【狼和鹿板书设计】狼和鹿习题设计

小学三年级语文教案 2020-12-29 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

一、给加点字注音
  提防( ) 灾难( ) 着了火( ) 降临( ) 嬉戏( )
  贪婪( ) 繁殖( ) 蔓延( ) 糟蹋( ) 妖魔( )
  二、写出近义词
  保护(保卫) 居然(竟然) 乃至(甚至) 摧毁(摧残) 充足(充分)
  控制(操纵) 威胁(威逼) 毁灭(消灭) 繁殖(繁衍) 宁静(安静)
  凶残(残暴)
  三、写出反义词
  片面(全面) 凶残(善良) 美丽(丑陋) 弱小(强大) 保护(消灭)
  冰冷(火热) 宁静(喧闹) 消退(蔓延) 枯黄(碧绿) 破坏(保护)
  仇恨(感激)
  四、给多音字组词
  提 dī ( ) 泊 pō ( )
  tí ( ) bó ( )
  五、对号入座,填上合适的词语
  ( )而( )的狼 ( )而( )的鹿
  ( )而( )的虎 ( )而( )的兔
  六、把下面的“被”字句改写成“把”字句
  1.大森林的宁静被枪声打破了。
  2.绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。
  3.森林被鹿群糟蹋得不成样子了。
  七、照样子写句子
  例:疾病像病魔的影子一样在鹿群中游荡。
  (1)校园里那一棵高大的松树就像 。
  (2)美妙的小雪花呀,如同_______________________,初降人间。
  (3)她那双清澈明净的眼睛多么像 。
  八、引号的作用
  人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。这里的引号起什么作用?
  九、根据课文内容填空
  1.一百多年以前,凯巴伯森林 ,鹿 ;后来,森林变得 ,鹿 。这是因为 。
  2.读课文第一自然段,用“ ”划出描写森林的句子。说一说森林给你什么感觉?从哪些词体会到的?
  3.读第三自然段
  (1)用“ ”划出描写森林的句子。找出一对相反的词语。
  (2)了解此时鹿的生活状况:可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。
  “饥荒”是怎样的情景?用文中句子回答。
  “……”省略了什么?
  更大的灾难是什么?
  十、积累
  1.许多表示颜色的形容词,它的组合方式是先写一个名词,再写表示一种颜色的词。你能照样子再写几个吗?
  葱绿 玫瑰红
  2.请用动物名称填空
  ( )死( )悲 狡( )三窟 指( )为( )
  ( )头( )尾 ( )假( )威 ( )到成功
  心( )意( ) 如( )似( )
  3.生机勃勃(abcc)
  雄心( ) 虎视( ) 溪水( )
  文质( ) 青烟( )

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91399.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计