[八年级下册英语第五单元3b答案]3B第五单元

小学三年级英语教案 2020-05-26 网络整理 晴天

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3b第五单元第一课时
一、        教学内容
《牛津小学英语》3b第五单元第一课时
二、        教学目标
1、        能听懂、会熟练表达数字单词13-20
2、        能初步听懂,并学会说数字21-99
3、        能听懂、会说日常交际用语i have ….  that’s right/sorry, you’re wrong.   (第一课时安排数字的听说读,结合名词复数培养学生数字的实际运用能力 )  
3、        能观察图片,针对how many … can you see ? 做相应回答:
                       i can see ___ …
三、        教学重点
1、能听懂、会说数字类单词13-20
四、        教学难点
1、能听懂、会说数字类单词13-20
2、能听懂、会说日常交际用语i have ….  that’s right/sorry, you’re wrong.并获得运用语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然。
五、        课前准备
布置学生观察石英钟和电子钟,认识24小时制的时间表达
教具准备:
1、课前准备 本课c部分的图片。
2、数字卡片13-20。
3、right /wrong的标志卡片及磁带录音机 。
4 、挂钟
六、        教学过程
step1. revision
1、课前常规训练:说儿歌《it’s his key》唱英语歌《family song》
2、简单复习字母a-h
a、        say from a-h together
b、        on the train :由一个学生开头,然后教师说stop,另一个继续
c、        guess? what’s in my hand?教师准备写有字母的纸条,
   学生猜:is that…? 教师回答:that’s right. /sorry , you are wrong.
3、复习时间的表达:
a、        count from 1-12
b、        数奇数或偶数
c、        look at the clock , ask and answer :what’s the time ?
                                                                      it’s …. 12345678910
                                                                       is it time to … ?
                                                                        yes, let’s/no , it’s time to …
d、 work in pairs
step2. presentation and practice
1、拿出一个石英钟和一个电子钟,让学生观察同一时间的不同表示方法。
a、1:00           13:00
     t: what’s time now ?
     s: it’s …
     t: look at this clock ,  is it one o’clock ?
     s: yes. /no.
     t: oh, yes. it’s one clock too. it’s in the afternoon .it’s thirteen o’clock now.
     * thirteen     13
b、   2:00           14:00
      3:00           15:00
     *fourteen        14
     *fifteen         15
      教师帮助学生找到“teen ”的发音规律。
c、学生四人小组学习讨论:what’s the time now ? it’s…然后汇报学习结果
      4:00           16:00
      5:00           17:00
      6:00           18:00
      7:00           19:00
d、学生做小老师,教学:sixteen , seventeen , eighteen , nineteen.
      其他学生跟读12345678910
e、    8:00           20:00
      9:00            21:00
      10:00          22:00
      11:00          23:00
      12:00          24:00
      教师教授:* twenty  20
                * twenty-one  
                * twenty-two
      学生推理:* twenty-three
                * twenty-four
2、复习1-24的数字读法
a、        count from 1-24
b、        朗读奇数或偶数
c、        游戏:“it’s me”.
    学生依次数数,但是当数字是5,10,15,20的时候说“it’s me”
    反复评价: that’s right!/sorry , you’re wrong.
    学生学说:* that’s right/you’re wrong.
3、数字的运用
a、教师拿出自己的铅笔:i have ten pencils . how many do you have ?
      学生学说句子:i have ….( 1-20之间)
      教师拿出自己的钥匙,i have fourteen keys . how many do you have ?
   学生数一数自己的钥匙
b、填写表格(四人一组,统计小组内的物品总数)
  选一名代表汇报
we have ….  
books (书)         pens (钢笔)        uncles( 叔叔伯伯)        aunts(阿姨姑姑)
                        
c、看part c , 看图说话
 what can you see in the picture?
i  can see …
where is it /are they ?
on the …
how many …can you see ?
i can see ….(提醒学生名词复数的用法,加s)
d、 小组活动:看一看,说一说
i can see …
that’s right/ sorry , you are wrong .
step3 consolidation
1、观察教室,看一看教室里有什么,数一数有多少
desk \ chair \door \window \boy \girl12345678910
pencil \ pen\ book \ rubber \  ruler
其中涉及到几十的数字:教师朗读,学生要求能听懂,并区分十几和几十的发音特征:teen , ty
20-90
2、听录音,朗读p32的数字
3、教师出示足球或篮球球员的照片,说说他们的衣服是几号
step4  practise
游戏:bingo
   每人发一张纸,任写5个数字。
 教师朗读数字,相吻合的打钩,如果学生的数字全部被打上钩,即为赢,说“bingo”.
 教师准备小奖品
step 5 homework
听磁带,跟录音读对话。


