【教学目的】 １、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象力。 ２、学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。 ３、有感情地朗读课文，背诵课文。 ４、通过本课学习，让学生争“蓝精灵章”下的子章：“悦耳章”、“神笔章”。 【教学重点】 通过语言文字的学...
第一组导学系统导 语思考与练习链接语 语文园地反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。《记金华的双龙洞》：我们来读读下面的句子，说说从带点的部分体会到了什么，再抄下来。1、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变化调子。2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额...
一、以学习语言为根本任务，重视语言文字的感悟、积累、运用。《语言的魅力》这一课语言精美，结构巧妙。我在感悟、积累、运用语言方面进行了以下尝试。1抓住“变”与“不变”，启发学生深入思考问题：还是这个地点，还是这位老人，为什么上午、下午乞讨的结果却有这么大的不同。2适时的指导、激励学生有感情地朗读课...
第一课时知识与技能：能正确流利有感情朗读课文并背诵课文三至五自然段。学会本课生字和理解重点词语。初步理解课文内容。过程与方法：在诵读的基础上理解课文所写内容，在自学引导中掌握重点词句的意思。情感态度价值观：激发学生喜爱大自然的兴趣和保护环境的意识。教学重难点：仔细品读，理解文中重点词句的意思。教学准...
学科：语文 授课年级：四年 设计人：李静 章节名称...
一、欢乐年华颂祖国当晨钟把新年的第一声问候送给伟大的祖国，当黎明把第一缕晨曦洒向北京天安门广场，数万颗心在严寒中拥着火热的激情，目睹了那庄严的一刻：2002年1月1日晨7时36分，在激昂的国歌声中，随着国旗班升旗手路俊亮奋力挥臂，鲜艳的五星红旗抛向蓝天，迎着东方的朝阳徐徐升起。今天是一个灿烂的清晨。...
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。 有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”...
作者：南京市四方小学 张静 转贴自：转载 点击数：140 一次激情与魅力的体验——听《鸟语》有感南京市四方小学 张静“希望杯”是白下区在中青年教师中开展的一项比较高层次的赛课，初为人师的我，虽然还不够资格参加比赛，但我抱着一种学习的心态去听了几节课，这些课都让我...
教学目标：1、掌握写字表中的11个生字词。2、有感情地朗读课文，并能抓住要点，绘声绘色地复述课文。教学过程：一、复习导入 自读课文，体会太史们不畏强权，不贪生怕死的坚守本分的精神。二、指导复述，交流收获 1、指导学生用简练的语言复述课文内容。 2、回顾课文，积累语言。（有重点的摘抄词语，比...
一、整体感知 检查课文朗读情况。请4位同学读课文。评价朗读情况。 二、学习第一段，介绍故事发生的背景。 这里的“母爱”是指谁对谁的爱？课文的哪几个自然段写了老牛？（2至4自然段）第1自然段写了什么？ 齐读第1段。读了第一段，你有什么感受？联系实际谈。...
一、说教材 1、教材简析 《开天辟地》是六年制小学苏教版义务教育国标本语文第七册第四单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂盘古无私的奉献精神。 本文一共八个自然段，处处充满神话的想象，语言优美，且盘古开天辟地的全过程脉络非常清晰，使得故事显得十分生动精彩，尤其是第七自然段...
一、说教材：《一个中国孩子的呼声》是一篇精读课文，讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我” 爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平...
第一课时学习目标：1、学习本课的生字、新词。2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。3、有感情地朗读课文。学习重点：抓重点句子理解，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。知识...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：132 在教学第二课《但愿人长久》一文时，如何让学生读懂诗人苏轼的佳句“但愿人长久，千里共婵娟”。我以“赏”字做突破口，采用对比法，一边是中秋佳节，明月之下亲人团聚，共享之中...
花这么大的代价值吗？我个人在阅读完这篇文章后想到了这个问题，也不停地问自己。老师们阅读这篇文章会发现阿联酋人把沙漠变成绿洲花的代价是世界少有的，“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”（这是许多国家的人无法想像的事实）、“他们从国外买来泥土，买来淡炎，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适...
中篇小说《小英雄雨来》，早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。 提起《小英雄雨来》，作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想像的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷...
20、云雀的心愿第二课时教学目标： 1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。 能用“可以……也可以……”造句。2、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。教学设计：一、复习导入1、今天我们继续学习20课——生齐读课...
教学过程一、激情导入同学们，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”你们知道这首诗描写了哪里的景色吗？板书：16、草 原二、看图说感受1、你们看，这就是美丽的大草原。播放草原的风光美图──老师简单解说。（并播放音乐短片《草原上升起不落的太阳》）。2、草原给你怎样的感觉？大、绿……三、初读课文，整体感...
一、 数 字 成 语一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一心一意一败涂地 一本正经 一臂之力 一尘不染 一见如故 一箭双雕 一脉相承 一目了然一窍不通 一视同仁 一泻千里 一草一木 一成不变 一帆风顺 一鼓作气 一哄而散一如...
一、本单元内容：精读课文：9、美丽的小兴安岭 10、威尼斯的小艇 11、观潮略读课文：12、*北京的长城 语文实践活动3 二、单元教学目标：1、学会本单元生字以及新词。能正确书写生字以及新词。能用多音字组词。能用指定的词语造句。2、了解我国东北小兴安岭是一座巨大的宝...
