学习目标1 认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。2 有感情地朗读课文。3 从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。课前准备1 文字投影片和课文插图。2 学生课前了解关于抽血输血的知识。教学设计A...
《登鹤雀楼》是一首脍炙人口的写景诗，作者写的是登鹤雀楼凭栏远眺时的的感受，前两句写景后两句议论。全诗洋溢着盛唐时期中华民族昂扬向上的精神。 教学这首诗。可以采用：“读、查、连、话、想、悟、疑、背”八步教学法，引导学生披文入情，用心感受诗的意境和作者的情感。 1、读。 在揭题后老师范读课文，激发学生...
学习目标1 认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。4 学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。课前准备1 课文插图及歌曲《懂你...
作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：288 第一课时课时目标：1．初步读课文，激发学生对恐龙的兴趣。2．掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。3．初步理清文章层次，学习第一自然段。4．初步学会在网络上查找资料。教学过程 ：一、揭题激趣1．今天，我们学习的课文写的是一...
49 学习目标：1、能在阅读的过程中较熟练地借助拼音读准11个生字的音，并能在新的语言环境中正确认读这些生字；描摹汉字“台、友”。2、初步了解课文讲述的内容，初步感受到荷叶给大家带来了快乐。3、看图展开想像，练习把话说完整、说规范。教学设计：一 、激发兴趣，引入课题1、出示谜语：“...
教学要求 1 了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 2 学会本课15个生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。 3 有感情地朗读课文。背诵第4自然段。 教学重点 通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。 教学难点 了解...
雷锋生前战友、著名摄影家张峻昨天在接受记者采访时表示，日前本报公布的“雷锋戴手表”照片为他所摄，他还透露出围绕这张照片发生的鲜为人知的幕后事，而这正是其后《雷锋日记》接连三次出现“不能骄傲”话语的原由。 张峻回忆说，1961年3月初，沈阳军区召开首届团代会，雷锋作为特约代表出席会议。会上，雷锋在发言...
第一课时 教学目的： 1、初读课文，了解内容。 2、学会本课的生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词语。 教学过程 ： 一、启发谈话。 西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。 1．出示中国地图，谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置。） 2．同学们...
一读课题，理解“奇”字 读课题后，有学生问：“课题中的‘奇’是什么意思？‘奇石’是什么样的石头？”我先让学生查字典，然后引导学生结合课题“黄山奇石”，懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思，因为这样的“奇石”只有黄山才有。此时，“奇”字吸引了学生，使他们产生了学习的兴趣，为本课的学习奠定了一个良好的情绪...
教学目标 ： 1、学习生字新词，联系上下文理解大致意思。 2、初读课文，理解课文主要意思。 3、初步感受打碗碗花的清丽。 教学过程 ： 一、揭示课题： 打碗碗花；板书课题； 问：你想知道打碗碗花哪些事情？ 随学生交流相机板书：1、开在哪里？2、是怎样的花？3、为什么叫打碗碗花？4、打不打碗？ 二、学...
18 四个太阳 教学设计 安徽省芜湖市狮子山小学 周荣婷 教材简介太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地直到黄昏，多么沉重闷人的时光！人们懒洋洋地像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧！让大地上到处一片清...
教学要求 1．学会6个生字。认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点、难点 学会本课生字。朗读、背诵课文。 课前准备 本课生字卡片，朗读课文录音带 教学时间 1课时。 教学过程 一、谈话提示课题 同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、甘肃、宁夏、...
《习作七 写一则日记》 作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：240 日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。 日记的方式灵活...
姓名 得分一、比一比，组成词语。芒（ ） 坊（ ） 班（ ） 宫（ ）茫（ ） 仿（ ） 斑（ ） 官（ ） 冽（ ） 笼（ ） 腾（ ）（ ）列（ ） 龙（ ） 入（ ）（ ）二、把下面的词分成3类写下来。 轮船 面条 赛跑 包子 火车 游泳 米饭 飞机 大饼 跳高 汽车 打球面食 交通工具 体育...
作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：565 作者：江苏省常熟市颜港中心小学 张建刚 一．谈话引入1． 大家认识我么？怎么认识的？我喜欢孩子，我爱做老师，这是我小时侯的一个愿望，现在已经实现了，如今我又有一个新的愿望，大家猜猜我想做什么？我想做一片美的叶子（板书...
一 说课： 这是一篇精读课文，课文描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文文字简短，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。 （一）教学目标 ： 知识目标：1 学会本课生字，正确理解下列词语：荷花、莲蓬、饱胀、翩翩起舞。 2 理解课文内容，感受荷花的美丽。 能力目标：培养...
教学目标 1、 能有感情的朗读并背诵雷锋的话，感受雷峰为人民服务无私奉现的精神。 2、 能朗读词语的声调，给多音字选择正确的读音；能写出“安全、幸福、单独、”打开等词语的反义词。 3、 能读懂一段话，给这段话选择一句总起句。 4、 能读懂一篇写景的日记，并能按要求回答问题。 教学过程 1、...
教学过程 ： 一谈话揭题，导入 新课 1 小朋友们，归类识字（一）告诉我们安徽有一座非常有名的山。谁来说说，是哪一座山？（生回答：黄山） 2 今天我们就来学习一篇有关黄山的课文。（板书《黄山奇石》） 3 齐读课题，（“奇”上加点），问：“奇”是什么意思？（奇怪）黄山到底有什么奇石呢？我们一起来看看...
作者：ygr 发表时间：2004-4-30 阅读次数：838 镇江市陈家门中心小学 窦步安 徐文娟【教学要求】 1．能正确、流利、有感情的朗读课文，并能展开想象续讲故事。 2．通过对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。3．树立正确的审美观。【教...
（一）教学目标 ： 1、读通课文，会读“旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭”等生字，理解“狂风翻卷、沙尘滚滚、劈头盖脸”等词语。 2、理解2、3两段，知道草原上的鹰能为人们做些什么事。 3、体会草原上的鹰是人们的好朋友。（二）教学重难点：知道草原上的鹰能为人们报告天气、指明...
