3a大作是什么意思|3A Unit 5 How are you

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

一、teaching   aim:
1.  words: a  rubber,  a  pencil  box , a  ball  pen ,  a  pencil  sharpener 及复数形式。
2.sentences: 1)how  are  you ?   not  bad  ,  thank  you .
             2) how  are  you ?   not  so  good .   i"m  sorry .
3.sing  a  song : hello !how  are  you ?
二、difficult  and  important  teaching  points :
1.  words: a  rubber ,  a  pencil  box ,    a  ball  pen ,  a  pencil  sharpener 及复数形式。
2.sentences: 1)how  are  you ?   not  bad  ,  thank  you .
             2) how  are  you ?   not  so  good .   i"m  sorry .
三、teaching  aids:
1. tape  recorder
2. cards with  sentences  ,  pictures  of  the  school  things
3.  dolls
 四、teaching  process:
 step 1:  free  talk
t:  hello!good  morning .
ss:  hello! good  morning .
t:  hello ,  how  are  you ?
s1:  fine  ,  thank  you .  and  you  ?
t:  i"m  fine  ,  too .
step  2  : presentation
1.教学not bad ,  thank  you
s2:   hello  ,  miss  bao .  how  are  you ?
t:  not  bad ,  thank  you  .  (  教师做表情，  和fine ,  thank you 的表情类似）
如此几遍以后，教学not    bad ,  thank  you .（板书）
practise :  1)  train  practise  .
           2)   pair  work  and  act .
2.教学not so good . i"m sorry.
s1: how  are  you  ?
t:  not  so  good .(  做生病的状态， 可咳嗽，打喷嚏 ，  捂肚子……）
t:  how  are  you  ?
s1:  not   so  good . (也做生病的状态）
t:   i"m  sorry .
practise :  1)  train  practise  .
         2)   pair  work  and  act .
3.小黑板出示三组对话,贴上不同表情。
学生操练三组句型。练习前教师指令一定要清晰:按自身实际情况进行操练。12
4.学生相互评价
step 3 :sing a song “hello,how are you?”
step 4:
1.game : today,i’m not so good. so i take a bag . i put some medicine in it .and i have many other things in it .please guess, what’s in my bag?
(准备一个装有一盒药片以及八种学具的包。)
2. 通过游戏teach  the  new words .
rubbers  
ball pens
pencil sharpeners 
pencil boxs
分别操练单词，先拿出一个表示单数，再出示两三个表示复数（板书：单词后加“s” ）
3.show me your things（强调单复数）
教师报单词，学生展示自己的文具。
4.do  fun  house  :  第一部分中的a,b,c,d.
1）认识图中的物品。
2）听录音。
3）师生分析答案。
step 5:
（课前给每位学生发三张表情纸）
今天你学得怎么样？可用
fine  ,  thank  you .
not  bad  ,  thank  you .
not  so  good .   i"m  sorry .句子表示，并展示表情纸。

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