教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。 教学步骤 ： （－）导入 新课 1．欣赏首歌曲《故乡的云》。 2．这首歌曲抒发了怎样的情感？ 3．漂泊他乡的人们，谁不希望能有机会回家看看？可偏偏就有人放弃这样的机会，这是怎么...
教案示例一 6 教学目标 1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语； 2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段； 3．运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解； 4．了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培养尊重普通劳动...
第二单元测试题1 一、看拼音写词语。 二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。 哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供（gōng gòng） 重铺（zhòng chóng） 机械（jiè xiè） 思量（liàng liang） 三、写出下列句子中画线词的反义词。...
第四单元测试题1 一、看拼音写词语 二、将下列词语补充完整 目不转（ ）仪表（ ）（ ） 身材（ ）梧 手舞足（ ）神采（ ）（ ） 心花（ ）放 眉清目（ ） （ ）（ ）有神 笑逐（ ）开 表里如（ ） （ ）（ ）无闻 胸有（ ）竹 三、查字典填空 1．“举”应查音序____，查部首_____...
教案示例一2 第一课时 教学目标 ： 1．通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。 2．学习生字，新词。 3．交换资料，激发学生学习兴趣。 4．了解各段主要内容，学习1、2自然段。 教学过程 ： 一、导入 新课，初读课文 1．导入 ： 世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的和埃及的金字塔了。...
教案示例8 教学目标 ： 1．认识本课6个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。 教学过程 ： 一、导入 （出示课文插图）同学们，就在这一片荒凉的山坡上，居然有“一块碧绿的翡翠”，这就是“”。 二、自读课文；整体感知 1．父亲是在什么情况...
第一单元测试题1 一、看拼音写词语。 二、给词语中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 三、查字典填表查带点的字音序部首再查几画应选的解释用“√”标出名 胜 ①胜利②打败③比另一个优越④优美的领 略 ①大纲，要点②带，引③了解④题取 四、把下列词语补充完整。 （ ）山（ ）岭 （...
教案示例 教学目标 ： 1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。 2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。 3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。 教学过程 ：第一课时 一、导入 同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第七册《早发...
第五单元测试题一 一、看拼音写词语。 k2i p@ zh4 y$u ji4 qian （ ） （ ） （ ） m2o t0ng j0 sh! sh1o w5i （ ） （ ） （ ）...
教学目标 ： 1．认识3个生字。 2．有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。 3．了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。 教学步骤 ： （一）导入 新课 同学们，今年是2003年，谁能结合你所查找的资料为同学们简单介绍一下当前的环境状况？27年后，我们的国...
教学目标 ： 1．学会本课14个生字，正确读写“、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 2．朗读课文；背诵课文第三、四自然段。 3．学习作者按照顺序记叙景物的写作方法。 4．了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的...
教学建议教材分析 这是一篇略读课文，记叙“我”悉心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情的故事。课文描写的内容富有情趣，反映了儿童真实的生活情景。 课文开始写父亲送给“我”一只小喜鹊，“我”悉心照料它：给它搭窝；给它捉小虫吃；把床头挨着它的卧室，以防有东西伤害它；给它取绰号叫“小花”。就这样，“...
第一课时教学目标 ： 1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。 2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程 ： 一、简介及鲁迅，导入 课文。 1、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？ 2、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树人。188...
教案示例 教学目标 ： 1．认识本课8个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。 4．了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。 教学过程 ： 一、导入 新课 1．导语 ：我国地域广阔，有无数的名胜美景，...
教案示例一 6 峨眉道上 教学目标 1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语； 2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段； 3．运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解； 4．了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培养尊重...
教学目标 ： 1．认识本课6个生字； 2．默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序； 3．增强学生保护野生动物、保护环境的意识。 教学过程 ： （一）导入 1．介绍“朱鹮”。 朱鹮：鸟类的一科，身体大，嘴细长而弯曲，腿长，生活在水边。...
教学目标 ： 1．认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。 4．了解课文的叙述...
教案示例16．猎人海力布 教学目标 ： 1． 自学课文，理解课文内容。 2． 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。 3． 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。 4． 复述故事，培养学生的说话能力。 教学步骤 ： 一、导入 新课 同学们都很喜欢...
教案示例 教学目标 ： 1．认识本课8个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。 4．了解“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。 教学过程 ： 一、导入 新课 1．导语 ：我国地域广阔，有无数的名胜美景，在我国东北...
教案示例第一课时 一 、激趣导入 1．启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。 2．教师板书课题，学生齐读课题。 3．“”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“”呢？课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈？ 4．过渡：课文围绕花生讲了一些什么事呢？同学们读读课文就...
