江夏教育网 | 网站地图 | SiteMap | TAG聚合
我要投稿
首页 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学三年级语文教案 > 少年中国说第二课时教学设计_《哪吒闹海》第二课时教学设计

少年中国说第二课时教学设计_《哪吒闹海》第二课时教学设计

小学三年级语文教案 2021-01-15 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

教学目标：

1、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

2、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学过程：

一、复习导入

1、听写词语。

2、这节课我们再来近一步学习《哪吒闹海》这篇课文。

二、精读训练

　　1、学习第一自然段（起因）

　 （1）指名读。

　 （2）说说哪吒闹海的原因？

　 （3）理解“称霸一方”、“兴风作浪” 。

（4）从“决心治一治”中你读懂了什么？

　 5）齐读第1自然段。

　 2、学习第二至四自然段（经过）

　  过渡：哪吒是怎么为老百姓出气，他是怎么大闹龙宫的呢？有哪位同学看过动画片，来说一说？（指名说）我们来看看课文是怎么描写哪吒闹海的？自由读课文

　  学习第2自然段

（1）指名读。画出表示哪吒动作的词语。（板书：跳进  取下  摆  掀起）表演这些动作。这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密。

（2）指导看图：图上人分别是什么样的？能用几句话描述一下吗？

　  （3）这幅图和课文中哪些句子的意思相应？找出来读一读。你能给这一幅图起一个名字吗？

　  学习第3自然段

　 （1）轻声读。

　 （2）这一自然段有几句话？什么叫机灵？小哪吒的机灵表现在哪里？画出相关词语。（“闪、躲、取、扔”）边读

边表演。

　 （3）过渡：小哪吒是多么勇敢，那个夜叉根本不是他的对手，一下子就打死了他。这么一来，龙王怎么样了？请看第4自然段。

　 学习第4自然段

（1）默读。思考：哪吒与三太子的战况如何？

（2）画出关键词语，练读。

　（3）“嗷嗷直叫”是什么意思？哪些词语说明了三太子来势凶猛，那么哪吒是怎么对付的呢？请读读第3、4、5三句话。

　（4）指名说。板书表示哪吒动作的词。这些动作可以看出什么？

　（5）那三太子死后怎么样？（板书：现出原形）

　 3、学习第五自然段。（结果）

（1）齐读。

（2）这一自然段主要说什么？

（3）理解“胡作非为”。

（4）小结：这一自然段写哪吒闹海的结果，真是大快人心哪！

4、齐读课文。

三、综合训练

读课文片段，完成练习。(第三自然段)

1、给下列带点字选择正确的读音。

钻出来（zuān   zuàn   ）    斧头（fǔ tou    fǔ tóu  ）

2、在这段话中找出下列词语的近义词。

立即（        ）    灵活（        ）

3、全段共有（    ）句话。第二句话是围绕（    ）这个词来写的。

四、拓展延伸

1、练习讲一讲“哪吒闹海”的故事，看谁讲得最生动。

2、找一些神话故事读一读。

六、板书设计：

　　　　　　   　10、哪吒闹海

　　　　　　　　人们不敢下海捕鱼

　　　　　　　　为百姓出口气　　　　决心治一治

　　　　　　　　人们过上太平日子

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91906.html

上一篇：【幼儿园教学案例反思】《蒲公英》教学案例反思

下一篇：《世界上第一个听诊器》答案_《世界上第一个听诊器》案例评析

相关教案

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们，我们会及时删除。

 站长统计