2、能根据要点，清楚、明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学重点教学重点：要认真听别人的介绍（包括录音介绍）在介绍自己时着重介绍自己家的可爱之处。教学难点 ：选择哪些具体事例说明我们家的可爱之处，如何突出“家可...
之二江苏省通州市石南小学 蒋志杰 一、导入 课文 今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗？（出示）漂亮吗？看得这么入迷，心里在想什么呢？老师今天不但带来了这么多汽车，还带来了一个跟汽车有关的动人故事，题目是“给予是快乐的”。（同时板书：给予是快乐的） 齐读课题。 二、初读课文 1、同学们，让我...
之一作者：史建国 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教具准备：录像片段、课文录音。一、激情导入 1、学生读题。2、通过上节课的学习，我们知道1624年荷兰侵略...
之二佚名 一．复习，质疑：1．通过上节课的学习，结合课题，你能简洁地说说学懂了什么？这节课想弄懂什么问题吗？2．学生回答后归结：为什么说马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的友谊？是大家想了解的问题，也是这堂课的重点与难点所在。这节课，我们一起来仔细阅读课文，弄懂这个问题。二．默读课文，找出从生活上...
之三佚名 教学目标 ：1、学会生字新词。2、能按事情的发展顺序给课文分段，能用自然段段意归并法概括课文第三段的段落大意。3、能有感情地朗读课文，感受战斗英雄董存瑞为人民解放勇于牺牲的献身精神。教学重点：通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神；用自然段段意归并法概括段落大意。教学难点 ：在用自然段...
之一佚名 教学要求1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习表现童心和童趣，理解一般叙述与典型介绍相结合的写作方法。练习选用指定的词语写一篇短文，介绍魔术表演的情况。教学重难点1．品读理解课文第二段，抓住描写变戏法的过程及“我”的心理活动，感悟快手刘纯熟的技...
之二执教：马桥镇中心小学 蒋亚明 一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的眼光看待历史事件。二、教学重点：懂得在赤壁之战中，...
佚名 第二课时教学目标 ：1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、能用“一……就……”、“无论……都……”造句。3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。教学重难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法教学过程 ：一、回顾训练点，明确方法。怎样抓住重点段深入理...
之一佚名 教学目标 1、会熟练地用部首查字法查字典。2、会比较形近字，并用形近字组词。3、会仿照“ABB”“AABB”两种组词形式写词语。4、会体会感叹句表达的语气和感情。5、会用关联词语“只有……才能……”只要……就……“写句子。6、会独立给一篇短文分段，概括段落大意。教学重点教学重点：独立运用...
之四佚名 教学目标 ：l．通过朗读，使学生真正感受到旧社会穷苦孩子的生活是多么痛苦。2．通过理解作者的“盼”，养菜的“好吃”，使学生真正明白自己的生活是多么美好。3．会背诵课文的9、10两段。教学过程 ： （一）复习字词：1．昨天我们学习了生字词语，还读了课文。我们来复习一下。2．看拼音写词：jì...
之一佚名 一、教学要求：１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。二、教学重点：１、理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。２、通过朗读体会人物的思想感情。三、教学过程 ：㈠导课。...
之七陈海燕 【教学目标 】1 学习积累生字新词。2 变序学文，前后联系，探究原因，凭借朗读体会“我”对荠菜的特殊感情。3 感受旧社会农村贫苦人家孩子的苦、财主的恶，以及“我”对自由的向往。【教学过程 】一、联系生活，揭题质疑1 出示荠菜实物，联系生活谈谈自己对荠菜的认识。着重指出这是一种有苦味的草...
之一北京市东交民巷小学 吴咏梅 教学目标 ：1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗读课文，背诵第2段。教学重点：用重点句概括段的主要内容。教学难点 ：课文中难理解的句子。教学时...
之二佚名 第一课时教学目标 ：1、能读准生字的字音。并会正确书写。2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点字的意思。3、了解课文内容。教学重点：初步运用抓住重点段深入理解课文的阅读方法。，读懂课文，体会思想感情。教学难点 ：用两个关联词语造句。教学过程 ：...
之二作者：顾燕 教学要求：精读课文，理解课文内容，理解重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用。教学过程 ：一、检查复习1．听写词语。(文后练习3)学生对照课本，有错误就自己订正。2．指名读课文。二、讲读课文1．分段。(l)提问：这篇课文的重点部分是哪几个自然段?(第2—4自然段是重点部分，...
之三作者：王斌 教材简析：这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生...
之三作者：徐留军 教学目标 ：1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备： ppt课件。教学过程 ：一、配解说词，丰厚形象：导入 ：通过上节课的学习，我们对黄河有了初步的印象，这节课老师带来了一段有...
