一、学习目标 1 学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 2 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3 理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 4 了解课文重点语句对表...
北京宣武师范一附小 张光瑛 常言说：文无定法，有规可循。为了提高学生的读写能力，教师应该帮助学生尽快掌握这“可循”之“规”，使学生不仅“闻一以知二”还能“闻一以知十”。为此，近些年来，我做了一...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．读懂课文，弄清“最后的辉煌”指的是什么。 2．通过对课文内容的理解，体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。 3．有感情地朗读课文。 （二）能力训练点 l．继续培养学生的自学能力及分析概括能力。 2．培养学生的朗读能力。 （三）德育渗透点 通过理解课文内容，体会诺贝...
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第一课时：教学目的：1、初读课文，了解课文内容。2、学习生字、新词。3、通过查询到的资料，更多地了解燕子。教学设计：一、学生板书课题。（激发学生的学习欲望，体验学习主人的自豪感，展示自己优美的字迹，体会做教师的骄傲。）1、对于课题想提出什么问题？（自由提问）2、师生共同梳理提出的问题，梳理后的问题...
1燕子2*阿里山的云雾3词两首《忆江南》《渔歌子》4*青海湖，梦幻般的湖5白杨6桃花心木7*乌塔8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印12古诗三首《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺送林子方》13养花14*理想的风筝15田忌赛马16*晏子使楚17赤壁之战18*冀中地道战19黄...
《心愿》是第九册课本第四组教材中的一篇阅读课文。 这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国家庭成员美好、纯真的心愿，也是中法两国人民共同的心愿。 本组教材的重点训练项目是：从内容中...
7 晏子使楚 教学目标 1 了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子用什么办法反驳楚王，维护了齐国的尊严。2 理清课文条理。了解课文是怎样有条理地表达内容的。3 有感情地朗读课文。教学重点1 了解楚王怎样侮辱晏子，晏子...
一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点 ，学会用辩证的眼光看待历史事件。二、教学重点： 利用动手操作的方法，了解赤壁之战的全过程，并从中悟...
11 草船借箭一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．学会本课的7个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾漫天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。 2．理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胸怀、有胆略，更重要的是有创新精神。 （二）能力训练点 理清文章的...
抓联系 明因果 悟方法 ——《将相和》教学难点 突破王秉云 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的...
目的要求 1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。 4、朗读课文，背诵课文。 教学重点 培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的...
一 教材分析；这是一篇讲读课文,讲的是一位边疆建设者在路途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要,为建设边疆作贡献的志向以及希望子女也能扎根边疆的心愿 二 教学要求： 1理解课文内容,学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的高尚品质 2练习概括课文的中心思想 3学习生字,理...
情景交融，自读自悟，以练促教--小学语文第十册教学设计一、教学目标 语文基础训练方面：1．生字新词,理解重点词句，体会句子的思想感情。2．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。 3 有感情地朗读课文。思想教育方面：1．使学生感受高尚品格的熏陶，心灵受到净化。2 增强学生正视困难...
教学目标 ： 1、认识本课3个生字。 2、朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。 3、受到爱护动物、保护动物的教育。 教学重点、难点： 1、从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。 2、学习作者所运用的表达方法。 教学用具： 教学平台。 课...
北京宣师一附小特级教师 张惠雯 一、教材分析 本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。 课文是按照故事情节发展的顺序，可分成三段： 第一段（一、二节）初赛失败。写田忌与齐威王赛马第一次三场都失...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页、中国语文名网“语文素材” ———《 桂林山水》课堂教学实录与评析...
个性感悟 延伸升华——《匆匆》教学设计 个性感悟 延伸升华——《匆匆》教学设计教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，从而警世人们应...
建新的教学模式 培养自主学习能力——《》教学实录与评析 执教：新疆乌鲁木齐市第十二小学 毛飒评析：新疆维吾尔自治区教科所 张岚教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 一、教学设计的依据 1．重、难点确定的依据。 （1）从编者的编排意图上看，九册第六组导读中明确指出，训练...
人教版语文第九册４ 挑山工 （第２课时）东鄱小学 谭柳爱一、目标：１、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。２、教养：①理解...
