教学目标：1、读通课文，理解“流畅”、“磕磕绊绊”、“一瞬间”、“弧线”等生词在文中的意思，会写9个生字。2、通过反复朗读，体会文中“安静”对于生活的热爱，从而影响懂得珍惜和热爱生活3、体会“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这句话的含义。4、摘录积累好词佳句。教学重点难点：体会...
第七单元备课★单元名称：第七单元一、单元概述本单元由3篇阅读课文《爱因斯坦和小女孩》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》和一篇习作、一个练习组成。第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。本单元三篇课文表现了不同的任务形象：《爱因斯坦和小女孩》表现了潜心科研、不拘生活小节的爱因斯坦。《宋...
教学目的：1、理解重点词句，体会文章的思想感情。2、提高利用课外资源，深入理解文章的能力。3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点：体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。教学难点：理解“娇嫩的‘和平之花’”的深刻含义，树立维护和平的观念。教学过程：一、创...
一、先解释字的意思，再说说诗句的意思 １、从鸟高飞尽，孤云独去闲。 尽：___________________ 闲：___________________ 诗句意思：_____________________________________________________ ２、日...
《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，本组教材的主题是──人与人之间纯真的爱。紧扣这一主题，这组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱，《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予...
学习目标1、认识4个生字，学会u个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2、有感情地朗读课文。3、理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4、学习...
教学目标 1学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。 2正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。 教学重点 学会生字，能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点 感受诗中所表现的童趣。 教学准备 教师：生字卡片、描述课文内...
15 鸟语★ 一、教材分析： 《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是“我”在特定的生活环境中产生的独特感受 ★ 二、教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课...
作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：80 苏教版八册语文《沙漠中的绿洲》（课堂实录）师：课前课文读几遍了？ 生1：八遍。 师：了不起！ 生2（迫不及待）：十二遍！ 师：真不简单！（小声地）课前，课文老师只读了一遍。（生笑）课文同学们读了那么多遍，知道的一定...
一、教材分析 《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：203 张莉《泉城》一文以优美的语言，介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽。教学中，我把重点放在珍珠泉和趵突泉上，指导学生抓住重点词句，细细品读文章的语言文字，体会...
各位领导,老师:大家好!今天我说课的内容是《渴望读书的大眼睛》 一,说教材《渴望读书的大眼睛》是义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级下册第六单元眼睛中的一篇夹叙夹议的说明文,向我们介绍了一张曾引起全社会关注的照片 照片展示了贫困地区的儿童在学习条件极度恶劣的情况下,仍然渴望读书,渴望求知...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：61 | by: lancor ] 听了朱老师执教的研究课《九色鹿》，再结合整合课题研究的内容，至少在以下几个方面能够体现出利用图片资源的整合对学生语文素养发展起到的...
[教学内容] “苏教版”义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级（上册）第9课《九寨沟》。 [教材解读] 课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。课文层次清楚，语句清新，词藻华...
夏艳，1983年12月生于巢湖之滨，中共党员，小学一级教师。自2002年参加工作以来一直任教于农村小学，但从未因此放弃在语文教学上的追求。2007年在庐江县小学青年教师语文课堂教学评比中获一等奖，2008年被评为巢湖市“教坛新星”。上课内容：《雾凇》上课地点：南京审计学院体育馆22 雾凇（第一课时）...
读懂徐悲鸿怎样“励志学画”，感悟徐悲鸿勤学苦练的精神，是学习本文的重点，在教学中，为了突出重点，真正感悟徐悲鸿的为国励志学画的可贵精神，我采用“细读探究、品读想像、读写结合”来教学，自我感觉效果不错。以下是这一教学片断及反思：（一）细读探究第4—6自然段，体会徐悲鸿的勤学苦练精神师过渡：徐悲鸿被激怒...
学习建议：亲爱的同学们，拿到新的语文课本，你们一定欣喜不已吧。今天我们就来学习第1课《古诗词三首》，我们在这里将学习三首古诗词：李白的《独坐敬亭山》，刘禹锡的《望洞庭》和白居易的《忆江南》。三首古诗词以生动优美的语言，带我们进入那富有诗情画意的江南山水，表达了诗人浓浓的情感。学习本课，我们要认识两个...
1、星星在夜空中闪烁光芒。（１）改为拟人句：（２）改为比喻句：２、寒风刮在脸上很疼。（１）改为夸张句：３、窗外，风吹翠竹，飒飒做响。（１）改为拟人句：４、精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（１）改为夸张句：５、特务很狡猾。（１）改为比喻句：６、事先已经约定好了，他会来的。（１）改为否定句：（２...
四字词语复习（ ）雄伟 （ ）似火 （ ）地而起 （ ）罗列形态（ ） 色彩（ ） 危峰（ ） 连绵（ ）突兀（ ） 重重（ ） 斑斑（ ） 梦寐（ ）迷惑（...
设计理念：引导学生反复阅读体会教师工作地崇高，激发学生热爱教师的思想感情。培养学生独立阅读、独立思考的能力，通过阅读能表达自己的感受，始终把学生当成学习的主体。教学目标：1学会本课的生字、新词，结合课文体会词义, 正确规范地书写生字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3理解教师工作的崇高，激发学...
