【祖父的园子教学设计一等奖部编版】《祖父的园子》教学设计

小学五年级语文教案 2022-06-04 网络整理 晴天

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【教学目标】
  1、认识8个生字,读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。
  2、有感情地朗读课文。
  3、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式。
【教学重点】把握课文内容,体会人物的思想感情,领悟表达方法。
【课时安排】一课时。
【教学过程】
一、导入
  萧红,黑龙江省呼兰县人,中国现代著名女作家,原名张乃莹。在《呼兰河传》这本书里,她用了许多的文字写了自己的童年,尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什么呢?
二、默读课文
  1、画出生字新词多读几遍。
  2、在祖父的园子里,“我”都经历了哪些事情?
三、自主学文,体会感情
  1、童年萧红的眼里,祖父的园子是什么样的呢?
    (1~3段)
    重点指导朗读:
    第一段。
    重点学习:
    文中描写榆树的句子 体会表达形式与方法。
  2、为什么她对园子如此念念不忘呢?
    朗读体会4~20段,感悟童年的她在祖父的园子里快乐地边学边玩,边玩边学自由无虑的生活。
  3、多种形式的朗读,表达感情:
    重点朗读体会:
    16~20段体会“园子”是自由的,孩子的身心都是自由的,这里的一切都是自由的。
  4、为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什么呢?
四、默读全文,领悟表达方法
  结合相关的语句 领悟总结:
  1、孩子气十足的腔调。
  2、春天泥土般清新的语言。
  3、诗意浪漫的景物描写。
五、拓展作业
  1、简介《呼兰河传》,推荐给学生读。
  2、学生读《呼兰河传》中另一个关于园子的片段。
【板书设计】
             祖父的园子
     栽花 拔草 种白菜 铲地 浇水 玩耍 自由
             快乐
            童年的乐园

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