（学习课文的第一、第二自然段中的动词）师：同学们，作者为了逼真地表现自己听到的瀑布声响，运用了传神的动词。请大家自读课文的第一、第二自然段，找出这几个动词。学生自主学习。进行交流：生：我找出了动词，分别是：飘 拂 涌 师板书这三个动词：请大家读读这几个动词，细细地去体会体会，你读出了什么？生：我从&...
石桥铺小学 易思佳设计理念新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》的这种精神，突显学生作文的“真实”和“真情”。设计目的针对学生作文中叙事空洞，感情牵强附会这种现象，引导学生根据自...
教学目标1、有感情地朗读课文。2、通过朗读、合作交流、拓展、多元的品味幸福。3、引导学生从身边发现幸福、感受幸福。教学重难点 感悟幸福的真正含义，引导学生在生活中寻找幸福。学情分析 学生初步了解了课文内容，扫除了字词障碍，为深入了解课文内容做好了准备。教学理念采用学导式教学法,合作探究完成学习目标...
【教学要求】 １、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 ２、概括课文的中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的。 ３、自学重点词语，用指定的词语造句。 ４、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 １、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭，表达作者对祖国灿烂文化的热...
教材简述:人教版小学语文五年级上册一,教学目标:1,认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示,剧烈,小心翼翼,操纵,跳跃,挣扎,距离,纽约,抉择,实践,获得等词语 2,朗读与默读课文,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,培养学生的语感 3,教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人 二,教学重...
一、教学目标：（一）知识与技能目标：认识本课4个生字，会写14个生字。（二）过程与方法目标：感情朗读课文，理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。（三）情感与态度目标：体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。二、教学准备：搜集有关草原的风光、资料。三、教学过程：（一）新课...
从“吾日三省吾身”到“每天四问”——《陶校长的演讲》教学谈《论语》中有曾子“三省”名言：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”大意是：我每天都要反省自己，替人谋划有没有尽心尽力？和朋友交往有没有诚实守信？学到的东西有没有及时的复习？世道纷纭，熙熙攘攘，心为外利所动，几乎失去真...
《滥竽充数》是苏教版小学语文五年级第一学期第三单元的第一篇课文《成语故事》中的第二则。本文既是一则成语故事，也是一则寓言故事。故事主要讲了战国时候，齐宣王在位时，每次都要许多人一起吹竽给他听。南郭先生混在里面凑数，照样得到很高的待遇。齐泯王继位，要每个人单独吹给他听，南郭先生混不过去，只好偷偷逃跑了...
教学目标1、学会本课的8个生，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2、通过对具体的语言文字的阅读品味，感悟人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民财产安全而奋不顾身的大无畏精神。3、学习抓关键词、读句子、想画面的方法，培养和提高学生对语言文字的朗读、感悟能力。 教学重点、难点:从...
[教学要求] 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。 3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。 4、能正确、流利、有...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版小学语文新课标五年级上册第六组的一篇精读课文，是“九年义务教育小学教科书”的传统优秀篇目。在“新课标”实验教材中被编入新的单元。李文老师能够用新的教学理念设计教学过程...
第一单元（各民族的民间故事）一、字、词复习伶俐 婉转 吩咐 清澈 包袱 毒蛇 搭救 狡猾 隐蔽 赏赐 安葬 乐器 凄凉 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒唉声叹气 口干舌燥 聪明伶俐 粗枝大叶 旷野荒郊 昂首挺胸 一筹莫展 冥思苦想 自告奋勇...
[教材分析]《管道》一文是北师大版小学五年级上册第八单元以“方法”为主题的拓展阅读之一，课文以故事的形式呈现，记叙了好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的...
教学设计课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生 1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。教学目标：1．使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他...
教材分析本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从这方面入手，理解诗意。教学目标1．认识识字表生字，读准发音，记清字形。2．学会写字表生字，...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解本课的写作方法，进一步联系上下文理解词句意思。3、凭借课文具体的语言材料，知道古今中外成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 教学重难点：抓住课文中的重点词句理解课文，领悟思...
潺潺故乡水，依依杨柳情，淡淡农家乐，浓浓思乡情 ——《小桥流水人家》教学实录学习目标：1、 认识7个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。...
【设计理念】《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”本设计引导学生联系生活实际，搜集相关信息进行整理，通过练习写简单的调...
教材分析：《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦和自豪。教学目标1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：104 这是一篇状写动物的文章，结合这一单元的作文训练，这篇课文应该是一篇很好的例文，因此学习写作方法并且掌握如何将作文写具体写生动？这应该是教学此文的重点吧。 （第一范文...
