【李广射虎教案设计】李广射虎教案

小学三年级语文教案 2021-01-26 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

第一课时
一、学习生字词
1、读准下列词语
唐代 卢纶 《塞下曲》 石棱
西汉 李广 “飞将军” 巡逻
朦胧 疾风 警惕 搜寻 蹲着
影影绰绰 拈弓搭箭 “嗖”的一声
2、以填空的形式写三个生字词
一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出(x鷑 lu螅 饭黄闪帧r徽蠹卜绱道矗髂疽安莘⒊觥吧成场钡纳簟@罟阆氲秸庖淮s忻突⒊雒唬阌茫╦ǐng t欤┑哪抗馑拇λ蜒白拧c腿患洌罟惴⑾智胺降牟荽灾校坝按麓露鬃乓恢焕匣ⅲγ╪iān gōng dā ji鄋),运足气力,“嗖”的一声,一直白羽箭射了出去。
(巡逻、警惕、拈弓搭箭)
3、读准多音字,特别是“蒙蒙亮”中的叠词读第一声
塞下曲 飞将军 将领 将军 出没 拈弓搭箭 蒙蒙亮 扎进
二、初读课文
1、读古诗《塞下曲》;
2、感受“文包诗”的写作形式;
3、通读全文
三、学写生字
唐、卢、组、期、逻、惕、搭、猎、呆、扎
核心提示:关注主笔
第二课时
四、细读课文第三自然段——感受李广的血性和自信
1、以问题“李广为什么误以巨石为老虎”引入情景,细读文本。
三点原因:朦胧、疾风、常有,实则一句话:环境的误导。
由此,引入对环境描写的关注:环境描写妙在何处?
从老舍先生《骆驼祥子》中节选描写自然环境的经典段落:
“……可是阳光也更厉害了许多:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红;由上至下整个的像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。”
正如酷暑让人烦躁,同样,月黑风高的松林给人恐惧。引导朗读。
当然,这是给常人带来的感受,李广则显得异常兴奋(四处搜寻,可别人躲都来不及),为什么?引领追究。指导朗读。
2、阅读“射”出的一刹那
读一读,演一演,感受李广射箭时的英姿勃发——特别是反应和射箭的快捷!
一箭过后,李广哪去了?回营!反诘:不应该会。万一判断失误,怎么办?
李广射中了吗?李广是什么时候知道射中的?随从呢?我们什么时候知道的?
(李广应在当时就已知道,我上次失手——不可能,自出娘胎就没有失手过!这是自信的结果;随从也是,长时间跟随李广作战,什么时候见到李将军失手过——从来没有,这是对李广相信到迷信的地步。此时,在场的所有人无一例外、满心喜悦地想着赶快天亮吧,拖回老虎,享用美食吧。)
李广的自信哪里来?长时间刻苦训练,让他完成了从人到神的蜕变!
齐读第三自然段。
五、细读第四自然段——从射箭之狠感受李广的神勇无比
1、后来的事实证明了李广判断的精准,尽管猎物变了——幸亏变了,这一变,变出了一段千古传唱的传奇——中石没镞!——这几乎是不可能完成的任务。看,将士们惊讶得合不拢嘴了——
呀!大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!12
更让人惊讶的是——
那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。
追问:多深?将士们会怎么拔?得用多大的力气?最终也没有拔出来——这就是“扎”的意思!
指导朗读(在理解的基础上凝聚情感,似乎更能促进朗读)
2、走近李广,运用比较法解读“神勇无比”——稳、准、狠
通过刚才的学习,李广给你留下了怎样的印象?
(可以用词语来概括,也可以用几句话来叙述)
李广的神箭给我们留下了深刻的印象,用个成语形容一下:箭法高超。(相机板书)
喜欢神箭手吗?在冷兵器时代,诞生了很多神箭手,想认识吗?
ppt出示:
吕布:只见吕布挽起袍袖,搭上箭,扯满弓,叫一声:“着!”正是:弓开如秋月行天,箭去似流星落地,一箭正中画戟小枝。
黄忠:黄忠把弓虚拽弦响,云长急闪,却不见箭;云长又赶,忠又虚拽,云长急闪,又无箭;只道黄忠不会射,放心赶来。将近吊桥,黄忠在桥上搭箭开弓,弦响箭到,正射在云长盔缨根上。云长吃了一惊,方知黄忠有百步穿杨之能。
比较一下,谁更神?
吕布、黄忠的箭法神在准、巧;李广更显得稳、准、狠,从未有第二人如此之狠!李广简直不是人,分明是箭神!箭神的箭,天下无双,神箭一出,谁与争锋?哪怕是他的敌手也只能慨然长叹:无奈之,敬畏之——知道李广的绰号吗?(飞将军)谁给他取的绰号?正是他的对手,也是整个西汉王朝的对手——匈奴兵!请看——
西汉元光六年(前129年),李广任骁骑将军,领万余骑出雁门(今山西右玉南)击匈奴,因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间,李广佯死,于途中趁隙跃起,奔马返回。后任右北平郡(治平刚县,今内蒙古宁城西南)太守。匈奴畏服,称之为飞将军,数年不敢来犯。
六、阅读《塞下曲》——由诗及人,由诗人及大唐。
朗读,背诵。说说诗句的意思,可以适当加上自己的想象,能讲成一个故事最好了。
面对神一样的英雄李广,大诗人们不吝笔墨、不吝豪情,纷纷挥毫,请看——
历代歌颂李广的诗句摘:
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(唐?王昌龄)
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。(唐?高适)
李广从来先将士,卫青未肯学孙吴。(唐?高适)
短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。(唐?杜甫)
更有对其命运的慨叹:
自叹马卿常带病,还嗟李广未封侯。(唐?李嘉佑)
卫青不败由天幸,李广无功缘数奇。(唐?王维)
叹天生李广,才气无双,不得封侯。(宋?苏泂)
侯印不闻封李广,他人丘垄似天山。(唐?温庭筠)
七、课后作业:
1、熟练背诵《塞下曲》;
2、将《李广射虎》的故事讲给爸爸妈妈或爷爷奶奶听最好加上自己的想象,让故事更有趣味;
3、在家人的帮助下,选择唐代的人和故事读一读。比一比,看谁读得多!

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/92233.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计