板书设计




            unit  51:00          13:00   that’s right. 2:00          14:00      sorry, you’re wrong. 3:00          15:00  4:00          16:00      we have …  …s. 5:00          17:006:00          18:00      20-907:00          19:008:00          20:00       bingo !!9:00          21:00                  10:00         22:00  ___  ___  ___  ___  ___11:00         23:0012:00         24:00



3b第五单元第二课时
一、        教学内容
《.牛津小学英语》3b第五单元第二课时
二、        教学目标        
1、        巩固数词类单词 13-20,能熟练表达21-99的数字
2、 能听懂、会说日常交际用语 what’s …plus /minus…?  it’s…
              that’s right/sorry , you are wrong.
3、        能熟练使用数字表达:时间(半小时以内)和加减法
三、        教学重点
1、        能听懂、会说日常交际用语 what’s …plus /minus…?  it’s…
               that’s right/sorry , you are wrong.
四、        教学难点12345678910
1、        能听懂、会说日常交际用语 what’s …plus /minus…?  it’s…
               that’s right/sorry , you are wrong.
2、        能正确理解运用plus ,minus 进行加减法的运算
五、        课前准备
1、        教具准备 课前准备  数字卡片,加减法的符号 “+ -” 
2、 磁带及录音机,教学挂图。
3、 学生准备数学题目卡(100以内)
六、        教学过程

step1. free talk:
1、课前常规训练:song <<family song >>
2、数数:1-20
3、花样数数:如隔5就说:it’s me ! / 接龙数/ e funhouse : 说前一个数或后一个数(可适当增加难度,如前二个等)
4、日常问答
     看钟,学生问答(12和24小时制)
     正点:
      what’s the time now ?
      it’s … o’clock.
      is it time to …?
     yes, let’s / no , it’s time to …
     半小时以内:
     what’s the time ?
     it’s ( 9:10) nine ten
     it’s (8:15) eight fifteen .
work in pairs :
3:11      4:25      5:16       7:18       8:29         11:05    
step2. presentation and practice
1、去超市,购物看标价
      t: good morning .
      s: good morning.
      t: what’s the time now ?
      s: it’s …
      t: let’s go to the supermarket .
      s: great! but how ?
      t: by bike .  i’d like some …. look , how much is it ?
     ( 出示价格表)
s: it’s xxx yuan .
一起认识商品的价格:how much is it ?
                    it’s xxx yuan .
2、请学生帮老师算一算要付多少钱
 (学生做营业员)
t: i’d like two hambergers. how much ?
s: twenty yuan .
t: here you are .
s: thank you.
板书: 10+10= ?
t: i’d like two cakes. how much ?
s: ten yuan.
t: here you are .
s: thank you .
板书: 5+5=?12345678910
3、学习加法的运算
     t: what’s ten plus ten ?
     s: it’s twenty.
     t: that’s right.
         what’s five plus five ?
     s: it’s ten.
     t: that’s right.
*     plus  加
板书:what’s ____ plus _____ ? it’s ______.     √ that’s right.
    运用:
 (老师做营业员)
     t: good morning . what do you want ?
     s: i’d like ….how much ?
     t: (板书 12+12= 24 ) twenty-four yuan.
     s: here you are .
     t: thank you .
     work in groups
4、学习减法的运算
 (学生做营业员)
 s: good morning.
t: good morning. i’d like two t-shirts.
s: ok.
t: how much ?
s: 40+40=80 eighty yuan.
t: sorry . here you are .would you please give me a change( 请找钱)。
   ( 老师用一张100元)
s:100-80=20  here you are,. twenty yuan.
t: thank you.
板书: 100-80=?
*        minus 减
板书:what’s ____ minus ____ ? it’s ______.
5、活动:做一做,说一说
a、        数一数1、2组,3、4组各有多少人
b、        全班共有几人          _____ plus ______
c、        数一数女生有多少人
d、        男生有几人             _____ minus _____
6、看卡片,问答
      t: what’s _____ plus / minus _____?
      s: it’s ______ .
      t: that’s / you’re right.
      work in pairs
step 3. learn to say
1、 出示本课1、2两幅挂图。生看图听课文录音并跟读。
2、  尝试100以内的加减法
step 4. consolidation
1、        复习数字: can you count from … to … ?
2、        看图回答(几样物品放在一起,算价格) how much are they ?
3、        游戏:将学生分成两大组,相互出题,答对多者为赢
step 5. homework
听本课录音a和b部分,跟读单词和课文。

七、 板书设计
unit  5      plus  and minus what’s the time now ? it’s ____ ______ .3:11      4:25      5:16       7:18       8:29         11:05    what’s ____ plus _____ ? it’s ______.          √ that’s right.  10+10=? 5+5= ?what’s ____ minus ____ ? it’s ______.          ╳   sorry , you are wrong.100-80=?12345678910
                

