教学目标 1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断 2、朗读课文，了解鲸的...
《语文园地二》之“我的发现 日积月累”教学目标：1．学生在交流各自的发现的同时，进一步体会观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 2．积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生仿照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣。教学准备：1．前让学生从课文或其他阅读材料中搜集作者认真细致观察周围事物...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：87 niuxiaoping 发表 教研组朱耀琴老师首当其冲，为大家开了一节教研课，内容是《徐悲鸿励志学画》第一课时。尽管是第一课时，但听后却觉得有内容、有分量，与我印象中对...
【教学目标】 １、知识目标： 学会本课生字新词，读懂课文内容。 ２、技能目标： 学习由远及近，由整体到部分，从不同观察点观察事物的方法，在观察的基础上展开想象。 ３、情感目标： 认识长城是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶，是世界历史上的奇迹，激发民族自豪感。【教学过程】一、欣...
【教材分析】本组教材以“成长的故事”为专题，编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短 寸有所长》。《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆１９６３年叶圣陶先生为他修改...
【教学目的】 １、认识１１个生字，学会其中的７个；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、隐隐约约、玩赏”等词语。 ２、初步朗读课文，理清课文顺序。 【课时安排】 ２课时。【教学过程】第一课时一、学习生字 １、读生字并组词：...
语文课上最动听的声音便是书声！ 在琅琅书声中，学生用心灵去拥抱语言，与作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操；在琅琅书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感、音韵感。 朗读是唯一不可替代的融通语言和精神的言语学习方法。...
小学语文s版四年级下册复习汇总语文百花园一看：瞅 盯着 扫视 注视 看望 瞧 瞪 俯视 眺望 仰望说：谈 商量 劝告 倾诉 告诉 讲 骂 议论 争吵 责备 落落大方 窃窃私语 滔滔不绝 源源不断 栩栩如生 翩翩起舞 历历在目 依依不舍...
执教 教师 董...
教学目标： 1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。 2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。 3、能正确流利有感情地朗读课文。 4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人。 教学重点、难点：...
第七单元 本单元主题是“持之以恒”。选入主体课文《挑山工》《愚公移山》；在“快乐读书屋”中选入《滴水穿石的启示》和《白色金盏花》等课文。通过对这些课文的阅读，可以让学生受到坚持不懈，不达目的誓不罢休的精神的感染。在“能说会写”板块中，设计有题为“愚公移山精神过时了吗？”“持之以恒”等口语交际和习作...
《树上的鞋》 教学设计（二）教学要求1 正确书写9个生字。2 了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。3 能够恰当的想象后来发生的事情。教学时间一课时教学过程一、初读课文师板书课题，同学们今天我们来学习第8课《树上的鞋》读到这个题目你有什么疑问吗？（鞋子为什么会...
主题与问题美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏情感、乐趣或兴趣的学生，或者比焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速”。我国著名的教育家陶行知也说过：“情感是人们学习和工作的动力，它对人的认识和行为起着调节和支配的作用。”这些论述，都说明了情感的作用。“语文的外...
10 颐和园教案（第一课时）教学要求 1 理解课文内容，使学生了解颐和园美丽的景色；培养学生的爱美情趣和增强学生的民族骄傲感。 2 按照课文所记叙的游览顺序，给课文分段。 3 学会本课14个生字，会用带点的词语造句。 4 有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。教学重点 1 理解课文内容，陶...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：湖塘桥中心小学班级网站 点击数：89 作者：薛博娟 师：（看图）你觉得天安门广场是一个怎样的地方？ 生1：天安门广场是美丽的。 生2：天安门广场...
学校 太行小学 学科...
课题 9、祁黄羊 教时...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：45 栖霞区教研室 陈道佩教学目标： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者...
教学目标 1 认识6个字，1个多音字，会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 3 理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物带来的方便和乐趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点 1 有感情地朗读课文...
教学目标： 1、认识4个生字 2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。（任何事物都有两面性） 3、巩固本单元学到的说明方法。 4、领悟说明文的表达方法。 5、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学...
