l、训练点 浙江省义务教材五年制第8册第12课《葛洲坝工地的夜景》第二自然段中的一句：“葛洲坝真好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。” 2、训练目标 比喻句的掌握和仿写。 3、训练过程 (1)出示例句，默读感知比喻句。 (2)弄清本体和喻体：说说句子中间用什么来比喻葛洲坝。 (3)讨...
教学内容 总课时 ３课时 教学 目标 1、初步学会用摘录法概括段落大意。2、学会12个生字；理解28个新词语，能用“逐渐”、“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用。3、感受作者对的喜爱之情和观察事物的兴趣。4、能有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。 教学重点难点 教学重点：运用摘录...
《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。 1．例文在结构上以“落花生”为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花...
第一课时 教学目标 ： 1、能按要求预习课文。 2、学会本课6个生字，理解26个词语的意思。 3、能修改一段话，并说说为什么这样修改。 4、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称和特点，感受科技的力量。 教学重点：学会预习课文 教学难点 ：能修改一段话，并说说为什么这样修改。 教...
一、课文理解：课文记叙了1976年1月11日我们敬爱的周恩来总理的灵车经过北京长安街时，首都人民扶老携幼前来送别的感人情景，表达了人民沉痛哀悼和无限怀念总理的深情。课题以“送总理”提示了文章的中心事件，“十里长街”指北京的长安街。课文围绕“送总理”这一中心事件，有顺序地把重点内容写得具体、真实，读来...
运用“比较法”去独立阅读课文。这需要老师的指导，交学生去“渔”。 著名特级教师支玉恒在《落花生》一课的教学中，指导学生用，进行学法指导，就是典型的一例。 《落花生》一课朴实无华，重点突出。教材的训练要求是“分清课文的主次”，但真天要“分清”必须掌握方法。支老师在教学中，为了让学生认识文章的重点，他根...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学内容和教时安排： 1、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部分。 2、第二教时：理解课文四、五两部分，紧扣壮字，抓住重点词句，通过有感情地朗读，体会五壮士的英勇豪迈，激发学生对五壮士的崇敬之情。...
第一课时 教学目标 ： 1、学会本课15个生字，理解34个词语。 2、给文章分段，了解课文大意。 3、初步学会用摘录法概括段落大意 4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。 教学重点：学习生字词 教学难点 ：用摘录法归纳段意 教学过程 ： 一、谈话揭题 谁见过万里长城？谁能向大家介绍一下长城？...
第一课时 教学目标 ： 1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。 2、能仿照第1自然段第1句话，第2自然段第1句话写句子。 3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。 教学重点：学习生字新词，初步了解课文 教学难点 ：仿写句子 教学过程 ： 一、揭题激疑 1、齐读课...
第二课时一、教学目标 1、借助语言文字，了解“我”为什么会盼春天的荠菜。2、培养学生自读感悟和研究性学习的能力。3、能有感情的朗读课文。二、教学重点、难点1、教学重点：通过研读，了解“我”为什么会盼春天的荠菜？2、教学难点 ：体味课文蕴含的思想感情。三、教学过程 ；（一）教师引入：同学们，这节课我...
一、 教材分析： 启事，是一种应用文，是语文教学的一个新知识点。启事是常用应用文，人们的生活、工作都离不开它，所以，教学写启事是一项重要的任务。 教材开头的一段话是写什么叫“启事”，在什么情况下要写启事。启事的特点有两个：一是“有事需要公开说明（或公开声明）”；二是这个“公开说明”必须“登在报刊...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：168 教学目的 初读课文，了解课文内容，学习生字新词，弄清课文层次，概括段意。重点难点 学习生字、新词，弄清层次。教具 1、生字、词语、长句投影片，2、教学挂图。教学过程 教的过程 学的过程 备注一、设疑激趣，导入 新课。1、...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：261 作者：五彩缤纷 [教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业 中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学...
教案示例一教学目的： 1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。 2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。 3、体会课文重点内容在表达上的效果。 教学重点： 快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。 教学难点 ： 体会表达的思想感情。 教学过程 ： 一、谈话导入 “我”的...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：321 教学目标 ：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉...
教学目标 1．认识本课的生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会毛主席关心人民群众的精神。教学重点、难点 通过重点语段的理解，体会伟大领袖对人民的爱。教学准备 写有自学提示的小黑板或投影片。课时安排 1课时。教学过程 一、出示课题，简介花山...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：145 一、 教学目标 ：1、 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。...
教案示例第一课时 教学目标 ： 1．学会本课生字，正确理解词语； 2．学习课文第一自然段。 教学步骤 ： （一）导入 今天我们共同学习第28课——“”。（教师板书课题） （二）初读课文 1．教师范读课文，学生注意生字及自己不熟悉的字的读音。 （1）投影本课生字，让学生做填空练习； （2）正确理解...
我教《长城》一课十分钟课堂实录 师：身为北京人，你们知道有多少人羡慕你们吗？（学生不约而同地睁大了眼睛，挺直了身子，神情专注极了） 师：因为北京有世界上最大的广场 生：——天安门广场； 师：有世界上最大的皇宫 生：——故宫； 师：还有世界上最长的城墙 生：——长城。（学生的表情都很兴奋） 师：如...
教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。 教学重点、难点： 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。 教学过程 ： 一、导入 新课 上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲...
