《威尼斯的小艇》教学反思《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景物的散文。这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。文章层次清晰、重点突出，是对学生进行“抓住事物特点写”训练的好例子。...
一、复习检查 说说威尼斯的小艇有什么特点。二、学习课文第４～５自然段 １、请同学自由读课文。 ２、这段课文是围绕哪句话写的？与下文是什么关系？ （船夫的驾驶技术特别好，与下文是总分关系。） ３、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？ ⑴ 速度快，来往船只多，能够操纵自如。...
一、内容与资源 《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文，文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段独立成段，紧紧围绕着泰国人与大象关系亲密进行层递式描述：第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第...
清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些小家伙，我能准确地知道它们所在的位置，是在窗前那柱高大的针叶树里边，还是远远地在屋脊和烟囱上。 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转﹑嘹亮﹑悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？后来我在十四区博物馆听鸟儿们录音时，才知道这家伙的名字。...
维也纳生活圆舞曲教学反思课是在几星期前上的，上课以来一直觉得应该留下些什么。或是值得回味的片段，或是打磨后的心得体会。可是，自己迟迟不能静心，仿佛已经成为电影里的那个机器人——“卓别林”，对休息已经极度饥渴。 我似乎与别人不同，别人的刀子是越磨越亮，而我则偏于慢热，需要时间，用小火温温地煮，像...
一、教学目标 1、学会本课3个生字。能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。二、教学重点 弄清计算机与多媒体的关系。三、志趣与创思 介绍科技新成就，激...
教学理念：读出故事背后的人心。教学目标：1、读通课文，积累古代白话文诵读的经验，读出其古代白话文的韵味；引起学生读白话文的兴趣。2、从场面描写中感知小说人物的个性特点；3、让学生感受到做任何事都要亲自去实践。教学时间：一课时教学过程：课前谈话：1、今天老师给同学们带来了一个礼物。播放音乐。这是哪部电...
教学目标 1、认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、感染、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑、与象共舞”，理解带点词语。 2、了解泰国独特的风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好境界。 教学重点难点：抓住重点词句体会人与动物和谐相处的境界。 学习提纲 1、口头作文：说说泰...
教学目标1．增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力。2．培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来。3．能抓住场景特点进行描写。教学重点把近期的所见所闻所思所感，抓住场景的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。教学时数：3课时课前准备：课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集...
一、划去不正确的读音。聆（lín líng） 炽（chì zhì） 沛（pèi fèi） 渗（cān shèn） 澜（nán lán） 犷（guǎng k...
师：请同学们读课题。 师：看到这个课题，你能提出哪些问题？ 生：象怎样舞蹈？谁与象共舞？怎么与象共舞？ 师：小结。你们带着这样的问题去阅读课文，目标明确，自然比盲目地阅读收获大得多。 生：自渎课文 师：引导学生回答问题。 读完课文，生先领读黑板上的生词。齐读两遍。 师：请大家谈谈对熟视...
教学目标： 1．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 2．领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点： 了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。教学难点： 学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。教学准备： 多媒体课件第一...
温馨寄语：只要勇敢地站起来，你就是最棒的！一、学习目标：1、通过自学，会读“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接”2、通过自读、品读、悟读，说出非洲的色彩斑斓都表现在哪些方面。在读中感受作者对非洲...
在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机，这就是1946后诞生的“埃尼阿克”。从“埃尼阿克”出生到现在这短短的几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了好几代。如今，电子计算机这位现代社会的“天之骄子”，已经成为人类社会不可缺少的重要角色。如果有人问：计算机是干什么用的？你可能回答：计算机...
一、检查预预习导入：可以上课了吗?可以！好，上课！ 孩子们,《与象共舞》是一篇略读课文（板书略读课文的符号）。知道这个符号的意思的吗？是略读课。课前布置了两个任务，一是读通课文，要特别注意带注音的字，二是去搜集一些有关泰国风情的文字或者图片，这两项具体任务不难，但真要做起来有点烦，了解一下完成这两项...
教材简析 《彩色的非洲》是人教新课标小学语文第十册的最后一课。课文向我们讲述了辽阔的非洲，是一个多彩的世界。作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”...
2009年5月6日，塘下二小就“略读课文如何把握文本价值，上出‘略’的特色”开展了一个语文课堂教学交流活动。第二节由来自平阳鳌江实验小学的教坛新秀缪老师执教，我临时接到通知上去评课，糊人就说几句胡话吧。下面和大家一起分享。《彩色的非洲》平阳县鳌江实验小学 缪颖如一、学习目标1 能有感情地朗读课文...
【说教材】 《威尼斯的小艇》从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。一、教学目标 １、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。 ２、了解小艇的特点，学习作者细致观察和...
一、直入课题同学们，欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光，今天，我们再进一步走进素有“万象之国”之称的泰国，去感受那里独特的异域风情。二、初读课文请同学们看屏幕，这就是泰国，它在我国的南部，泰国赋有“万象之国”的美称。就连国家的版图都与大象颇为相似。你们看，像吗？大象已成为泰国的一个重要标志。今天就让我们...
第一课时教学目标1 通过本课教学,使学生了解小艇是世界闻名的水上城市威尼斯重要的交通工具,感受威尼斯的风土人情 2 初步学习生字词,读准音,理解义 3 使学生能自主,合作学习并发表自己的见解,从而逐步提高学生的阅读能力 教学重点和难点:教学重点是了解小艇是威尼斯重要的交通工具,进而感受威尼斯的风土人...
