《我不能失信》教学设计|8《我不能失信》
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能概括课文的主要内容。
3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
课前准备
发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
谈话导入
1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？
利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
初读感知
1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读检查。
3、讨论疏解：
a.故事发生在什么时间？
b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
爸爸 伯伯家
宋庆龄
妈妈 小珍
c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
分角色朗读
1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。
2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。
3、挑三四个小组进行比赛。
4、同学评议，推选优胜组。
讨论深化
1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？
2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。
3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
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教学目标：1、读懂课文内容，感受父母的爱，学会关心父母，关心别人。2、体会抓住人物神态、动作，进行生动描写的方法，体会心情变 化及其心理活动。抄写自己喜欢的词语句子。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解孩子们由兴奋到沉默的情绪变化。教学难点：透过人物的语言、动作和神态，来体会其心理活动；理解...
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教学目标:1,正确,流利,有感情地朗读课文 2,读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母关心别人 3,体会抓住人物神态,动作进行生动描写的方法 教学重点:理解孩子们情绪的变化,懂得关心别人 教学难点:体会沉默的可贵 教学准备: 课件课时安排:第2课时教学过程:一,出示:生日蛋糕图1,图上画...
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学习目标：1．能够正确默写“石匠﹑抄写”等14个词语。2．正确而有感情地朗读课文。体会文中人物的心理变化。3．了解“我”和克莱谛争吵前后各自的表现。领悟父亲说的话的真正含义。4．逐步懂得同学之间应该团结友爱，相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。教学...
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