教学目标 (一)使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解．(二)学会用综合算式解答三步计算的文字题，并能正确使用小括号．(三)掌握文字题的分析方法，提高学生的分析能力．教学重点和难点学会用综合算式解答三步计算的文字题，既是教学重点又是学习难点．关键是要掌握解题思路，抓住最后求什么，从问题出发，寻...
教学目标 (一)能正确地比较亿以内数的大小。(二)能把整万的数改写成用万作单位的数。(三)能正确地写出省略万后面尾数的近似数。(四)培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯。教学重点和难点重点：亿以内的数位顺序。难点：数位与位数的区别，省略万后面的尾数求近似数的方法。教具和学具投影片。教学过...
教学目标 1、使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解． 2、学会用综合算式解答，并能正确使用小括号． 3、掌握文字题的分析方法，提高学生的分析能力． 教学重点 学会用综合算式解答． 教学难点 学会用综合算式解答． 教学过程 一、复习准备． 1、出示复习题： 45加上39的和除以6，商是多...
以下文字仅供参考：如需请在此处点击右键选择另存为，或单击此处打教学内容：苏教版小学数学义务教育课程实验教科书一年级上册8—9页。教学目标 ：1．通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程，体会分类的思想，掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。2．体验分类方...
以下为节选点击此处打开，或右键另存为下载 第一单元亿以内数的读法和写法 整体感知 本单元教学内容是亿以内数的读法和写法．教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且会正确地读写万以内数的基础上，把计数单位扩展到“亿”，再分别学习万级数的读法和含...
根据复习课本身的特征以及实施素质教育的要求，以人为本，创新教育、教学，以及学生学习为核心，以学生学会学习为目标，在生活中学习数学，复习课一般分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段，在这里以复习立体图形的体积部分和教学过程 为例：一、揭示目标阶段1、实验引出体积概念将不规则铁块用绳子系着放...
教学目标 (一)使学生熟练掌握数量关系及解题思路，会解答简单的两、三步计算的应用题．(二)提高学生分析、推理能力教学重点和难点让学生掌握数量关系、学会分析问题的方法，既是教学的重点，也是学习的难点．教学过程 设计(一)复习准备1．板演：新镇小学三年级有4个班，每班40人；四年级有114人．三年级和四...
教学目的：１、使学生理解两位数减一位数，个位不够减的十位退一，到个位当１０的道理。 ２、掌握计算过程，提高计算能力。 教学重点掌握算理，正确计算。 教具、图、投影片 教学过程 ： 一、复习／口算： １２－４ １６－９ １５－７ １８－９ １３－９ １７－８ １４－６ １１－６ １９－...
教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学（二年级上册）》（苏教版）第84到85页。教学目标 1 使学生在具体情境中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等方式描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。2 让学生在探索知识的过程中发展空间观念。3 运用所学知识解决实际问题，培养实...
教学目标 (一)使学生学会分析解答有关倍数的三步应用题．(二)使学生进一步学会用线段图表示已知条件和问题．(三)提高学生分析能力．教学重点和难点用线段图帮助理解题意，分析数量关系，掌握解题思路既是重点，又是难点．教学过程 设计(一)复习准备1．板演：华山小学三年级栽树56棵，四年级栽的树是三年级的2...
教学内容：人教版第九册第四单元 P95 例9教学目标 ：使学生认识工程问题的结构特点，掌握它的数量关系，解题思路和解题方法，并能正确地解答工程问题的基本题。教学过程 一、创设情境，设疑激趣出示小黑板本班语、数两学习委员分发数学作业 本，语文学习委员单独分发要2分钟，数学学习委员单独分发要3分钟，大家...
以下为部分内容，请单击此处打开，或右件另存为下载 一、在开放中，培养学生的审美情趣和能力 【依据】开放题常常有多种解决问题的策略。鉴于此，学生在找到知识要点，确定解题思路后，还要按照一定的逻辑层次，准确完整地组织答案，同时要对所得方法和结论进行认真筛选、推理、计算，力求解法新颖、独特，答案最佳、最新...
教学目标 1．使学生掌握的方法，会进行两位数的． 2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力． 3．养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学、学好数学的情感． 教学重点 掌握估算的方法，会进行两位数的．...
教学内容：九年义务教育六制小学教科书数学第19～20页，练习的第1、2题。 教学目的： 1 使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。 2 使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。 3 使学生掌握5的组成。 4 结合主题车对学生进行热爱解放军的教育。 教具、学具准备：主题画，...
教学目标 (一)使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解。(二)会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数x。(三)培养学生初步的归纳推理能力和认真检验的习惯。教学重点和难点重点：归纳减法各部分间的关系。难点：判断求减数或求被减数用哪个关系式。教具和学具教具：口算卡片。教学过程 设...
教学目的： 1．使学生能够正确地数出数量是3的物体的个数，会读、会写数字3。 2．使学生知道3以内数的数序，会比较3以内数的大小，掌握3的组成。 3．结合插图使学生知道尊敬工人。 教具、学具准备：3的主题画挂图、绒板、计数器、小棒、点子图、方木块、1和2的数字卡片，2和3的组成。学生准备3根小...
教学目标 (一)进一步巩固乘数是三位数的乘法计算法则，在理解的基础上，掌握乘数中间有0的乘法的简便算法。(二)培养学生的分析推理能力和良好的计算习惯。教学重点和难点重点：乘数是三位数的计算法则。难点：乘数中间的0可以省略不乘，用乘数百位上的数与被乘数相乘时积的末位数位置的确定。教具和学具教具：口算卡...
教学内容：教科书第3~4页教学目标：1、让学生在具体的情景中联系生活实际利用已有的知识经验掌握三位数除以整数十数商是两位数的笔算，探索出笔算方法。2、通过比较三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算，初步概括三位数除以整十数的方法，并运用方法解决实际问题。1、培养学生能主动主动参与和交流等学习活...
练习基本情况：本次单元练习合格率100%，优秀率91%。从总体情况来看，学生对于除数是两位数基本的方法掌握得比较好，尤其是列竖式计算并验算；时分秒的转换；解决实际问题中的计算部分学生都比较细致，远比平时的作业细心。存在问题：1、本班尚存在个别基础、学习态度较差的学生，从计算到分析问题都及其困难。...
数学第七册教学计划【班级情况分析】三年级⑵班有学生40人，其中大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯...
