牛津小学英语3A_牛津小学英语3A Unit3 （第三课时）教案

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十、教学内容d fun house
十一、教学目标1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词
 bananas .watermelons , peaches, pears .apples ,oranges ,mangoes, pineapples .
2 能听懂会说几种家庭成员间的称呼语 father, mother, brother, sister.
3、三会句型：good morning .
good afternoon ,
this is my …
hi/hello…
nice to meet you .
nice to meet you , too .
4 能初步了解名词复数的读音.
5能听懂并有韵律地诵读歌谣 they are all very good.
十二、教学重点
1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词
 bananas .watermelons , peaches, pears .apples ,oranges ,mangoes, pineapples .
2 能听懂会说几种家庭成员间的称呼语 father, mother, brother, sister.
3、三会句型：good morning .
good afternoon ,
this is my …
hi/hello…
nice to meet you .
nice to meet you , too .
4 能初步了解名词复数的读音.
5 能用this is my …  句型介绍家庭成员.
6 能听懂并有韵律地诵读歌谣 they are all very good.
十三、教学难点
1、能听懂、会说以下八个有关水果的三会单词
 bananas .watermelons , peaches, pears .apples ,oranges ,mangoes, pineapples .
2 能听懂会说几种家庭成员间的称呼语 father, mother, brother, sister.
3、三会句型：good morning .
good afternoon ,
this is my …
hi/hello…
nice to meet you .
nice to meet you , too .
十四、教学准备
1、教具准备
1）关于家庭成员的照片。
2）关于人物的图片等。
3）关于本课时的多媒体课件。
4）录音机和磁带。
2、板书准备：写好课题和日期。
十五、教学过程
step 1 free talk/ revision
1.sing  a  song: << hi, nancy>>
2. free talk ：围绕将别人介绍出去之类的交际进行交流。
1.)   show the masks .
t: what are their names ? do you  know ? please introduce them to me .
s1: hi, miss gu ,this is …
s2: good morning/afternoon ,this is …
t: who want to make a dialogue?(by using masks )给予鼓励。
step 2   fun house
1. listen and judge .
要求学生听录音后,判断录音内容是否与图意相同.
listen to the tape and look at the pictures. if it is right ,you must write :“ ∨  ”,but not “×”.最好先利用实例来说明！在此之前教师先带领学生作适当的练习.
2. play a game .
show the pictures .教师先自问自答,帮助学生巩固已学的水果类单词.
s1:  what can you see?
s2:  i can see a banana /some bananas.
practice in pairs .
5.  say a rhyme.
a.  listen to the tape ,just listen
b.  read after the t.
c.  read it together.
step 3 consolidation
1 学生可以自由进行家庭成员的介绍，扩充知识面。
2. 先给予一定时间让学生自己熟悉句型，让他们练一练，说一说。
十六、作业设计
1、背诵课文。
2、操练新句型并熟练运用。
十七、板书设计
unit 3 this is my father  (日期)
good morning .
good afternoon ,
this is my …
hi/hello…
nice to meet you .
nice to meet you , too .
十八、教后记
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