【同步教育信息】 本周教学内容： 1 课文6《富饶的西沙群岛》 2 练习1第四题 教学重点：了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。 ［教学过程 ］ 一、文章概述： 这是一篇写景的文章，介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 二、文章结构： 全文共有6个自然段，按先总述后分述的顺序叙...
教学要求： 1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。 2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。 3．掌握本课15个生字，积累课后要求“读读写写”的词语10个。 4．学习用“每当……就……”的句式造句。 5...
教学目标 ： 1、 初步学会围绕总起句写一段话。 2、 懂得从自己的生活经验出发，选择要写的内容。 教学重点、难点： 围绕总起句写一段话。写得通顺、连贯。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标 ： 1、 激发学生的写作兴趣，开拓思路。 2、 初步学会围绕总起句写一段话。 教学过程 ： 一、...
《荷 花》 作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：610 作者：李吉林 （教学全过程教案） [教学要求] 一． 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。...
我在教学《找骆驼》一课时，有一个环节是让学生提出不懂的问题。其中的位学生站起来说：“骆驼的脚不一定跛。”我诧异地让其说说理由，他接着说：“如果骆驼左边驮的蜜比右边驮的米多的话，那么骆驼左边的脚印也会比右边的脚印深。因此，从脚印的深浅是不能确定骆驼的脚是不是跛的。” 面对这样的场景，不知各位同行会如何...
精心预设 多元认同 引发精彩串串——苏教版第五册《三袋麦子》教学反思江苏省姜堰市官庄中心小学 丁正后P C：225529 TEL：0523—8661120 （办） 5809926（小灵通）《三袋麦子》是一篇童话故事。课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份...
一、复习导入 师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？ 学生背。（略） 师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们再来学一首新诗。（板题） 二、理解诗意 1．读正确、流利。 师：这首诗是唐朝诗人白居易写的。诗中只有一个生...
作者：ygr 发表时间：2004-4-30 阅读次数：1344 南京市天妃宫小学 李湘红【设计理念】本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为...
教学目的： 1、理解课文内容，懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。 2、理解词语：商人、至于、究竟。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学重点：反复读和理解老人前后的对话，从后面的对话证实结论的正确，是观察与推断的结果。 教学难点 ：理解老人为什么没...
教学目标 1．了解课间活动的丰富多彩，体会同学们的欢乐心情。 2．通读课文，认识本课的生字新词，理解有关词语。 3．理清课文思路，学习围绕一个意思把片断写具体的方法。 教学重点 从课文叙述中学习围绕一个意思写片断的方法。 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）通读课文，认...
教学目标 ： 1、读通课文，了解西沙群岛的概况。 2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”“威武”“盛开”等词的意思。 3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。 4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。...
教学目标 ： 1、读懂句子，理解内容，学习作者是怎么观察的。 2、了解作者在海港里，大海中看到的景物各种什么特点，体会作者感情的变化。 3、理解课文中大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的思想感情。 教学过程 ： 一、复习： 1、播放大海的声音，听这是什么声音？ 2、昨天，我们随着作者去看大海，...
一、教材说明 这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。 课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙群岛。用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。 选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与...
火烧云教学目标 ：1、能学会本课的生字新词。2、能了解火烧云的样子及变化的过程。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、能基本掌握本课的写作方法。 教学重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的，学习作者观察事物、积累材料的方法。 教学时间：两课时 教学过程 ：...
课时目标： 1、学会本课生字新词，并理解词语的意思。 2、读通全文，初步了解课文的大意，完成相关练习。 3、着重抓住“我”两次猜测的句子帮助学生理解课文1-4节；能用正确的语气朗读句子。 4、懂得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性，养成保护环境的良好习惯；培养仔细观察，认真分析的学习品质...
王菊1958到1963年，是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里，她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务，获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定，并且积累了小学语文教学的整套实践经验。1963年6月，学制改革胜利完成之时，斯老师应江苏省广播师范学校的邀请，进行了《小英雄雨来》的广播教学。播出...
作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：315 一、教学目标 １．能正确、流利、有感情地朗读课文。２．理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。３．了解比较男人和男孩的不同做法。二、教学重点、难点通过理解课文内...
学习目标1 认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。4 积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。课前准备收集中国著名的神话传说。第 一 课 时谈神话传说，激阅读...
学习目标： 1、自由朗读课文，能正确、流利地朗读课文。 2、独立读懂课文第二段是怎样围绕总起句来写具体的。 3、在同学互相学习，质疑、解疑的基础上读懂课文内容，了解自选商场的特点。 一、引入 你去国自选商场吗？说说自己的感受？ 学生漫谈。 二、学习课文 1、出示课题 2、自由朗读： （1）读准带...
一、画去括号内使用不正确的字 （详祥）细 蜂（蜜密） 脚（印映） 究（竞竟） 二、多音字组词 三、按课文内容填表骆驼的特征 老人的根据 左脚有点跛 左边驮蜜，右边驮米 缺一颗牙齿 四、给下面一段对话加上合适的标点 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边...
