【狼和鹿导入语】狼和鹿导学案 第一课时

小学三年级语文教案 2020-12-29 网络整理 晴天

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第一课时
目标在我心:
 1、我能认识本课的14个小字,学会两个多音字。
 2、我能学会本课的10个生字,会读会写,读准确,写工整。
 3、我能根据课文理解文中的词语。
 学习过程:
 一、知识链接 同学们,在我们的生活经验中,狼是一种(   )的动物,人们都(    )狼;而鹿是一种(     )的动物,人们很喜欢它们。今天我们就来学习一篇关于“狼”和“鹿”的文章。
 二、课内探究
 1、一读课文,读准小字
 (1)给小字加上拼音,读准确。
 (2)同桌检查小字读音: 贪    毒    约    提    嚎    泊   殖   灌    蔓    妖    魔    胁    毁   祸
(3)多音字注音并组词:  提—(  )——(  ) 泊—(  )—(  )
 (4)小组长检查小字朗读情况,由组长抽查。
2、二读课文,学会大字
(1)给文中的大字加上拼音,读准确。
 (2)同桌互查大字朗读: 凯   葱   捕   杀   其   饥   退   惨   染   旦
(3)大字描红
(4)在田字格中规范书写(两遍)
(5)小组成员互查生字书写,写的规范漂亮的给予“     ”。
3、三读课文,理解词语
(1)画出文中不理解的词语
(2)小组讨论词语在文中的含义,完成练习:
生机勃勃:                    嬉戏: 贪婪:                        提防: 哀嚎:                        繁殖: 饥荒:                        消退: 蔓延:                        祸首:
(3)同桌互查词语的理解
(4)组内抽查
三、展示交流
 四、达标检测
 1、加拼音  约.会(  ) 哀嚎.(  ) 繁殖.(  ) 蔓.延(  ) 威胁.(   )
2、听写生字词语 
3、理解词语含义
生机勃勃:                    嬉戏: 贪婪:                        提防: 哀嚎:                        饥荒:                         消退:                        蔓延:                      以上词语中,(  )和(  )互为反义词。 五、总结提升 

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