梦已被染绿诗歌表达了诗人什么之情_《梦已被染绿》教学案例

小学三年级语文教案 2021-01-26 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

《梦已被染绿》是北师大版语文三年级下册第二单元“春天的脚步”中的一篇主体课文。本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了的喜悦之情,表达了热爱大自然的情感。在延伸拓展环节中, 我觉得学生表现挺好的,收效不错,写下来与大家分享。
发现源于生活
师:请同学们再次读全文,想一想:文中的“我”是个怎样的孩子?
生:“我”是个细心,又善于观察的孩子。
生:“我”是个感情细腻,热爱自然的人。
生:“我”是个善于发现美的人。
生:“我”是个生活中的有心人……
师:正因为文中的“我”善于细心地观察,才在“老师、妈妈都没有发现春天已经悄悄到来”的时候,发现了春天的足迹,那么,除了作者发现的,你还从哪里也发现了春天的足迹呢?
生:春天来了,早晨,天亮得早了。
生:春天来了,我种在花盆里的种子发芽了。
生:春天来了,地里的秧苗绿了。
生:春雨沙沙,唱着歌儿来了。
生:春天来了,天气渐渐变暖和了,我们身上的衣服少了。
生:春天来了,燕子也来了。
生:春天来了,我家里养的一只小乌龟醒来了。
生:春天来了,路边的小草变绿了,桃花、梨花开了……
(让学生交流自己的发现,感受发现的快乐。)
师:同学们真是生活中的有心人,在空中、地里、路上、家里、身上……我们都找到了春天,而且说得这么美,下面,你们愿意来亲手画一画这美丽的春天吗?好,请同桌或小组合作,画一幅《美丽的春景图》。
(学生投入画春天)
师:刚才同学们画得很投入,我们来交流一下,哪几位同学愿意来展示一下你们画的春景图呢?其他同学当评委看他们谁画得最美。
(大家一起根据画的色彩、构思、景物……给予点评,并评出最美的一幅。)
师:真了不起,同学们能根据自己的观察和想象画出美的图画来。真是太棒了,老师真为你们骄傲。请同学们回去后,把这美丽的春天美美地写下来,好吗?

后记:此环节教学,我注重了课内外相结合,让学生用自己的眼光去发现,用自己的心灵去体验,交流自己的发现,感受发现的快乐。鼓励学生到生活中去学习,把生活带进了语文课堂,做生活中的有心人。既激发了学生学习的兴趣,又树立了观察意识,同时在练习说话中提高了语言表达能力。还特别注重了学科间的整合,把艺术带进了语文课堂,让学生感受到了艺术的魅力。就这样,学生在宽松、活泼的教学氛围中,学会了课文,感受了美,拓展了思维空间,张扬了个性。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/92238.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计