教材简析 这是一篇“看图学文”，由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第五段重点介绍黄山的四块奇石，其构段方式有所不同：二、四段先介绍奇石的名称，后介绍样子；三、五段先介绍奇石的样...
《习作六 学习写简单日记》 作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：307 习作6 学习写简单日记教学目标 ：1、 能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。2、 能知道日记的内容比较广泛。3、 能了解这则日记，特别要注意把事情的经过写清楚。教...
20 美 丽 的 丹 顶 鹤【学习目标】1 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2 知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。【学习过程】一 导入 新课冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。二 欣赏丹顶鹤让我们一起来欣赏这美丽的丹顶鹤吧！你喜欢丹顶鹤吗？...
一位教师在不同的时期教学《威尼斯小艇》第四自然段——“船夫的驾驶技术特别好”这部分内容，迥然各异的教学设计及相应的教学方法，体现着截然不同的教学理念，发人深思，实录如下：【片断一】师：请同学们自读“船夫的驾驶技术特别好”这一部分内容，用自已熟悉的、喜欢的并富有创造性的形式，设计一个板书。（学生自读感...
学习目标1 认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2 能正确朗读课文。3 读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。课前准备1 一台可以上网的电脑和设计好的表格，实物投影仪。2 ...
(一）复习引入，揭示课题。 1．指名背诵《夜宿山寺》。 2．学习《登鹳雀楼》（板书课题） （1）简介作者。（板书：王之涣） （2）释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多...
教学目标 1．了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 2．学会本课生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。 3．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 学生初读课文，查字...
一、教学目标 1、得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性，培养仔细观察、认真分析的学习品质，养成保护环境的良好习惯。 2、学会本课15个生字，理解14个新词的意思；能给指定的句子加上问号、逗号和叹号。 3、能用“每当……就……”、“一……就……”造句。 4、懂得写观察日记的目的和方法；能理解...
富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。本课的训练重点是在学生运用查字典理解词义的基础上，学习联系句子和上下文理解词语的方法，培养理解词语的...
教学目标 1、培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。 2、学会本课14个生字，掌握“将”、“着”两个多音字；理解15个新词语，能写出“输、胜”的反义词。 3、能通过理解重点词读懂句子的意思。 教学重点与难点： 重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。 2、能...
富饶的西沙群岛》中有这样一句话：“海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。”这句话中的。 “拣”就是挑选的意思；“拣不完”，说明西沙群岛的海滩上不但贝壳多，而且美中还有更美的，可以任你挑选。如果换成“捡”字，那就不能突出西沙群岛贝壳的美丽。所以，这个“拣”字从一个侧面反映了西...
教学目的要求： 1 理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。 2 通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。 3 有感情地朗读课文。 教学重点难点： 理解“我”怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。 教学思路： 这是一篇阅读课文，因而...
一、听写 听写词语：结实健壮 热情好客 充满幻想 二、学习课文第一段 １、找出三个听写词语在课文中的句子。 ２、读这三个句子，这三句分别在每一小节中是什么句？（师提出：学习总起句是这节课的学习重点） ３、这三句话能否变成一句话。 ４、读到这三句句子，你有什么问题吗？ （学生提出的问题大...
作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：435 作者：南京市天妃宫小学 史春妍 一、复习 1．上节课我们初读了课文，勘探队员叔叔告诉我们石头就是书，因为石头一层一层 的……(生答) 2．关于石头书，这节课你想进一步了解些什么?(学生自由发言...
一 教学目标 1、理解课文2—4自然段，进一步理解词语的意思。 2、抓重点句，理解课文的内容，体会人物感情，有感情地朗读课文2—4自然段。 3、深入体会作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情。 二 教学过程 1、复习引入。 指名有感情地朗读第1自然段，回顾学习方法。 2、学习教学提示...
邓刃 学习目标1 认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等6个字。2 正确、流利地朗读课文。3 通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。课前准备教学挂图，生字词卡片。第 一 课 时导入 新课1 同学们，你们见过什么样的桥？（学生自由答）2 今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书...
许多人都认为，翠鸟是生活在河流沿岸的淡水鸟类。其实，翠鸟的家族成员众多。有些翠鸟就是在海边生活的。束带翠鸟和斑点翠鸟就是典型的海鸟。 束带翠鸟分布在北美洲和南美洲北部的沿岸地区。束带翠鸟经常生活在岸边的灌木丛和树顶上。束带翠鸟的菜谱很丰富，鲑鱼、虾和蟹都是它的美味佳肴。束带翠鸟在捕猎之前总是在水面上...
教学目标 ： 1 联系课文学习生字新词； 2 理解课文2、3、4、5自然段； 3 练习用“有的……有的……有的……”写话； 4 有感情地朗读课文； 5 欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。 教学重点难点： 1 理解白荷花开放的种种姿态，想象一池荷花这一大幅活的画； 2 体会“我”忽然...
教学目的 1 理解课文内容，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 2 学会本课生字新词；通过查字典和联系上下文理解词语，读懂句子；了解作者先后看到了什么，心情有哪些变化，学习作者是怎么观察的。 3 有感情地朗读课文。 教学重点 1 引导学生弄懂作者在码头上，海港里、大海...
教学目标 ： 1、通读全文，能正确、流利地读课文； 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词； 3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。 4、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。 教学重难点：目标2、3、4 教学过程 ： 一...
