课文《一次成功的实验》|《一次成功的实验》句段理解
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
通过阅读第二、三自然段，我们要知道这个实验怎样做。实验器具有：一个瓶子，三个小铅锤。分别找三位同学，每人一个小铅锤，先后把铅锤放到瓶子里，因为瓶口很小，所以要按先后顺序放。实验要求：三位同学把小铅锤从瓶口里拉出来。当科学家说：“一……二……”时，我们要理解“……”的作用。这里的省略号表示时间的间隔，所以读的时候，要有时间的停顿，也就是科学家在“三”还未说出口时，小女孩与同伴一起商量怎样成功地完成这个实验。虽然有停顿，但数到三的时间还是短暂的，小女孩在科学家刚数到二的时候，就已经想到了解决问题的方法，要按照先后顺序出去，并及时地与同伴进行了沟通，使这次实验成功地完成了。说明小女孩十分聪明，做事果断、迅速。
这次试验成功了，科学家问小女孩为什么这样做，小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”我们从“不假思索”可以知道小姑娘做事果断、迅速，她早就想好怎样完成这个实验了。从小女孩说的话中我们知道：如果不和大家商量，谁也出不去；如果排好顺序，那么自己应该最后出去，让别人先走。正是小女孩懂得谦让的这种优秀品质，使得这次实验成功了。
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