[3a大作是什么意思]3A Unit6教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

the first period
            一.teaching topic:    i like…
            二.teaching aims:
            1. to listen .speak .read and perform the contents of page 30.
            2. can listen.speak.read these new words:
            apple.  banana.  pear .  orange    watermelon.
            3. can grasp these base sentences and use them freely.
            what"s     this ?
           it"s     a/an   ……
           i   like       ……
           do  you    like      ……
           yes   ,  i    do  ./  no,  i    don"t  .
            三. teaching material analyse:
            in this period，we‘re going to learn unit 6（page 40），learn to talk
            about someone’s likes。five new words and four sentences are teaching
            important points。the pronunciation of “oranges”and how to use the
            base sentences freely are teaching difficult points。
            四．teaching methods：
            situational teachings，playing games，practising
            五．teaching procedures：
            （1） warming up exercises：
            1． greetings。
            2． do like me：1234567891011
               put your right hand in。
               put your right hand out。
               put your right hand shake and shake and turn yourself around。
            （2） new teachings：
            1、learn the new words：
            1） show an apple：what‘s this？
              ss：it‘s 一个苹果。
              t：yes，it‘s an apple。
            2） learn to read “apple”。
            3）learn to read the plura form of apple“apples”
            4）learn the other new words with the same methods。
               banana（s），pear（s）， orange（s） watermelon（s）
            5）play games to consolidate five new words：
            a、 draw pictures and color them 。
            b、 show me 。。。。。。
            c、 guess：what‘s in the bag？（猜对了就把该水果奖给这个学生）
            2． learn base sentences：i like。。。。。。
            1）show word card“like”喜欢 then read the word。
            2）t：i like bananas。write this sentence on the blackboard。
            3）teach to read “i like 。。。”
            4）playing games to consolidate this base sentence。
            rule：teacher says“i like。。。”，then pass the ball to the other
            student。the student who catches the ball，says“i like。。。”1234567891011
            5）let‘s chant：
              apples，apples，i like apples。
              oranges，oranges， i like oranges。
              banaans，bananas， i like banaanas。
              pears，pears，i like pears。
              watermelons，watermelons，i like watermelons
            3． learn “do   you  like     ……”
                       “  yes   ,  i    do  ./  no,  i    don"t  .”
           1）teacher（端一盘水果）
           t: “do   you  like    apples?”
           s:  “  yes   ,  i    do  ./  no,  i    don"t  .”（with the help of the teacher）
            2）write two sentences on the blackboard and then teach to read。
            3）practise these two sentences in a group of four。
            4）s：do   you  like    apples?
               t： yes   ,  i    do  ./  no,  i    don"t  .
               s：do   you  like   bananas?
               t： yes   ,  i    do  ./  no,  i    don"t  .
            5）write  “do   you  like    apples/bananas/……?”“  yes   ,  i    do  ./  no,  i    don"t  .”on the blackboard and then teach to read。1234567891011
            6）practising the two sentences in a group。
            7）playing games to practise the three sentences
            rule：wear the headresser of monkey，bird，panda。
            三．summary：
            in this period，we learned five new words and some important
            sentences，all are from unit 6。now let‘s find out the contents of
            section
            四．exertcises：
            1）listen to the tape and look at the book。
            2）read the dialog after the teacher。
            3）try to act it out。
            五．homework for today：
            六．blackboard design：
            unit 6
            section a
               apple（s）    banana（s）     pear（s）
               orange（s）   watermelon（s）
               “do   you  like    apples/bananas/……?”
              “  yes   ,  i    do  ./  no,  i    don"t  .”
            七．feedback：
             本节课的内容贴近生活，游戏多种多样，课堂气氛活跃，大部分学生能够掌握本堂课的内容。

            the second period                                                1234567891011
            一．topic：unit 6   i like。。。
            二、teaching aims：
            1、 grasp three new words：strawberry，2、 peach，3、 lemon
            4、 grasp four sentences：
           let"s    buy    some   oranges    and   apples.
           all    right.
            3．can listen，speak，read and perform this dialog。
            三．teaching material analyses：
            in this period，we will go on learning section a。talking about
            someone‘s likes 。in the meanwhile，we‘ll learn how to thanks and
            response。new words and dialog are teaching important points。can use
            the base sentences freely in oral is teaching difficult point。
            四．teaching methods：
            situational teachings，object teachings，activities teachings。
            五．teaching procedures：
            （一）warming up exercises：
            1） greetings。
            2） do like me：
            get up a bed。
            wash your faces。
            clean your teeth。
            bend you knees。
            3） playing games to consolidate what we learned in the last period。
            rule：pass a box with the music。when the music stops，the man who has1234567891011
            the box，open the cover and pick up your favorite fruits，say：i
like。。。
              t：**，please。（the teacher give this fruit to the student。）
          
