[unit]Unit 3 Family members 第三课时

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

一 教学内容  unit 3 :look and saylook, read and write二 教学目标1.能熟练掌握本单元所学的字母、单词和短语。2.能较熟练地在情景中运用本单元所学日常交际用语。3.能正确听、说、读、写字母ee、ff三 教学重点1.能综合运用本单元学过的单词、短语和日常交际用语。2. 能正确听、说、读、写字母ee、ff四 教学难点1  熟练听、说本单元所学的单词、短语和日常交际用语五 教具准备 磁带、录音机、投影仪、字母卡片、照片六 教学过程 step 1free talk        step 2、presentation          step 3、look, read and write                step4 consolidation                        step 5  sing a song    step6  homework 1   greetinggood morning/afternoon,boys and girls.nice to meet you. nice to meet you ,too.how are you?2   教师让学生拿出自己的全家福，师生之间开始自由问答。who’s he/she?is he/she your…?  this is your …,i think.   he’s/she’s your …,i think.yes,he/she is. no, he/she isn’t.1   把课本２１页上look and say中的四张图片用投影仪投影到幕布上，要求学生看图，运用以下句型进行问答操练。    2     教师可在学生小组操练的基础上，检查个别小组学生的问答、练习情况。  \  利用字母卡片引出本课新授字母ee、ff。可用句型is this a? is this b?来引出新授字母。2. 利用字母卡片，教师示范读音，也可放录音，   1          引出ee的读音，引导学生归纳这四个字母含有的相同音素/i ：/。在教学中，可按照市教研室编写的易捷儿童韵律英语３ａ歌谣的形式及节奏结合字母发音规律改编歌谣，如bee,bee,it’s a bee. see, see, i can see．．．． 以此来帮助学生记忆字母的读音。教师在黑板上的四线三格中进行字母书写示范。说清笔画、笔顺及字母在四线三格中的位置，                          1. 教师领读歌词，必要时教师做适当解释。                        is he/she your…?        he’s/she’s my….yes,he/she is.           who’s he/she?no,he/she isn’t.      nice to meet you.     nice to meet you, too.可采用不同的形式，如师生问答，同桌操练，四人一组操练等。 3      act  the  dialogue.4            完成练习册第９页和第１０页上的练习，进一步巩固本单元所学单词和交际用语。1.用字母接龙等方式复习已学过字母aa、bb、cc、dd，   让学生跟读。要求学生仔细听发音，认真看口型。先复习字母bb、cc、dd的读音，       学生书写。（可先让学生用空书形式学写字母）1            用听写，书写比赛等方式复习字母aa—ff。2            通过游戏复习字母。“找朋友”游戏：把学生分成四小组，把字母的大小写形式写在卡片上分发给各个小组的学生，让学生在最短的时间里完成大小写配对，（如把大写字母ａ与小写字母a放在一起．．．．）哪一组完成又快又准确，哪一组就是优胜组。3. 听一听，画一画，完成练习册上１２页的练习，进一步巩固本单元所学的单词。4. 完成练习册１１页上的练习，根据所听内容给字母编号。5.      talk about the pictures on page 22.（用投影把图片出示在幕布上，让学生用本单元学到的交际用语谈论一下图片上的人物）this is …, i think. is he/she…?who’s he/she?6.      听录音，根据所听内容顺序给图编号，让一学生直接在投影仪上完成练习，其余学生在课本上完成教材第２２页上的练习。7. check the answers together.128. make an album学生跟读，2.      listen to the tape, learn to sing the song“family song”3.      sing after the tape.4.      sing together.1                抄写所学字母ee、ff。2                安排学生结合练习册上第９页、第１０页上的人物图片进行同桌对话。3                预习本单元fun house内容.4                根据本单元所学交际用语，回家用英语向父母介绍照片上的人物。5                听录音，默写字母。    板书设计:unit 3 family membersaa、bb、cc、dd，ee、ff12

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