一、 周学习内容：《中华民族的最强音》、《月光曲》 二、 周学习重难点： 1 生字：一类字30个、二类字12个。 2 积累： （1）、唱国歌，“感受中华民族的最强音”的深刻内涵。 （2）、通过课文的阅读、交流，体会，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义。...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：151 丰富文本体验 领悟深厚情感 作者：胡大菊 《虎门销烟》以饱含深情的笔触，再现了中国历史上让人激动、自豪的一幕。文章语言简练，赞美了中华民族抵御外辱、英勇豪...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：105 by: 濮一菁 【我们一起来说一说】想想你心中最喜欢的老师，说说我喜欢她(他)……她(他)……最让我感动她(他)做了……让我难忘……样的老师是我最喜欢的我希望我...
习作5 教学目标： 1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。 2、指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。 3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“...
一、深入文本说教材《跨越海峡的生命桥》是人教版四年级上册第六单元的一篇精读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。这桥非普通桥，它是以生命点燃生命，以大爱坚守生命的生命桥；这桥是情，是海峡两岸同胞相互...
教学目标1、练习诵读《三国演义》中的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。2、写好钢笔字，知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。3、熟记八个词语。4、练习口语交际，学会安慰。教学时间三课时第一课时课时目标练习诵读《三国演义》中的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课...
教学目标： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。 2、 了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 3、 比较本文与《猫》在写法上的异同点。4、由母鸡的行为体会母鸡的无私无畏、日夜操劳，感受母爱的伟大，从而明白母爱，尊重母亲。教学重难点：1...
一、看拼音写词语。xuán yá qiū líng fàng qì mǎ yǐ shù shǒu dài bì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào liè...
教学目标： 1．认识6个生字。 2．体会“虽然但是”在句中的意思。 3．了解四合院的结构特点、人们居住情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。 二。教学重点 了解四合院的结构特点及人们居住的情况，对北京的文化产生兴趣。准备：北京四合院的资料。教学课时：一课时。教学过程：一．...
1 无心插柳柳成荫。 2 十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！ 3 子曰：“三人行，必有我师焉。”——《论语》 4 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——（唐）韩愈 5 吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德 6 语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才...
教材分析： 这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读课文，养成边读边思的习惯，并学会围绕课题、课文内容提问，尝试自主学习。3．了解美国科学家富兰克林冒着生命危险揭开雷电之谜的故事，感受科学家献身科学的伟大精神。教学重点、难点：学会围绕课题、课文内容提问，能联系上下文，品读出富兰克林的精神。学生准备...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：78 小学语文《特殊的葬礼（第二教时）》教学实录师：同学们，在上课之前，老师有个小小的要求，一会儿老师写什么，你就写什么，老师画什么你就画什么，好不好？（好！） 师：这节课咱们接着来学习第13课：特殊的葬礼 板书： 13、特殊的葬礼...
教学目标 1 学会本课生字10个，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。 2 学会默读课文，边默读边思考，深入地体会老牛表现出的伟大的母爱。 3 有感情地朗读课文，明确读书方法，能抓住重点语句，揣摩语言，从内容中体会思想。 教学难点 感悟老...
案例过程学习目标：一、知识与技能1、认识起个生字，会写9个生字，正确读写“穿梭、流畅、悄然、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2、了解盲人是怎样来了解世界的。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落，摘录积累好词佳句。4、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深...
设计意图：理解含义深刻的句子，是本单元学习的一个重难点。在这一课的教学中，我抓住文中的重点语句，以“熟悉”、“奇迹”为主线条，引导学生由浅入深、层层推进地走入主人公安静的内心世界。同时，积极调动学生已有的生活经验，联系上下文，由读中悟，在悟中读。这样既...
教学目标 1 运用多种识字方法自主学习5个会认字，学写6个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2 初步感受文言文的语言特点，能够熟练地朗读课文。 3 了解两则寓言的寓意，并能结合自己的生活实际谈谈感想。 4 分角色演一演“自相矛盾...
苏教版小学语文第八册第二单元教材分析【单元教材分析】“四年级下学期”是向第三学段过渡的最后一个学期，有着“承上”的任务，更重要的是解决“启下”的问题，为了解决好“启下”的问题，本册教材在阅读能力的要求上，既扎扎实实地落实了第二学段相关的目标要求，又适当向第三学段渗透、延伸，注意为高年级阅读教学作好铺...
生物的启示——仿生学的诞生不要以为“狗改不了吃屎”，就认为狗不辨香臭。其实狗鼻子相当灵敏，能嗅出200万种不同浓度的气味。腹蛇和响尾蛇能感受到0．001℃的温度变化，鲶鱼有10万个味蕾(人只有9000个)。连声名狼籍的苍蝇，也有奇特的本领，它的楫翅是天然的导航仪，它的眼睛是由3000多只小眼组成……...
《鸟语》教学反思 我上了《鸟语》这一课，我体会到创设情境的重要性。让学生处在一个特定的情景中，学生才能读到点、悟到点。在课堂教学中我让学生进入鸟类王国，感受鸟儿无拘无束的谈话，学生在交流中成了鸟儿们中的一员，引起他们与鸟儿的共鸣和对大自然的热爱。此时学生的思维被激活，情感在心灵萌动，语言的倾吐完全...