            （三） summary：
             in this period，we learned some new sentences。now let‘s read them
            together。all of them are from page 31，now let‘s listen to the tape
            and repeat after the tape。
            （四）exercises：
            1、listen to the tape and repeat after it for three times。
            2、read the dialog after the teacher。
            3、try to perform the dialog in a group of four。
            7、 ask students to act it out。
            （五）homework for today ：
            （六）blackboard design：
            unit 6   do    you   like    apples ?
                   let"s   buy   some    oranges   and     apples.
          
            the third period
            一、topic：unit 6  section b
            二、teaching aims：
            1、 to review section a。
            2、 to learn to sing and do section b
            3、 to listen speak read write letters：rr，4、 ss，5、 tt。1234567891011
            三、teaching material analyses：
             in this period，first we‘ll review sectiona。then we‘ll learn
            section b．in the end ，we‘ll learn three letters：rr，ss，tt。
            section b and three letters are teaching important points。the second
            and third sentences of section b are teaching difficult points。
            4、 teaching methods：
            revision，singing and playing， practising。
            5、 teaching procedures：
            （一）、warming up exercises：
            1、 greetings。
            2、 learn to sing 《i like apples》
            （2） new teachings：
            1、 consolidate section a。
               1）、review all the new words of section a。
               2）、review all the base saentences of section a。
               3）ask students to act out sectiona。（teacher offers the situations
            and objects。）
            2、 learn section b。
            1）listen to the tape, teacher explain the chinese meaning of the
            first、second and third sentence。
            2）、play the tape ，listen to the tape and repeat after it loudly。
            3）、 ask students to sing and play。
            rule：唱第一句“have some apples。”时，全班同学都拍手，1234567891011
            按照节奏拍三下；唱第二句“apples，apples，apples。”时，两个同学双手击对方的双手，按照节奏击三下；第三句和第五句同第一句，第四句和第六句同第二句。
            4）have a match among the groups。
            3、 learn the letters：
            1）、sing the letter song 《a b c》and lead in rr，ss，tt。
            2）、learn “rr”
            a、 show the letter card：rr
            b、 口诀：大写r，c、 大写p加条腿。小写r像花苗。
            d、 learn to write the two letters in the sky。
            3）、learn “ss”
            a、 show the letter card ：ss
            a、
            b、口诀：字母ss，山间小路弯又曲。
            c、learn to write the letters ss in the sky。
            3）learn “tt”。
            a、show the letter card “tt”。
            b、口诀：大写“t”像拐杖。小写t，伞把上面加一横
            c 、learn to write in the sky。
            4）write these letters in the workbook。
            （三）summary ：
               in this period，we learned section b and three new words。everyone
            is active in this class。i‘m satisfied with you ，please go on，i hope
            you‘ll do better in next class。
            (四) homework for today
            (五）blackboard design：1234567891011
                rr    ss    tt
            （六）the feedbacks：
             chant 部分的前三句比较难，学生掌握得不够好。以后要继续加强训练。

             the fourth period
            section c                                           
            一、topic：unit 6  section c。
            二、teaching aims：
            1、 to consolidate section a and b and letters。
            2、 learn to make fruit sala with different fruits。
            三、teaching material analyses：
            in this period，we‘ll learn to make fruit sala。the aim is to
            consolidate what the students learned in section
            a。更为重要的是让学生在制作水果拼盘的过程中培养团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。
            四、teaching methods：
            复习法，动手操作法。
            五、teaching procedures：
            （一 ）warming up exercises：
            1、 greetings。
            2、 sing a song 《i like apples》。
            （二）revision：
            1、 review the fruits：
              1） playing a game to consolidate the fruits。1234567891011
               teacher show a basket of fruits，if you can say out the fruit‘s
            name first，then you can say get this fruit。
              2）playing another game to consolidate these sentences：
                      i like 。。。
                   do    you   like     ……
                   yes,    i   do  .   
                    no ,   i    don"t   .
            practise between the two students。
            3）practise：let"s      buy   some   oranges   and   apples.
                                   all   right .
            practising between the two students。
         
            三、make fruit sala。
            1） teacher make one first。
            2） ask students to make fruit sala in a group of four。
            3） check up on it。
            （四）summary：
                 this class，we reviewd unit 6。what did you learn in this
            class？can you communicate？
            （五） blackboard design：1234567891011
                           unit 6
                    apple  banana   pear   orange  
             watermelon   strawberry     peach   lemon
            （六）the feedbacks：
                每个班级只有1~2个小组做的水果拼盘比较不错。大部分小组做得不够理想，由此看来学生的动手能力特别差，有待于今后进一步加强训练。

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