少年中国说第二课时教学设计_《说勤奋》（第二课时）教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

一、朗读“勤奋”、整体感知
1、今天，我们继续学习《说勤奋》，（读题）
2、现在我们把“勤奋”放在句中读，谁来读？
　      出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
你读的时候，突出了勤奋，为什么这样读？
指读，这句话告诉我们？
结合学生回答，板书：理想境界   桥梁（图）
齐读（朗读就要通过自己的有声语言表达自己的理解）
3、现在把“勤奋”放在这句话中，该怎么读？
　　    出示：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。
　　　　指读，你强调的是哪一个词语？为什么强调这个词语？
（分别强调勤奋、一生、只有）读书时就要通过强调词语，表达自己对读书的感受。
二、引导对话，感悟“勤奋”
　　 现在我们把这句话放在第二小节中去读，你会有更深的感受。
 　  a、司马光的事例
　  请同学们自由读课文第二节。思考：司马光对社会做出的贡献是什么？从哪些句子可以看出来司马光勤奋？用“ ——” 画出有关句子  
司马光对社会做出的贡献是什么？（编写《资治通鉴》）
从哪些句子可以看出来司马光勤奋？谁来读一读你找的句子
　　1、小时侯，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
谁能按照自己的理解再读一读？
（提示：你强调了“滚瓜烂熟”，读出了司马光背书背得熟练
你强调了“一直”，是说司马光读书时没有休息
你强调了“一遍又一遍”是说司马光读书读了许多遍
你强调了“却”，为什么？
　　　句中“却”可以省略吗？为什么？
　  这里把司马光和哥哥、弟弟进行比较，哥哥、弟弟读书只读“一会儿”，司马光读了“一遍又一遍”，这句话前后意思发生了（转折）， “却”表示前后句的意思发生了转折。
哥哥、弟弟和许多孩子一样以“玩”为乐，司马光想到的读书，以“读书”为乐。（勤奋就是以读书为乐）
齐读
还从什么句子感受到司马光的勤奋？
2、为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。
　  读时，他强调了“警枕”
点拨：我们平时睡觉时用什么枕头？司马光什么做的枕头？用这种枕头你习惯吗？为什么？司马光把这种枕头称为——学生说（警枕）。为什么叫它“警枕”？这里的警应是什么意思？（警戒、提醒）提醒他什么？（时时刻刻都不要浪费时间，要抓紧时间学习和写作）—— “勤奋”！就是珍惜时间。
3、他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
你强调“19年”，为什么？（时间长，19年中有没有休息？勤奋不仅在小时侯、长大后，还要持之以恒。强调“终于”，说编写《资治通鉴》不容易。
所以引读“只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。”
b、童第周的事例
　 刚才我们读了司马光的故事，知道了他勤奋表现在从小以读书为乐、长大后珍惜时间，而且19年如一日，那么，童第周勤奋又表现在哪里？
指读课文第三节。其他同学边听边思考。
讨论：从什么句子，你感受到童第周的勤奋？先读句子，再说你的理解。
　（1）学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。（不怕困难、奋发努力）12
 （2）每天天刚亮……晚上睡觉前，他总是……（起早贪黑）
引读：
当西北风在吼叫时，童第周不是躲在被窝里，而是天刚亮……
当大雪纷飞时，童第周不是被困难吓倒，而是天刚亮……
从这两句，你感受到童第周的（顽强的意志）
 （3）他还十分注意改进学习方法。 （讲究方法）
 （4）经过半年的努力，他终于赶了上来，（长时间的努力）
 （5）后来他远渡重洋……（留学时不怕困难、勇于尝试）
正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”，“拙”在文中指童第周的什么？“勤”就是说童第周在学习成绩差面前……“勤”就是说他每天天刚亮……晚上睡觉前……“勤”就是说他还十分注意……“勤”就是说他在比利时留学时勇于尝试，完成了……所以说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
　师：童第周在解放以后，担任山东大学副校长的同时，还研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。 即使到了晚年，他和美国教授合作研究细胞核和细胞质的相互关系，他创造性的成绩居于世界先进行列。
所以读“只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。”
c、比较司马光和童第周的事例
　  想一想司马光和童第周的事例，你发现勤奋的人有一个共同的特征？（珍惜时间）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
　 我们再来比较二三两个自然段的开头：
投影4：同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。
　　　　我国著名的生物学家童第周，到了17岁才进中学。第一学期他的学习成绩很差……
比较这两句话，有什么不一样的？有以下三点：
　　（1）一个是古代，一个是现代，古今中外，哪一个成功者手中的鲜花，不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
　　（2）司马光从小聪慧，童第周起步晚、基础差。
 　 （3）不管你是聪明也好，笨也好，只要努力，都能成功。
    不管你是聪明也好，笨也好，要想获得成功，都要靠勤奋。
一个人要想有所作为，必须也只有靠勤奋二字，我们中华民族自古以来就有勤奋的优良传统，也留下了许许多多家喻户晓的勤奋成才的感人故事，你知道哪些？（头悬梁、锥刺骨，像凿壁偷光，像闻鸡起舞，像囊萤映雪……）
　投影6：名人名言：
　　　数学家华罗庚说：　   勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
成功==百分之的灵感+百分之九九的勤奋
　   默读全文，想一想，读到这儿，你想对自己说什么？对同学说什么？对司马光、童第周说什么？拿出自己的笔用简洁的语言写写自己心中的感受。12

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