古罗马斗兽场课文原文_古罗马斗兽场课文

小学五年级语文教案 2022-07-06 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

 中午到达意大利首都罗马,在旅馆安顿下来,匆匆忙忙在餐厅吃了意大利面条,下午我们就去斗兽场。可是罗马市区交通真是糟糕,走着走着就堵车,我心里急得要死,看看出租车司机,他倒是一副习以为常的样子,我听妈妈用英语和他交谈,也用英语插嘴,问司机我们去晚了,斗兽场是否会关门。司机笑了,他夸我会说英语。我心里很得意,可是他再说的一大串英语我却听不懂了。爸爸告诉我,司机问我,为什么那么想参观斗兽场。我想到人和野兽搏斗的情景,脱口而出:“好玩!”爸爸翻译给司机,司机和爸爸、妈妈都笑了。
  远远地望到了斗兽场,它好像一座庞大的碉堡废墟,矗立在斜阳之中。斗兽场门口的广场上,有好几个穿着古罗马服装、手持盾牌和短剑的“武士”,一看见我们,立即上前打招呼,我高兴极了,跑过去摸他们身上的铠甲,又摆出和他们比武的样子,爸爸立即按动相机快门,把我和罗马武士“决斗”的样子照了下来。妈妈掏出钱来给那些武士,那武士连连用英语、汉语连声说“谢谢”,原来他们装扮成武士,是为了挣钱的。
  走进斗兽场的拱形铁门,拾级而上,这座占地两万平方米,墙高五十七米(相当于二十层楼房的高度)的巨型建筑的全貌就展现在我们面前,高墙下面是一层一层可容纳十万观众的看台,正中是椭圆形的斗兽和竞技场地。我爬上最高层看台,又跑下来到斗兽场地。原来斗兽场地又分上下两层,底层建有八十多个地窖,是喂养野兽和临时囚禁角斗士的地方。地窖有一个铁栅栏和上层相通,进行“斗兽表演”的时候,就打开铁栅栏门,把野兽和角斗士驱赶到上边去。
  站在殷红的斗兽场土地上,环视周围的层层看台,我的眼前好象浮现出两千多年前的情景:一个角斗士手握短剑与一头雄师对峙着,饥饿的雄师大吼一声冲了过来,角斗士躲闪开,雄狮掉过头又向他扑了过来,他一低头,从雄狮身下闪过,回身把短剑刺到狮子的身上。雄狮发怒起来,大吼一声一跃而起……而此时坐在看台上的罗马贵族、贵夫人则欢声雷动,他们鼓掌、呐喊,他们要看更激烈的人兽搏斗,他们要看流血……据传,罗马帝王和贵族为了显示他们的军威武功和寻欢作乐,曾同时驱赶上百名角斗士和几百头老虎、狮子等猛兽进行生死搏斗,或者驱使上百名角斗士厮杀决斗,结果使许许多多角斗士活活丧生,斗兽场的土地上不知流淌和渗透了多少鲜血。
  人为什么要做角斗士?他们是要显示自己高超的本领吗?爸爸给我讲起古罗马的历史。古罗马是奴隶制的国家,战争中的俘虏沦为奴隶,奴隶没有人身自由,主人可以驱使他做任何事情,可以把他卖掉,甚至有权把他杀死。角斗士都是奴隶,做角斗士决非出自自己的意愿。他们被挑选出来做角斗士,要被关进角斗士学校进行艰苦野蛮的训练,其目的是在竞技场上“表演”得更精彩,以使看台上的奴隶主们更加高兴。在竞技场上,你不杀死对方,就被对方杀死。他们在竞技场上的英勇拼杀,完全是为保住自己的生命。哪里有压迫,哪里就有反抗,压迫越深,反抗越烈。公元前73年,角斗士斯巴达克斯率领七十多名同伴冲出角斗士学校,逃到维苏威山举行起义,许多逃亡的奴隶赶来参加他的队伍,起义队伍迅速壮大达九万人,连续两次击败前来围剿的罗马军官。虽然起义最后失败了,斯巴达克斯英勇牺牲,但这次奴隶起义有力地震撼了罗马奴隶制。可是罗马贵族并不接受历史的教训,在公元72年,罗马皇帝为庆祝征服耶路撒冷的胜利,又强迫沦为奴隶的八万犹太和阿拉伯俘虏,修建了这座罗马的斗兽场。
  从斗兽场出来,天色已晚,广场上那几个穿着角斗士服装的武士还在招揽生意,我却对他们失去了兴趣。回头望去,残阳如血,斗兽场的残垣断壁显得有些狰狞可怕。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/111884.html