3b第五单元第三课时
一、        教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3b第五单元第三课时
二、        教学目标        
1、        能听懂、会说《易捷儿童英语儿歌》p17的儿歌。
2、        能熟练掌握本单元所学 单词  13-99。
3、        能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。
三、教学重点
1、        能综合运用本单元学过的数字,年龄以及加减法的说法。
2、        能听懂、会说《易捷儿童韵律儿歌》p17的儿歌。
四、        教学难点
1、        能综合运用本单元学过的单词、以及加减法的说法。 
五、        课前准备        
1、        教具准备 课前准备  大小写字母辨别朗读,数字卡片,
  及磁带,录音机, 教学挂图。
2、学生课前调查家庭成员的年龄 
六、        教学过程
step1. free talk:
1、        课前常规训练:儿歌,英语歌曲
2、        复习数字:
a、百以内数字的背诵
b、“it’s me”每说到8或8的倍数就要说it’s me
c、 说前一个数字,或后一个数字
3、        说一说家庭成员的年龄
t: how old are you ?
s: i’m .
t: guess , how old is miss cai ?
s: (提示学生用are you …) are you …?
t: yes, i am/ no , i’m not . i’m twenty-four.

t:how old is your mother/father/uncle/aunt/grandmother/grandfather?
s: (提示学生用he’s /she’s ….) he’s /she’s …
    或者my …. is ….…
step2. revision
1、        学说儿歌《易捷儿童英语儿歌》p17
a、        听录音,了解歌词
b、        学说歌词
c、        学唱儿歌
d、        边唱边表演

2、        看黑板上的时间表,巩固时间和相关的动作
timtable (时间表)
(可翻开后面附有相关的动作)
               6:00                      7:1512345678910
                11:30                     4:30
                8:10                       9:00


              get up                   go to school
                  have lunch                       go home
               watch tv                         go to bed
what’s the time now ?
it’s … it’s time to …/ let’s …. /shall we …   ?

3、        复习加减法
a、填入“+ 或—”
13_____ 7=6                    20_____ 30=50
11_____4 =15                  60_____15=45
7_____14=21                   70_____10=60
学说英语: xxx  plus xxx is ____.
           xxx  minus xxx is _____.
b、抢答题:学生分成两大组,教师自由出题,累计得分
互答题:学生两大组之间互相出题,要求又快又准

4、听力练习
1)        bingo
学生每人发一张纸 ,任意写上5个1-20之间的数字,老师任意报出10以上的数字,相吻合的打钩,全部打上钩以后叫“bingo”,教师发奖品

2)  (本题作为实验性听力练习,基础较好的学校可以做一些尝试)
将你听到的数字填在相应的物品的下面
pineapples (菠箩)             keys    (钥匙)           crayons     (蜡笔)        copybooks(抄写本)        watches(手表)12345678910
                                

文稿:hello. my name is helen. i’m an english girl. i’m from london. this is my bedroom.  i have 10 crayons and 2 watches.  i have 1 key. it’s  on the desk .i like pineapples. i can see two pineapples on the table. a copybook is on the table too.  

3)给听到的题编号
13+11=24  (      )                19—9=10 (      )
15—10=5  (      )                20—15=5 (      )
7+13=20   (      )                16—14=2 (      )
step3 a short break
check the answer
step 4. practise
1 完成练习册unit 5  abd部分
step 5 homework
读u1-5单元课文
朗读口头练习内容(字母组合,加减法)

七、 板书设计
          
              unit 5 plus and minus

               6:00                      7:15
                11:30                     4:30
                8:10                       9:00

xxx  plus xxx is ____.
xxx  minus xxx is _____.


bingo !!
_______ ________ ________ ________ __________









3b第五单元第四课时
一、        教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3b第一单元第四课时
二、        教学目标          12345678910
1、        能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用语。
2、        欣赏歌曲《twenty green bottles》(由于本单元的歌曲对三年级学生有   一定难度,故建议欣赏为主,另外选一首数字方面的歌曲学唱)
4、        复习字母a-h
5、        学习《易捷儿统韵律英语》ijk字母儿歌
三、        教学重点
1、        能综合运用本单元学过的单词、以及日常交际用语
五、        课前准备        
1、教具准备 课前准备  字母卡片,板书相似的字母的辨音
2、情景图片,磁带,录音机  ,教学挂图。
六、        教学过程

step1. free talk:

step2. revision
1、a game  
   "guessing game "         猜单词游戏:
   游戏规则:教师提示数字的范围: it’s from twenty to thirty , 学生猜是哪个数字:is that …  ? yes , it is . /no ,it isn’t.
2、 复习加减法:
教师出示一个数字,如20,请同桌合作_____ plus _____ is 20.
( 鼓励多种答案,训练面要广)
教师再出示一个数字,如7,请同桌合作____ minus ______ is 7.
step3 a short break
1、fun house /2 talk and colour
先看清游戏的做法,再发纸开始游戏
2、欣赏歌曲《twenty green bottles 》,建议学唱《ten little indian boys》 
step4  practise
完成练习册c部分12345678910

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