孙志凤 教学目标 1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。 2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等13个词语的意思。 3．领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，努力学习和锻炼身体。 重点与难点 重点：分辨课文第...
教学目的： 1、通过红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人故事，学习军需处长为了他人、为了革命胜利，不惜牺牲自己的崇高精神。 2、学习本课生字新词，练习用湿润、晶莹造句。 3、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、理解第七自然段，从军需处长冻死前的动作、神态、穿着中，体会他的献身精神。 2...
佚名 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课15个生字，绿线中的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，感受柏耀平刻苦学习、勇于实践，成为“海天骄子”的历程，学习他勇攀科技高峰，不断进取的崇高精神。教学重难点：1、“海天骄子”柏耀平的成长历程。通过具体的...
教学目标 ： 1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。 2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。 3、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的意思和作用。 4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。 教学重点：明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能实际运用。 教学难点 ：概...
作者:张艳萍 教材简析本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上。教学目标 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语...
一、教学目标 ： 1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。...
[教学要求] 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2、能联系课文语言环境，懂得课后作业 中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。 3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文...
《练习6》教学设计之一佚名 教学目标 ：1、用钢笔描红；2、认识繁体字；3、选词填空；4、照样子写句；5、熟记成语；6、读背古诗《望岳》7、说话：漫话奇思妙想8、学写毛笔字。教学重点难点：目标中的3、4、5（重点）目标中的7（难点）主要板书计划：奇思妙想发现的源泉作业 设计、安排：课内：完成练习一~...
佚名 教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。３、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。４、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、...
学习目标： 1 认识5个生字，了解新词的意思。 2 能快速阅读课文，理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。 3 有感情地朗读课文，并与同学交流学习体会。 教学建议： 1 课文内容与学生生活年代距离久远。为了帮助学生正确理解课文内容，体会作者思想感情，上课伊始，老师可向学生简单介绍本篇课文的作者及写...
佚名 教学目标 自学课文，了解袁隆平敢于创新，经过细致、艰苦的科学研究，历经失败和磨难，终于取得大面积栽种水稻的成功的历程，学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。教学重点难点教学具准备及辅助活动查阅有关资料，了解最高科学技术奖及袁隆平的生平事迹作业 设计、安排教学过程 一、整体感知，了解概况1、自...
教学要求： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 知道“春光染绿我们双脚”的意思。 教学难点 ： 能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。 教具准...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、能认读本课8个生字词，理解不懂的词语。 2、通过语言文字，了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物资源。 （二）能力训练点 1、训练学生综合运用已经学过的读书方法，理解课文的思想内容，学习作者观察和表达的方法，提高理解和表达能力。 2、训练学生有感情地朗...
一、教学要求 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。 2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的月夜景色。 4...
教学要求 1 地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式，通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情，增强其民族自豪感。 2 理解地道战在抗日战争史上的特殊地位。 3 为课文分段，归纳段意，并学会分层和写出层意。 4 朗读。背诵课文第4自然段。 教学重点 了解冀中地道的结构特点。理清课文的条理。...
《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点，本单元着重进行“阅读要有自己的见解”的训练，在教学《白杨》、《桃花心木》两篇精读课文的基础上，作为一篇略读课文，可以让学生自读、自悟。对此，确定本课的学习目标...
佚名 [教学目标 ]1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课13个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，感受柏耀平刻苦学习，勇于实践，成为“海天骄子”的历程，学习他勇攀科技高峰，不断进取的崇高精神。[教学重点难点]通过语言文字的训练，感受柏耀平刻苦学习...
教学目标 ： 1 抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。 2 深刻理解课题的含义。 3 有感情地朗读课文。 教学重点： 1 抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。 2 深刻理解课题的含义。 教学难点 ： 抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。 教学过程...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课5个生字，理解诗句的意思。 （二）能力训练点 1．有感情地朗读古诗，并能背诵。 2．训练学生自我感悟诗句意思的能力。 （三）德育渗透点 体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。 （四）美育渗透点 通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。 （二）能力训练点 1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 2．培养学生质疑问难的能力。 （三）德育渗透点 通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想感情。 二、学法引导 （一）教...
