【《画杨桃》第二课时教案】《画杨桃》(第二课时)导案

小学三年级语文教案 2020-10-22 网络整理 晴天

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教学目标:
1、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。
2、抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。
教学重难点:
抓住重点词句,理解课文内容,体会蕴含的道理。
教学方法:自学、交流、感悟。
教学资源:课件。
教学过程:
一、 温故知新(小组交流)
1、我会读。特别提醒:严肃    相似      半晌     教诲的读音
后悔和教诲的区别
2、说说讲了一件什么事?
3、小组汇报:刚才你组解决了什么问题?还有什么问题未解决?在什么问题上有不同的看法。
二、相机引出本节课的学习目标:
1、读懂父亲的话。(能背下最好)
2、读懂老师的话。(必须背熟)
3、写下自己的话。(学习后的体会和感悟)
三、自主学习:
用“~~~”画出父亲和老师的话,并且有感情地朗读。
想想老师的话与父亲的话相似之处在哪里?(可以用几个词语概括)
四、小组合作交流:
五、精讲、点拨
1、提问:作者读懂父亲和老师的话了吗?用课文的语句加以说明。
相机板书:父亲的话:是什么样  画什么样
          “我 ”     :认认真真  老老实实
          老师的话:看什么样  画什么样
2、你读懂父亲和老师的话了吗?评一评同学的画,用课文的语句加以说明。
3、反复朗读老师的话,试着背诵。(完成填空)
六、巩固练习(完成新方案·巩固练习43页4、5题)
板书      我的话:
适当总结:理解“实事求是”,完成板书:我们多次提到了“实事求是”这个词。理解这个事情是什么样子的(板书 “事”),我们就按照事情本身实际的情况去观察,去了解,去反映,这就加了一个字(板书“是”)。这个字不是“是不是”的“是”,而是准确、正确的意思。所以我们平常拿这两个字组成一个词语,(加板书“实”和“求”,组成“实事求是”),根据实在的事情真实的样子,我们去寻求最正确、最准确的认识和解决办法,这就叫——实事求是。
七、拓展延伸
1、作者简介(见知识链接)
2、阅读《苹果里的星星》和《四张纸》。(新方案·拓展练习)

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