[苏教版五年级上册《解决问题的策略》]《解决问题的策略》导学案

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预习时间：共花费    分钟

家长签名：

目

标

1．通过预习学会在解决问题的过程中有条理地一一列举的方法。

2．认真完成预习作业，要养成总结、反思的习惯。

知

识

准

备

1．有三张卡片，分别写着1、2、3 三个数字，每次拿出两张组成一个两位数，共      种不同的拿法。

                 

（通过将所有答案一个一个列举出来解决问题的方法叫一一列举。）

2.一个长方形周长20厘米，那这个长方形的一条长加一条宽是        厘米。

预习内容

《解决问题的策略》：p63 ~p64  例1和例2

预习

要求

1. 认真阅读教材p63 ~p64，并完成尝试练习。

2.    想想怎样在一一列举时做到不重复、不遗漏。

 

 

 

 

 

 

我

 

的

 

尝

 

试

 

 

 

 

 

 

 

1.    认真阅读例1， “用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈”，它告诉我们     

                                                                        。

2.    完成例1：动手把所有情况摆出来，并记录下来。（用线段表示栅栏画一画）

 

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如果不动手摆，你能列举出来吗？把方法和情况记录下来。

（1）.                                         （2）.12345678910

长方形的（  ）/ 米

 

长方形的（  ）/ 米

 

长方形的面积 / 平方米

 

3.仔细观察你的表格，比较长方形的长、宽的差距，你发现长、宽之间的差距与面积的关系：                                                           。

4.我们在解决例1时，是          列举的，在运用这个策略时，要注意       。

 

 

1.你觉得例2中                                                 比较重要，它的意思是                                                       。

2. 对于例2这道题，你打算用                的策略来解决。

 

n        如果订阅     本，可以订                                      。

n        如果订阅     本，可以订                                       12345678910

                                                                。

n        如果订阅     本，可以订                                      。

一共有       种不同的订阅方法。

 

3．你能将列举的结果用表格形式表现出来吗？

 

订阅方法

只订1本

订2本

订3本

《科学世界》

 

 

 

 

 

 

 

《七彩文学》

 

 

 

 

 

 

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《数学乐园》

 

 

 

 

 

 

 

 

4.想一想：你是怎样解决这个问题的？先干什么，再干什么？

 

1.    试做练习十一  1

2. 仔细阅读p64  练一练

  (1).请列举出小华全部的投靶情况，并算出两次投靶的总环数：

 

 

 

 

  (2).如果去掉重复重复的总环数，还剩多少种不同的总环数？

 

 

我的

收获

 

通过预习，我知道列举要做到：                                         。

 

通过预习，我有这样的困惑：

       

 

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