口语交际我是小小推销员教案|口语交际:我是“小小推销员”

小学五年级语文教案 2022-05-10 网络整理 晴天

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课题:      口语交际:

  我是“小小推销员”

                                  授课者:黄慧敏

 

教学目标:

1.让学生学会怎样推销商品。

2.让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。

3.让学生学会与人合作、与人交流。

教学重难点

让学生学会怎样推销商品。

教学准备:

课件、学生喜欢的物品

教学时间:

               一课时

教学过程

教师活动

学生活动

课件出示

 

谈话导课

 

1.直接板书课题

2.自己成为董事长,带学生进入情境。

 

 

与老师配合,一起进入老师创设的“绝对挑战”情境,成为前来应聘的推销员。

 

 

“绝对挑战”

的画面

 

 

指导推

销方法

 

 

 

1.出示产品说明书

2.出示产品广告

3.与学生一起表演怎样推销商品

4.总结板书推销的方法。

 

1.根据说明书说出:推销商品应该介绍清楚商品的用途、使用方法等特点。

2.根据产品广告说出:推销商品应该使用各种说明方法。

3.根据表演总结出:推销产品要善于与顾客交流。

 

 

 

 

1. 产品说明书

2. 产品广告

 

 

进行个人口语交际       练习

 

 

(一)个人练习

1.出示产品说明书,提出要求学生进行自由练习。

2.创设情境,让学生进行展示。

 

1.根据产品说明书和练习说话的要求进行自由练习。

3. 三名学生上台当应聘者推销产品,两名学生与老师一起当公司领导向应聘者提问。最后“领导”和学生一起决定聘任谁。

 

 

 

 

1.“个人风采”的画面

2.练习说话的要求。

 

(二)小组练习

1.提出要求,让学生进行小组合作。

2.对学生的展示进行小结。

 

 

 

1.根据合作的要求进行 小组合作。

2.小组上台展示:推销自己带来的物品。

 

 

1.“团队精神”的画面

2.小组合作的要求。

总结延伸

根据板书,总结全课。

 

 

板书设计:

口语交际:

我是“小小推销员”

 

说清商品特点

用上说明方法

打动顾客的心

 

 

 

授课时间:

2006911

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/109333.html

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