【中国救救我们】“救救我们!”(苏教版第六册 习作四)
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春天到,春风吹。春风吹醒了小草,吹绿了柳梢,吹红了桃花,吹开了冰封的河面……这儿的风景可真美啊!燕子妈妈和小燕子从南方飞回来了。它们一边飞一边高兴地叫:“啊,终于回家了!回家真好!”这时,不知从哪里飘来一股浓烟,呛得它们连声咳嗽,连话都说不成了。燕子妈妈连忙警觉地抬头瞧了瞧,只见不远处的一家化工厂里竖着三个大烟囱,正不停地冒出黑烟,连太阳都被挡住了大半边脸,这边的天空也昏暗了下来。它赶紧对小燕子说:“这儿危险,咱们还是快逃命吧!”说完,它转身就飞走了。
小燕子正想跟妈妈飞走时,却听到了一阵呻吟声。它低头仔细一看,原来是一条小鱼浮出了水面,正不停地吐泡泡呢。它就飞到小鱼身边,同情地问:“小鱼,你怎么了?”
小鱼使劲地吸了一口气,有气无力地说:“唉,我……我……快要死了。”
“这是为什么呀?是谁害了你呀?”小燕子着急地问。
小鱼伤心地叹了口气说:“这都是人类害的呀!你看,他们往河里乱扔垃圾,还把工厂里有毒的污水排放到这里。我喝了这又脏又臭的污水,就浑身无力,连气都喘不过来了。我的小伙伴们都死了,我也活不长了……”说着,小鱼就“呜呜呜”地哭起来。
小燕子一看,河面上果然漂浮着各种垃圾,有易拉罐、饮料瓶、包装盒、塑料袋……原本清清的河水现在变得乌黑乌黑的,还散发着一阵阵恶臭呢!难怪小鱼在河里受不了!这时,又一股浓烟扑鼻而来,小燕子也忍不住大声咳嗽起来。
小鱼一边抽泣,一边对小燕子说:“燕子姐姐,你别管我了,快飞走吧!这儿已经不是我们的家了!你快逃命去吧!”
小燕子又伤心又气愤,它大声说:“人类破坏环境,破坏了我们的家园,这是在犯罪啊!我要到环保法院去告他们!”说完,它用力拍打着翅膀,向高空飞去。它一边飞,一边发出凄惨的叫声:“救救我们!救救我们!”
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语文园地四(课标本)【教学思路】 课前让学生将自己的发现作一个简单的笔录。教学时,教师由学过的课文导入正文,看看我们身边通过观察都有什么样的发现。之后由学生分组交流。小组交流之后,每个小组中推荐一个代表在全班发言。【教学目标】 1、培养口语交际能力,能用连贯的话和清洗的思路表达自己要说的问题。...
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一、教学目标:1.会认“怒、暮、燥”等8个生字,会写“斗、艳、内”等14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.能读懂课文内容,初步养成...
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【花钟教学设计一等奖】《花钟》教学设计详细阅读
教学目标】1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。2、能正确、流利地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。3、理解课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点,仿照这种特点写一段话。【教学准备】...
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花钟教学设计一等奖|《花钟》教学设计详细阅读
学习目标①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。②能正确、流利地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。③理解课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。课前准备①生字词卡片。②教师搜集各种鲜花开放的...
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【教学要求】 1 理解课文内容,了解和认识赵州桥的特点,知道赵州桥建造和存留至今,表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。 2 学会17个生字及新词,会用“参加”、“而且”造句。 3 准确朗读课文,并能熟练背诵第二、三自然段。【教学重点】了解和认识赵州桥的特点。【教学难点】理解赵州桥...