假如没有灰尘|假如没有灰尘

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

授课人   课题课时 12假如没有灰尘 教材解读 这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生存离不开灰尘。作者通过灰尘的作用，解释了一个深刻的道理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才有趋利避害，造福人类。 目标设定 知识能力 1.认识4个生字. 2、正确、流利的朗读课文。 3、领悟作者的表达方法，并学习运用。 过程方法 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物. 情感态度价值观 学会辨证的看待事物.   教学准备 收集资料了解灰尘与人类生活的联系. 板书设计 教学重难点 体会作者用词的准确和说明事物的方法。 假如没有灰尘 强烈的阳光使人无法睁开眼睛               整个天空始终是蔚蓝色               大自然多么单调 教后反思 课文段落很清晰，从正反两个方面说明了灰尘的重要性。学生对科学性的解释还需要进一步地阅读。

过程设计 教师指导 学生活动 一、谈话导入，创设情境     上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢. 二、初读课文.整体感知  ◆自由读课文，要求做到读得正确、流利.  ◆出示生字生词，引导学生正确认读.  ◆指名读课文，检查读书情况. 三、精读课文.自主学习  ◆出示自学提示.  a．默读课文，看看灰尘有什么特点?用“——”画出来.灰尘有什么作用?用“~~~~~”画出来.  b．与同组同学互相交流.  ◆全班交流汇报.  a．灰尘的特点：  (1)小.     (2)来源于土壤和岩石.     (3)在空中飘浮.    b．灰尘的作用：    (1)反射光线.    (2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线.    (3)灰尘具有吸湿性能.     ◆通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢?  出示句式：假如没有灰尘，__________________. 四、小结说明方法 我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的?(列数字、做假设.) 12                指名读课文，检查读书情况   默读课文，看看灰尘有什么特点?用“——”画出来.灰尘有什么作用?用“~~~~~”画出来.                      出示句式：假如没有灰尘，_________________.     小结说明方法 我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的       自由读课文，要求做到读得正确、流利               与同组同学互相交流.  全班交流汇报. a．灰尘的特点： b．灰尘的作用：                       假如没有灰尘，__________________.  

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