font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：50 昆山市司徒街小学 徐卫国 教学目标： 1．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。 2．理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。...
九寨沟资料图片：九寨沟之春(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之春(二) 九寨沟之夏(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之夏(二)美得让人陶醉！ 九寨沟之秋(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之秋(二)美得让人陶醉！ 九寨沟之冬(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之冬(二)美得让人陶醉...
19《秦兵马俑》教学设计教学要求：1、认识8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、想象兵马俑的神态和气势,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。4、联系课文内容领会过渡段在文中的作用。教学重难点：阅读课文, 想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多彩的神态， 激发民族自...
一、生字词：葡萄 骆驼 寄宿 呜咽 陶醉 酷刑 骑驴 牢固 垃圾 耐旱堵塞 局限 吩咐 薄雾 锻炼 狭窄 仪仗 乳汁 汇拢 挑拨 秩序 疯狂 协助 诊治 企业 增添 胸膛 启蒙 遗迹 贪污二、诗词默写：望天门山 塞...
教学目标： 1、积累词语“通晓、刻苦、疏忽、喜讯、纪律、翩翩飞翔、倍感亲切、搏击风雨”等。 2、通过学习课文，培养学生爱鸟、爱大自然的生活情趣。 3、能正确、流畅地朗读课文。 4、能体会引号的作用。 5、能发挥想象，编写一段自己与一种鸟的有趣的对话。 教...
教学设计一、导入：（板书课题，齐读课题。）1、 读了课题，给你一种怎样的感受？（带着自己的感受读课题。）2、 这是一则寓言故事，（板书：寓言）从“一路花香”中，我们不仅能欣赏到美丽的鲜花，感受到醉人的花香，还能从中收获朴素的哲理。下面就让我们一起走进故事中，看看课文又带给我们怎样的感受。二、整体...
一、由敦煌壁画导入新课师：同学们，让我们的思绪插上翅膀，飞跃千山万水来到我国西北的敦煌莫高窟，让我们进入第257窟，欣赏一组壁画。这组壁画记录了一个完整的民间故事。故事的名字叫------生：《九色鹿》二、学习第一小节，感受九色鹿的外表美。师：通过上一节课的学习，我们知道可以用一个字来形容九色鹿的外...
一、自我介绍1、我的班级 （37）2、我的教室（38）3、我最爱的东西（39）二、提问与采访4、追问（40）5、题问（40）6、婉言谢绝（41）三、答题与被访7、解题（42）8、热点采访（43）9、议论（44）四、信息交流10、学校见闻 （45）11、见闻交流 （46）12、我最爱看** （46）...
教学设计【设计理念】注重教学目标的发展性，有具体可测的知识能力目标。不使其空泛和随意；更关心过程和方法，主要体现在动态生成的师生互动对话上；对情感态度价值观而言，充分考虑学生在学习过程中的情感变化，对人对社会态度的提升，为形成正确的人生观、价值观打下基础。凸显设计的开放性，突出时空的弹性化设计。学生...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：49 通德桥中心小学 李健教学目标： 知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、...
第一课时一、激发情感，理解课题1、亲情导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？2、放录音。配乐诗《小英雄...
第一课时教学内容:学习《蚁国英雄》教学过程:一,揭示课题,理解壮歌1,揭示课题,齐读课题 2,在这个题目中哪个字的分量最重 为什么3,壮可以组成哪些词语 你觉得哪个词语最适合这篇课文的意义 (壮烈,悲壮,壮丽等)4,齐读这些词语 (注意要求读出感情)5,再来有感情地读读课题 二,学习《...
【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2．了解诗歌内容、明白秋天的特点，体会作者对秋天热爱与赞美之情。 【教学流程】 一、激趣导入复习巩固 师：同学们，上节课，我们一起走进秋天的原野，和秋天进行了一次零距离的亲密接触。这节课，我们来重温一下那美好的时光，...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：193 最新苏教版四年级上册《习作５》教学设计教学要求： 1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到...
塞：sāi：塞车 木塞子 sài：塞外 要塞 sè：堵塞 闭塞 一时语塞处：chù：到处 短处 chǔ：惩处 处方 处理只：zhī：形单影只 只身一人 只言片语 zhǐ：只有 只得 只许便：pián：便宜 大腹便便 biàn：方便 便士 便条挣：zhēnɡ：挣扎...
培养良好的学习习惯（八）★ 一、教材分析： 《培养良好的学习习惯（八）》共有五页插图，分为两在部分。其中第1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书， 使学生懂得...
教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第六、七、八自然段。2．学会本课14个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3．凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。重、难点1．引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培...
一、说教材（一）、教材分析本课是根据罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士、刘玄德三顾草庐”的内容改编而成。课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的确是一位旷...
总统不得连任三届，是美国政治中不成文的传统。但是，富兰克林?罗斯福则四届当选为美国总统，这在美国历史上是第一次，也是唯一的一次。 他是美国人民难以忘怀的伟人。邮票是纪念他的美好形式之一。美国以及世界其他国家都发行了不少纪念罗斯福的邮票。但是，这里要谈的不是有关罗斯福的纪念邮票，而是罗斯福本人与集...
习作一教学的话题是“人类为什么要设计节日”。这是一个我们在阅读教材时，应该读到的话题。而真正运用好这个话题，学生感受到这个话题的人文性才能够激发他们产生灵感。在教学中，我个人认为应该考虑以下几点：1、没有已有节日的资源占有，很难产生灵感本次习作的引导文第一段“在我们的生活中，有很多节日；春节、植树节...
