《峨眉道上》综合资料 一、教材说明 这是一篇精读课文，记叙了在游峨眉山途中的见闻和由此引起的感想，赞美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄，教育我们要尊重普通劳动者和他们的劳动。 课文先写峨眉山的路又窄又陡，为后文写铺路之难做好铺垫；接着写“我”在途中和一位背石头的人的谈话，从中了解铺路人的工作；最后抒发...
教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。 教学步骤： （－）导入 新课 1．欣赏首歌曲《故乡的云》。 2．这首歌曲抒发了怎样的情感？ 3．漂泊他乡的人们，谁不希望能有机会回家看看？可偏偏就有人放弃这样的机会，这是怎么回事...
第七单元测试题一 一、读拼音，写词语。 二、形近字组词。 拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ） 垫（ ） 誉（ ） 捷（ ） 站（ ） 谁（ ） 执（ ） 三、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：鬓毛—— 之—一...
10、云雀的心愿【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文复述课文。 2、学会本课21个生字。其中田字格上9上生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。 4、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环保意识的教育。【教学...
教案示例 教学目标 ： 1．认识18个生字，学会14个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。 4．通过学习课文，树立热爱和平、维护和平的信念。第一课时 教学过程 ： 一、激情导入 同学们，当你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多...
圆明园的毁灭》教学设计之二佚名 教学要求： 1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 2、体会作者是怎样围绕中心表达的。 3、学习本课生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句。 4、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 通过理解语言文字，想象圆明园原来的样子；了解圆明...
教学目的：1、通读课文，读准字音，理解字词。 2、初步掌握课文的主要内容。 教学重点：理清条理，掌握内容。 教学准备：课件。 教学过程 ： 一、导入 课题：同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史、秀丽的山川，我们作为中华儿女为此感到骄傲。今天，我...
科里亚的木匣 一、素质教学目标 德育目标 能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。 知识目标 学会本课生字、新词，会用“如果……就”、“不光……还”等关联词语造句。 能力目标 理解课文内容，能按课后练习题的提示给课...
教案示例第一课时 教学目的： 1、认识18个生字，学会其中13个；正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。 2、初读课文，初步了解课文主要内容。 教学重难点： 掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容。 教学过程 ： （一）导入 出示课题：猫（...
教案示例一4、西湖的“绿” 教学目标 ： 1．认识本课5个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．理解课文内容，了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受； 4．学习作者抓住特点描写景物的方法。 教学过程 ： 一、导入 俗语说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州景色之美堪称国内之最。（出示课文插图）这...
《观潮》教学过程 一、检查预习，观看录象。1、同学们见过潮起潮落吗？在哪儿见过？今天，我们一块儿来学习第22课：《观潮》。课文写的是哪儿的潮？（钱塘江大潮）（板书课题）2、检查生字词。出示本课的生字词，让学生当小老师，提醒同学们注意字形。“崩、涨”都是后鼻韵，“风号怒吼”的“号”读ho,不读ho；...
威尼斯的小艇一． 课文特点： 这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇，是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。 二． 教学目标 ： 1． 使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。 2． 给课文分段...
教学目标 ： 1．学会本课8个生字。 2．朗读、背诵并默写两首古诗。 3．理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。 4．学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。 教学过程 ：第一课时 学习目标： 学习《绝句》这首诗。 教学步骤...
第一课时教学目的： 1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。教学重点： 要指导学生读准“梭、若”等字的字音，注意“哀、持、梭、若”等字字形的教学。教学难点 ： 注意区分“持、特”，“哀、衰”，“棱，...
二、读《望庐山瀑布》 把下面的字音读准： 庐l 瀑p 炉l 紫zǐ 川chuān 三、出示古诗《望庐山瀑布》，理解诗意...
教学目标 ： 1．学会本课3个生字。 2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程 ：第一课时 学习目标： 学习第一首古诗《望庐山瀑布》。 教学步骤 ： （一）导入 同学们，还记得我们以前学过的古诗吗？哪位同学能背一两首呢？谁能背一背李...
再见了，亲人1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 4．了解课文重点语句对表达情...
麻雀介绍〈〈猎人日记〉〉七、作业 1、收集名言。（交流） ...
教学目标： 1．认识3个生字。 2．有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。 3．了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。 教学步骤： （一）导入 新课 同学们，今年是2003年，谁能结合你所查找的资料为同学们简单介绍一下当前的环境状况？27年后，我们的国家又...
