教学目标：1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的...
【教学内容】 人教版义务教育标准实验教科书四年级上册。 古诗两首《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 【设计理念】 １、《语文课程标准》强调课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响。古诗文教学更应该重视对学生人文情怀的熏陶和感染。基于以上认识，我确立以“情”为切入点，...
【教学目标】 １、理解古诗内容，感受诗中描写的送别的情景，体会诗人对朋友的真切情意。 ２、指导有感情朗读，体会诗歌意境。 ３、体会诗歌语言表达的特点，学习借景抒情的写作方法。 【教学流程】一、引入诗歌，理解题目，朗读题目 １、欣赏歌曲《送别》，创设情境，引入新课。 ２、学生板书课题并找出...
教学目标 1 学会生字新词，积累词汇。 2 理解课文内容，体会两岸同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。 3 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点 引导学生理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 教学准备 李博士相关资料、照片。...
[教学简案]教学目标：1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古...
教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族...
教学目标： 1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3、体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受...
教学目标 1认识本课生字，会写课后的字，做到书写规范、端正、整洁。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。 4激发阅读古诗的兴趣。 教学重点 学习生字，有感情地朗读、背诵古诗。 教学难点 理解诗歌...
一、教材分析《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德，表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。本文作者刘章是以诗歌著称于文坛的，他的诗质朴纯真而又简约大气，具有浓郁的乡土气...
教学目标:1 认识8个生字,会写13个生字 正确读写盘旋,城砖,城墙,屯兵,堡垒,打仗,呼应,肩膀,智慧,凝结,气魄雄伟等词语 2 正确,流利,有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势 3 了解长城高大坚固,气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情 4 激起民族自...
教学目标1 认知目标:掌握本课生字,生词,了解长城的概貌,构造,历史等 2 智能目标:①指导学生图文对照,学习由远及近,由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯 ②读懂课文,理解每段话的意思及段与段之间的联系 3 情感目标:通过读文讨论,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感 教学过程一,激...
教学目标 1 认识课文中的7个生字。 2 有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 3 比较《母鸡》与《猫》在写法上的特点。 教学难点 明白本文先抑后扬的写作手法与《猫》一文的写作手法的不同。 教学时间 一课时。 教学过程 一、揭示课题，导入...
【教学目标】 １、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗。 ２、借助注释，读诗想象诗歌所描绘的画面，体会诗人和朋友依依惜别之情，培养审美情趣。 ３、强化语感训练，提高鉴赏能力。 【教学重点、难点】 准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情，读出诗中情。【教学过程】一、课前谈话 同学们，离...
学材解读 课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会...
教学内容：人教版新课标四年级语文第七册第四单元第十六课《母鸡》教学目标：1、认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文； 2、感受作者对母鸡由讨厌到敬佩的情感经历，体会母爱的伟大。教学重点：把握作者情感的变化，由讨厌到敬佩教学难点：体会作者对母爱的赞颂教学准备：多媒体课件课时安排：...
一、谈话导入同学们，最近我们学习了几篇描写小动物的文章，还记得老舍笔下的猫是什么样子的吗？（指名回答）性格古怪又淘气可爱的猫给我们留下了深刻的印象。那么老舍笔下的母鸡又是什么样子的呢？今天我们共同学习这篇略读课文《母鸡》，齐读课题。二初读课文1自由读文，边读边想这篇课文的主要内容是什么？2再读课文，...
学习目标 1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。 2．积累文中喜欢的句子。 3．感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。 教学准备 录音机、小黑板、 教学过程第一课时 一、出示课题：21 搭石 请同学们自己...
教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写文中部分词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习1—3自然段，感受颐和园的美景和课文的优美语言。3、学习作者移步换景、过渡连接的表达方式，仿写一段话。教学难点：练习有感情读文，从语言文字中想象，体会颐和园的美景。教学难点：体会文章按游览顺序抓住...
教学背景:《长城》是小学语文四年级的一篇课文 这节课的主要任务是了解长城高大坚固,气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情,并用朗读来表达这一情感 四年纪的孩子较小,再加上现在的生活环境,让他们体会作者的联想所表达的思想感情还比较困难,于是,我在课前布置孩子们搜集了有关长城...
教学目标： 1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。 2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。 3、用“愿意”口头造句。 4、熟读课文，并能创造性地表演。 教学重难点： 1、识字14个...