  • 【《晏子使楚》的译文】《晏子使楚》教案

    教学内容:晏子使楚(人教版标准实验教科书语文五年级下册第50—53页)教学目标:1 知识与技能目标:⑴会写14个词语,会认8个生字,能正确读写“侮辱、临淄、撒谎、欺骗、敝国、规矩、囚犯、盗窃、笑嘻嘻、淮南、柑橘、枳、盗贼、赔不是”等词语。⑵从楚王的“三辱”与晏子的“三驳”中,感悟晏子成功反驳楚王的思...

    发布于:2026-06-28

    详细阅读
  • 《我想》教学设计第一课时_《我想》教学设计

    教学目标:  知识与技能:  1、会认12个生字,会写8个生字。  2、有感情地朗读课文,背诵课文。  过程与方法:  1、鼓励学生运用已有的识字方法识字,并能大胆创新。  2、通过演想自悟,来拓展课文内容,增强对诗歌的理解,培养学生的想象力和创造力。  3、通过小组合作学习,来检查学生识字、读诗的...

    发布于:2026-06-28

    详细阅读
  • 《清平乐·村居》教学设计 薛法根|《清平乐·村居》教学设计

    教材简析: 《清平乐·村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园词。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子的形象刻画,抒发了词人喜爱农村安宁、平静生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。开篇以素描之法,勾出“茅檐”、&ld...

    发布于:2026-06-28

    详细阅读
  • 【《祖父的园子》课堂实录】《祖父的园子》教学实录

    设计、执教 杭州市崇文实验学校 虞大明一、开门见山,揭示课题师:同学们,一个普普通通的园子,对你我而言,或许印象模糊,或者压根就留不下印象,但是,对于著名作家萧红来说,这个园子深深烙印在她心中,让她久久挥之不去。这个园子带给她快乐,带给她自由,带给她美好的回忆,带给她无限的遐想,这就是—...

    发布于:2026-06-28

    详细阅读
  • 杨氏之子教学设计一等奖|《杨氏之子》教学设计

    一、教材简析本文出自六朝志人小说《世说新语》,该书是我国第一部志人小说,在中国古典小说发展史上有重要的地位。这篇文言文是义务教育课程标准实验教材小学阶段的第一篇文言文。它虽然篇幅短小,但故事风趣睿智,语言灵动,人物鲜活。通过记叙杨氏之子在招待客人时机敏而巧妙地应答,不仅使一个聪慧机智的杨氏之子的形象...

    发布于:2026-06-28

    详细阅读
  • 晏子使楚教学设计一等奖|晏子使楚教学设计

    一、理解课题,导入课文师:同学们,上节课我们一起领略《杨氏之子》的聪明才智。历史上这样的人物很多。师:两千多年前,我国历史上曾出现一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国,说起齐国,我想起一个人,他虽然身材矮小,但经常被派到其他国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端,他就是&mda...

    发布于:2026-06-27

    详细阅读
  • 【《我想》教学设计第一课时】《我想》教学设计

    教学目标: 1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、脚丫、湿软、汲取、篷帐、柳絮”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3 能抓住重点句理解诗歌的内容,大胆想象,充分表达。 4 体会作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。教学重点: 引导学...

    发布于:2026-06-27

    详细阅读
  • [小学五年级下册语文白杨教案]《白杨》教案

    一、出示图片,引生入境上课前,出示有关课文背景的戈壁图片。师:这里常年干旱,草木难生,清一色的粗砂,清一色的碎石,清一色的丘陵,清一色像被水泥浇注过的荒漠,清一色的不知多少年未见过水滴的河床,真是满目荒凉,荒不忍睹,这里就是被人们称为生命禁区的茫茫大戈壁,如果让你用一个词来形容这里的话,你会送一个什...

    发布于:2026-06-27

    详细阅读
  • 冬阳童年骆驼队_《冬阳·童年·骆驼队》教学设计

    【教材简析】  本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的...

    发布于:2026-06-27

    详细阅读
  • 《晏子使楚》说课稿_《晏子使楚》说课稿

    尊敬的各位评委:早上好。我是 号考生。今天我说课的题目是《晏子使楚》。 下面,我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说我的教学思路。一、说教材 《晏子使楚》一课是人教版五年级下册第三组第11课,《晏子使楚》是一篇历史故事,本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国...

    发布于:2026-06-27

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计