［ 作者：刘亚君 转贴自： 点击数：919 文章录入：wrs ］ 设计理念：一堂好的阅读课应该做到：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素，如何让学生通过读来体验课文情感，进而抒发自我情感、升华自我情感？《我的战友邱少云》一课感人至深，是...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：238 教学目标 ：1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己...
教学重点： 1 诵读课文，理解感情。 2 与《春》等比较阅读，了解本文写作特点。 教学难点 ：了解本文粗线条写景、托物言志的写作手法。 教学过程 ： 一、导入 本单元的课文，从朱自清先生生机勃勃的《春》，到老舍先生充满温情的《济南的冬天》，又从峻青先生优美、凉爽、惬意的《海滨仲夏夜》来到素素...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：297 教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学准备：多媒体课件教学过程 ：一 、引入： 学生回忆上节课自己提出的问题：为什么把维也纳...
《悲壮的一幕》 第二课时 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：263 文化小学 黄志群教学目的：1、引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点：能通过重点语段的朗读品味深刻体验科...
1、学习课文，了解“赤壁之战”是我国历史上一次以少胜多，以弱胜强的著名战例。2、培养学生概括课文主要内容和给段落分层的能力。3、理解本课“调兵遣将、自不量力、不计其数”等重点词。并掌握句式“不是……也不是……而是……”的运用。教学重点：理解周瑜制定“火攻”计策的依据及实施“火攻”计策的过程。教学难点...
田 忌 赛 马教学目标 ：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；2、有感情地朗读课文。教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序。教具准备：课件教学过程 ：一、奇思妙想1、宣布游戏规则2、一起来学《田忌赛马》二、新课1、初读课文，了解课文大意。2、赛马过程（...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：153 教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容，知道三个成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学重点...
“长城是在月球上唯一可以用人眼看到的地球上的建筑物”。对于这一众所周知的结论很少有人怀疑它的科学性，然而它确是没有理论根据的。要否定这种说法，我们不必亲自到月球上去考察一番。请看下面论证。 我们知道，人眼相当于一个精密的光学仪器，我们要看清某个物体是从这个物体发生或反射出的光线通过瞳孔射进眼里，经...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：90 一 教学目标 ：1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2．学会本课七个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。二 教学重点：理解课文内容，懂得“规律往往...
教学目标 1．学会本课生字词，抄写自己喜欢的句子。 2．有感情地朗读课文。 3．读懂课文，知道这块流浪的形成过程以及想象的依据，激发学生热爱自然科学的兴趣，培养想象能力。 4．了解本课的叙述顺序与（黄河象）有哪些不同。教学重点、难点 的形成过程以及形成的条件。教学准备...
《编写童话》 一、 教学目的1、 让学生选择动物来编故事，培养想象能力。2、 让学生从故事中体会出其所包含的寓意。二、 教学重难点展开学生的想象能力，拓展学生的思维。三、 教学准备1、 课件2、 动物头饰若干四、 教学课时：一课时五、 教学过程 （一）阅读篇1、 上节课我们学习了《群鸟学艺》这篇童话...
作者：自己 发表时间：2004-10-28 阅读次数：527 [教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文第四、五自然段，背诵第四自然段；2、能联系课文，借助朗诵理解词语的意思；3、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。[教学重点...
一、看拼音写词语。zhi ji can yang yin chang zheng zhong mi lu he yan yue se( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ling li...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：206 一．教学目标 ：1． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2． 学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。3． 能用课文中的句子概括自然段的意思。4．...
教学目标 ： 1．学会本课11个生字，能正确读写下列词语：柱着、洋槐、耐心、 装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，体会句子中含着的意思。 3．了解首都人民送别周总理灵车的感人场面，体会人民群众对周总理崇敬、爱戴的真挚情感。教学重难点： 从...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：140 一、 教学目标 ：1、 认识目标：正确、流利、有感情地朗读、复述课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 情感目标：感受刘少奇同志临危不惧、舍己救人的崇高精神，激发学生热爱我国老一辈无产阶级革命家的感情。3、 能力目标...
>教学目标 ： 1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重、难点： 重点：了解鲸的种类和生活习性，学习作者抓住事物特点描...
苏教版小学语文第十册教案【全册教材总目标】一、学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：102 一．教学目标 ：1． 练习用钢笔正确、端正地描红写出一段话。2． 了解ABB式重叠部分的读音变化。3． 能正确使用和朗读语气词。4． 正确选择关联词。5． 熟记成语。6． 口语交际“谈成语”。7． 学写毛笔字。二．教学时间：...
