梦已被染绿诗歌表达了诗人什么之情_《梦已被染绿》教学案例
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
《梦已被染绿》是北师大版语文三年级下册第二单元“春天的脚步”中的一篇主体课文。本课以诗歌的形式，描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象，抒发了作者发现春天来了的喜悦之情，表达了热爱大自然的情感。在延伸拓展环节中, 我觉得学生表现挺好的，收效不错，写下来与大家分享。
发现源于生活
师：请同学们再次读全文，想一想：文中的“我”是个怎样的孩子？
生：“我”是个细心，又善于观察的孩子。
生：“我”是个感情细腻，热爱自然的人。
生：“我”是个善于发现美的人。
生：“我”是个生活中的有心人……
师：正因为文中的“我”善于细心地观察，才在“老师、妈妈都没有发现春天已经悄悄到来”的时候，发现了春天的足迹，那么，除了作者发现的，你还从哪里也发现了春天的足迹呢？
生：春天来了，早晨，天亮得早了。
生：春天来了，我种在花盆里的种子发芽了。
生：春天来了，地里的秧苗绿了。
生：春雨沙沙，唱着歌儿来了。
生：春天来了，天气渐渐变暖和了，我们身上的衣服少了。
生：春天来了，燕子也来了。
生：春天来了，我家里养的一只小乌龟醒来了。
生：春天来了，路边的小草变绿了，桃花、梨花开了……
（让学生交流自己的发现，感受发现的快乐。）
师：同学们真是生活中的有心人，在空中、地里、路上、家里、身上……我们都找到了春天，而且说得这么美，下面，你们愿意来亲手画一画这美丽的春天吗？好，请同桌或小组合作，画一幅《美丽的春景图》。
（学生投入画春天）
师：刚才同学们画得很投入，我们来交流一下，哪几位同学愿意来展示一下你们画的春景图呢？其他同学当评委看他们谁画得最美。
（大家一起根据画的色彩、构思、景物……给予点评，并评出最美的一幅。）
师：真了不起，同学们能根据自己的观察和想象画出美的图画来。真是太棒了，老师真为你们骄傲。请同学们回去后，把这美丽的春天美美地写下来,好吗？
后记：此环节教学，我注重了课内外相结合，让学生用自己的眼光去发现，用自己的心灵去体验，交流自己的发现，感受发现的快乐。鼓励学生到生活中去学习,把生活带进了语文课堂，做生活中的有心人。既激发了学生学习的兴趣，又树立了观察意识，同时在练习说话中提高了语言表达能力。还特别注重了学科间的整合，把艺术带进了语文课堂，让学生感受到了艺术的魅力。就这样，学生在宽松、活泼的教学氛围中，学会了课文，感受了美，拓展了思维空间，张扬了个性。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/92238.html
-
小摄影师_小摄影师详细阅读
教学要求1 懂得老一辈革命者对青少年一代的关怀,爱护,学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德,不辜负老一辈的殷切期望,努力学习,天天向上 2 理解词语,读懂每句话,从而理解课文内容 3 学会本课生字新词 会用突然一词说话 4 有感情地朗读课文 教学重点通过理解词语,句子,理解课文内容,体会高尔...
-
奇怪的大石头_奇怪的大石头详细阅读
一、谈话导入 同学们，你们喜欢玩捉迷藏吗？怎样藏才可以让小伙伴找不到你呢？我国著名的地质学家李四光小时候也经常玩这个游戏。下面让我们一起走进第七课《奇怪的大石头》（板书课题）。二、初读课文。1．出示词语，检查并指导学生进行朗读。2、分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。三、质疑解难1．默读...
-
[《槐乡的孩子》教学内容]《槐乡的孩子》教学案例详细阅读
课文《槐乡的孩子》中“男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下的削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声&helli...
-
《槐乡的孩子》教学设计|《槐乡的孩子》教学设计详细阅读
1．准确、流利、有激情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢畅。 2．体味槐乡孩子采槐花的体例，和同窗交流读后的感应感染。 3．熟读自己喜欢的句子。 课前预备 查找槐树的图片及文字资料。 第一课时 谈话导入，揭示课题 在草地上玩耍、去野外爬山会获得...
-
富饶的西沙群岛|富饶的西沙群岛详细阅读
课件：富饶的西沙群岛 三上富饶的西沙群岛 四上富饶的西沙群岛 人教版 三上富饶的西沙群岛 教学设计：学习目标 ①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 ②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ③读懂课文主...
-
爬天都峰教案设计_爬天都峰详细阅读
一、学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 4、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋...
-
金色的草地教学设计一等奖|《金色的草地》教学设计详细阅读
〖教学目标〗 1 通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。 2 学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 3 正确、流利、有感情地朗读课文。〖课前准备〗 学生：让学生到大自然中去观察蒲公英，并制成蒲公英的标本。搜集有关蒲公英的文字资料和图片。 教师：蒲公英的插图、投...
-
金色的草地课文_金色的草地详细阅读
教学目的：4、学习本课生字词。5、正确、流利地朗读课文，选择自己喜欢的部分背诵。6、读懂课文内容，培养观察自然，了解自然的意识。教学重点：1、正确掌握本课生字。2、正确、流利地朗读课文，选择自己喜欢的部分背诵。3、读懂课文内容，培养观察自然，了解自然的意识。教学难点：1、正确掌握本课生字。2、正确、...
-
金色的草地教学设计一等奖|《金色的草地》教学设计详细阅读
教学目标1,会认2个生字,会写13个生字 正确读写14个词语 2,有感情地朗读课文,读懂课文,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们的生活带来的乐趣 3,初步体会课文中一些句子表情达意的作用 重点通过对内容的理解,学生能够增强对大自然的热爱的情感,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然,...
-
金色的草地教学设计一等奖|《金色的草地》教学设计详细阅读
【教学目标】 1,引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象 教育学生保护花草树木,爱护大自然 2,继续培养学生自主,合作的学习能力 3,学习本课的11个生字 【教学重点】1,学习课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,对自然,生命的尊重,热爱之情 2,学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯...