（一）★基础题我能读准字音。可恶（wù è） 宝藏（cáng zàng） 便（pián biàn）宜树干（gān gàn） 头发（fà fā） 肥（f&eac...
竹园镇糯木小学六（2）班语文（上册）导学案 授课人：李 龙 编制时间：2012 11 28 导学案编...
设计理念 古诗的教学尤其要注重让学生在读诗的过程中与文本进行自由、充分的对话，在阅读中披文入境，“读”占鳌头，让学生读出自己的理解与体验，再现诗中情境，体会诗人情感。 教学过程 一、活动导入，引出学习内容 1．同学们，你们都喜欢古诗吧？大家平时一定积累了不少古诗，今天，老师要...
在备课前所想到的： 这是一篇借物喻人的文章，让我们看到了在百花丛中有一群繁忙而又快乐的小蜜蜂，从它们忙忙碌碌的身影中我们领略到“对人无所求，给人的却是极好的东西”这样一种可贵的精神。透过它们却是一群人，是为创造美好的新生活，而忘我的工作、无私奉献的劳动人民。 因此，在课堂上我觉得不仅要让学生看到...
课题观潮课时主讲人：教学目标设计1．认识7个生字，会写13个生字。2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。教学方法设计演示法、谈话法教学程序设计教材处理设计师生活动设计第一课时一、导入新课1．启发谈话。2．课件播放钱塘江大潮录像。二、学习新...
今天我说课的内容是国标版语文第八册中的一篇关于环境改造与保护的课文—《沙漠中的绿洲》，课文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。本文结构清晰，重点突出，间接叙述与直接描写相结合的写作方式，能够使学生更好地理解课文。可...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：247 《一路花香》（第二课时）教学设计 一、复习旧知 1、 板书课题，并且齐读 2、 绿草茵茵，你知道这一路花香是怎么...
第二单元：珍贵的亲情和友情单元主题分析：人间处处都有真情在，“亲情、友情、爱情……”是人类千古咏唱的主题。无论是素不相识的人之间的热情关爱《炊烟》《赏花》，还是深沉博大、无与伦比的伟大的父爱《地震中的父与子》，亦或是父子之间的相互关爱，相互信任《地震中的父与子》《新年礼物》，还是邻里之间的友爱，关照...
鸟语（第二课时）江苏省南通市如皋磨头镇中心小学 李继东教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 凭借课文具体的语言材料，感受“鸟语”的有趣，感悟鸟儿给我们的启示，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。教学重点:诵读文本，感悟语言，体会鸟语带给我们的乐趣和...
闷 mēn （闷热） 钉 dīnɡ （钉子） 看kān （看守） mèn （闷雷） dìnɡ （钉扣子） kàn （看见）称 chèn （称心） 把 bǎ （一把） 干ɡān （干粮） chēnɡ（称呼） ba （刀把儿） ɡàn （树干）划 huá （划船）...
教学目标：1、使学生了解火烧云颜色和形状的变化，激发他们观察自然、认识自然的兴趣。并学习观察的方法。 2、学习动静结合的写作方法，学写事物的动态和静态。 3、有感情地朗读课文。教学重点： 体会火烧云颜色和形状变化的特点，感受大自然的神奇。教学难点： 区分事物的动态和静态描写。教学安排：1...
教学目的： 一、知识技能目标： 1、学习《“扫一室”与“扫天下”》，了解课文内容，理清思路。 2、能抓住重点词句，理解课文内容，积累词汇。 3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。 二、情感态度目标： 1、熟读课文，讨论交流，领悟“扫一室”与“扫天...
预设目标： 1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。 2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行具体描写的写作方法。 3、学会本课的9个生字，会读“啊”的变音，理解峰峦雄伟、奇峰罗列等词语的意思。 学习过程： 一、欣赏音乐、图片，...
一、案例背景本课是义务教育课程标准实验教科书第八册23课的第一课时。教学时，主要是引导学生借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧张的乡村生活，激发学生对劳动人民的热爱。本案例研究的主要问题是：如何在课堂中关注个体差异，珍视学生独特感受和体验的同时...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、在品词品句中感受济南泉水的美，感受语言文字魅力的同时受到热爱大自然情感熏陶。 教学重难点： 1、品读词句，感受济南泉水的特点。 2、有感情朗读甚至背诵，激发学生乐于表现、热爱自然的情感。 教学步骤： 一、复习导入，...
课题名称 《幸福是什么》 科 目...
教学目标 1 认识本课11个生字，练习书写8个字，构建“我的词语库”。 2 熟读课文，能回答课后的问题，体会总分写法、数字说明法对表达的作用。 3 有感情地朗读课文，培养学生对语言文字的感受能力，激发学生对大自然的探究热情。 教学重点 领会课文数字说明的妙处、总...
教材简析：本文主要讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神。全文共分三段，文字优美，令人深思，给人启迪，指导学习课文时，重点在指导阅读理解天鹅破冰的场面描写，欣赏迷人的身姿，感知动人的故事，品悟感人的精神，教育学生爱鸟护鸟，重...
20、云雀的心愿教材简介：《云雀的心愿》是一篇科普童话，是一篇非常人性化的童话。主要讲小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方洪水泛滥成灾，听了**的话，知道了森林防沙蓄水的作用。回到森林后，它又明白了森林有调温的功能。于是，它有了一个心愿：到沙漠里去植树。全文共...
一、说教材。《鸟的天堂》是九年义务教育六年制教材第十一册第五组中的第一篇课文。课文记叙了作者和他朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。全文按作者游览的顺序记叙的，先写了作者和朋友们划船出去游玩；然后写了作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的景象...
