【柯岩《种子的梦》】《种子的梦》教案

小学五年级语文教案 2022-07-06 网络整理 晴天

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教材简介:《种子的梦》是五年级下册“心愿”单元的一篇课文,全诗共八个小节,运用拟人化的手法,表达了作者“不畏浮云遮望眼”的气魄和“拨开云雾见日月”的希望。
教改设想:1、改变两个课时的一般做法,用一个课时完成学习任务。
2、渗透托物言志的写法。
3、增加课内阅读量。
课前故事交流:
乐观者与悲观者
父亲想对一对孪生兄弟作性格改造,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观.一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:为什么不玩那些玩具呢?
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气,走进车房,却发现那个乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
告诉你,爸爸.那孩子得意洋洋地向父亲宣称,我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!
结论:乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
教学过程预设:
一、谈话导入,出示目标。(3分钟)
俗话说,日有所思,夜有所梦。日常生活中你做过什么美梦?(板书:梦)假如让你转换角色,成为一粒种子,那又会做什么美梦呢?(板书:种子)今天我们一起来学习女诗人柯岩的作品《种子的梦》,此诗写于三十多年前,真实反映了她当时的处境和真实的感情。
学习目标:1、正确流利有感情的朗读课文,并背诵自己喜欢的小节。
2、理解种子的梦是什么?表达了诗人什么心愿。
3、学会本课生字。
二、预习检测,学习字词。(8分钟)
谈话了解:课前预习了吗?几遍?做了什么?预习是一种好的学习习惯和方法,长期坚持,必有好处。
(选四人愿意得到别人帮助的学生每人读两小节。另选四人上台担当小评判员,随即写出读错的字词,然后试着纠正。最后由学生自己学习巩固。)
同桌互读互帮,每人读四个小节。
三、合作学习,理解大意。(6分钟)
师:第二个目标是了解种子的梦是什么,我建议大家通过小组合作交流的形式来完成。
提示:1、讨论每小节的意思,最好能用四个字来概括。
2、每个组员先主说两个小节的意思,最后由大家商定,组长主持并记录。。
3、哪个组最先形成答案,可直接写在黑板上。其他组可以修正完善。
展示交流,在听别人发言时,注意吸收长处,完善自己的观点。
老师的看法:藏进土地、孕育美梦、积攒力气、雨水滋润、迎风长叶、鲜花盛开、传播花粉、果实丰收。
小结:这是一颗有理想的种子,即使在冰冷冰冷的冬天,仍然做着美好的梦:(齐读)“我会长出两篇绿油油的叶子”、“我要开出鲜艳的花朵”、“我愿意相信它的盟誓”、“并且相信:明天的春天会更美丽。”
四、合作探究,理解含义。(5分钟)
过渡句:我们都听过这样的话,文如其人,言为心声,柯岩写《种子的梦》又要表达怎样的心声呢?老师给大家提供资料,读一读,看能不能从中悟到什么。
1、资料:柯岩其人。
河南郑州人,原名冯恺。在1966年到1976年我国国内极为动荡不安的“十年动乱”时期,和同为诗人的丈夫贺敬之一起被关入“牛棚”,受尽了非人的虐待和身心的折磨。但她信念不灭,奋斗不止,终于迎来了梦想成真日子的到来。关于这个笔名,柯岩解释道:“中国古人把绿绿的小苗称之为柯;岩就是大大的坚硬的岩石。凡是能在岩石上成活的树,它的生命力必将加倍的顽强……12
2、提示:联系课文想想,你对哪些词句有了新的理解?你们还有哪些问题需要老师来帮助?
参考:(1)冰冷冰冷的世纪——暗喻十年动乱。
(2)藏身、潜身、沉默、叹息——处境艰难。
(3)伸展腰肢、倾心交付、溶化——不懈努力。
(4)“我愿意……”一小节中的“它”指的是谁?“爱情”又指的是什么?
(提供资料:“文革”后,她的种子梦终于成真,先后出书五十余部,主要有诗集《“小迷糊” 阿姨》、《周总理,你在哪里》,报告文学《船长》、《最美的画册》、《奇异的书简》、《相亲记》、《春的消息》、《柯岩作品选》、《柯岩儿童诗选》、《癌症≠死亡》,长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》,电视连续剧《仅次于上帝的人》(又名《红蜻蜓》)等。)
3、小结:由此可见,柯岩就是借助种子的梦,来表达自己不畏艰难、充满信息、乐观向上的志向,这种写法叫托物言志。接下来,就让我们带着自己的理解来有感情朗读这首诗歌。
五、朗读指导,自主背诵。(8分钟)
前四小节:因冰冷、憩睡、叹息、思念等而缓慢、低沉,突出力量的积蓄。
后四个小节,因挤碎、美丽、爱情、相信而欢快、激昂,梦想成真。
试着朗诵。齐读。
自己选喜欢的小节背诵,至少两个小节。(举手检查)
六、学习检测,自我总结。(3分钟)
填空:1、让水分□□着我的□□,让梦儿□□在我的心底。
2、我思念那□□的阳光,我思念那□□的大地。
3、我愿意相信它的□□,醉心于它忙碌的□□里。
七、增量阅读。(5分钟)
提示,柯岩托物言志,很好表达自己的感情,借人抒情也是一种好方法。自学《职业》,想一想:“我”为什么要变成小贩、园丁、更夫?表达了作者什么感情?
推荐:
1、泰戈尔的《对岸》。
2、贺敬之的《三门峡——梳妆台》
结语:美国著名电视节目主持人奥普拉说:一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。
美国第28任总统威尔逊说:所有的成功者都是大梦想家,人类因梦想而伟大,让我们都做一个大梦想家吧,用不懈的努力去塑造自己的伟大,去迎接属于自己的一个个成功!

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