[孙悟空三打白骨精第二集]21《孙悟空三打白骨精㈡》
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
教学目标1.学会3个生字,理解14个词语的意思。
2.会用“料知”和“得意忘形”各造一个句子;了解破折号和引号的用法。
3.学会按照课后练习第3题的提示简要地复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。
4.感觉孙悟空善于揭穿白骨精妖术,勇于和妖怪斗到底的精神。
教学时间: 3课时
第一课时
教学要点
初读课文,学习生字新词,初步理解内容按提示划分段落,学习第一大段。
一、启发谈话,揭示课题。
唐僧赶走了孙悟空,白骨精喜出望外,它捉到了唐僧没有,唐憎师徒性命如何,接下去请读读《孙悟空三打白骨精》(二)
二、初读课文,了解大意
1.轻声自由读课文,要求:
①读准生字字音,并划出由生字组成的新词。
②思考课文大意:孙悟空走后,白骨精很容易地把唐僧,八戒直奔花果山,去;孙悟空立即,打死,自己变成。孙悟空用计引诱白骨精三变,使唐僧。孙悟空打死了。
读后检查:①认读生字卡片;②口头填空
三、再读课文,理清思路。
按下列提示给课文分成“起因一经过一结果”三段。
1.唐僧被捉,八戒请回师兄。
2.孙悟空用计揭穿白骨精妖术,师父悔悟。
3.孙悟空打死白骨精。
四、学习第—、二自然段。
1.轻声自读一、二自然段。
2.理解“寡不敌众”、“直奔”等词语意思。
3.朗读第一、二自然段。
五、作业 。
1.完成作业 本第1、2题和课后第4题。
2.朗读课文。
第二课时
敦学要点:
精读课文第二段,完成课后题l、2。
一、精读第二段。
1.默读课文,思考课后题1。
2.讨论重点句子,理解课文内容。
(1)孙悟空听到妖怪又出来作祟,就立即赶往白骨洞。——‘‘作祟”在句子中是什么意思? “立即”一词写出了什么?
(2)孙:晤空决定用计揭穿白骨精的妖术,使师父觉醒。一一说说“揭穿”、“妖术”、“觉醒”是什么意思。
①这里的“计”具体内容是什么?
②为什么要故意问:“你的大徒弟孙悟空呢?”
③又为什么故意问:“女儿是怎样用的计?难道他们都识不破吗? (理解“得意忘形”)
④从哪里可看出唐僧觉醒了?
(“此刻才明白”、“气愤地说”、“十分后悔”、“不禁失声喊道”)
(3)他想起了孙悟空,不禁失声喊道:“悟空,我不该是非不分,人妖颠倒……“(这里的“是”与“非”’“人”与“妖”各指什么?)
(联系三打(一),具体说说唐憎是非不分,人妖颠倒。)
3.指导朗读。
重点指导读好“孙悟空的两次故意”,白骨精的“得意忘形”、唐僧的“气愤”“悔悟”。
4.了解文中有关标点的用法:
破折号:老妖婆——白骨精的母亲(起注释作用)。
引号:“老妖,婆”加上引号起否定作用,因“老妖婆”是孙悟空变成的。这种引号的用法与直接引用某人讲的话不同。
二、学习第三段。
1.轻声自读第三段,思考:孙悟空是如何消灭白骨精的?
2.找到有关句子读读,说说孙悟空是如何消灭白骨精的?
3.齐读第三段。
三、作业 。
1.熟读全文。
2.准备复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。
第三课时
教学要点:总结全文,复述故事。
一、听写词语。
二、总结全文。
1.各自轻声读全文。思考:
《孙悟空三打白骨精》的故事,充分揭露了白骨精的( ),表现了孙悟空( )、( )的斗争精神,反映了唐僧( )、( )的弱点。
2.指名分段朗读,讨论上面填空题。
3.分角色朗读课文。
三.复述故事。
(一)回忆复述要求:
A 压缩课文内容:长话短说(概括地说)。
B 说课文主要内容:如时间、地点、主要人物事情的起因、事情发展的基本过程和结果。
C 删、并次要内容:人物的对话、环境的描写。
(二)示范指导第一段。
提示:悟空走后,唐僧被捉。
复述:孙悟空走后,白骨精轻而易举地把唐僧捉进了白骨洞。
(三)尝试复述第二段。
提示:八戒请回孙悟空。复述:八戒去救唐僧,但寡不敌众。他直奔花果山,.请回师兄来搭救师父。
(四)独立复述下面的课文。
悟空打死老妖,“老妖”进洞。
悟空赶往白骨洞,碰见了赶来吃唐僧肉的白骨精的母亲。悟空打死“老妖”、自己变成“老妖”的模样进了洞。
“老妖”引白骨精三变,唐憎悔悟。
孙悟空决定用计揭穿白骨精的妖术,使师父觉醒,他故意问唐僧你的大徒弟孙悟空哪里去了?引诱白骨精说出是她为了吃唐僧肉,三次用计使唐僧把孙悟空赶走的。孙悟空又故意问是怎样用的计,引诱白骨精得意忘形地三变。唐僧这才明白是上了妖怪的当,十分后悔当初不听孙悟空的话,不该是非不分,人妖颠倒,把孙悟空赶走。
悟空打死白骨精。
孙悟空现出真身,高举金箍棒,向白骨精打去,白骨精慌忙招架。八戒齐力奋战。白骨精正想逃跑,孙悟空晃动身子,变出十几个孙悟空,把白骨精围住。孙悟空口吐神火,把白骨精烧成了—堆灰。
四、引导课外阅读《西游记》。
《孙悟空三打白骨精》的故事有趣吗?这样的故事在《西游记》这本书里有许多,请同学们自己去看,以后班上开个故事会,说说《西游记》里的故事。
五、作业 。
1.读熟《孙悟空三打的骨精》(一)(二),把故事讲给家里人听。
2.看《西游记》
本课板书设计 :
孙悟空 白骨精 唐僧
立即
故意大笑 这才明白
用计
故意 得意忘形 十分后悔
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/108161.html
-
薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教:泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢?我请一位同学上来写,其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。(平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香) 通过上一节课的学习,我们知道了作者向母亲提出了一个问题,...
-
苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》(第一课时)[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境,感受世界的绚丽多彩,培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一:a、课前去大自然中游览,利用清晨与黄昏,用自己...
-
囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]:1. 认真读课文,划出文中不认识的生字,采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2. 再读课文,并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3. 三读课文,画出重点词语,通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4. 再读课文,能简单说出文章...
-
假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣,导入新课 1、出示诗句: “时时勤拂拭,勿使染尘埃。” 读一读,谈谈你对这句诗的理解。 (“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。) 2、结合生活实际,谈谈灰尘有哪些危...
-
[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 1、认识11个生字,联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。 3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
-
五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。3.选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
-
[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时,学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师:如果现在有机会让你任意选读一段,你会读哪一段? (季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段,但不甚流利)。 师:老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放,等会儿深入学习课文之时,看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
-
[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨,组词写好后给同桌听。莓...
- 详细阅读
-
黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别(第二课时)详细阅读
教学内容:苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释,诗歌是故事的浓缩和提炼,诗文互照,情景同现,是培养学生...