[3a大作是什么意思]3A Unit8 （Part CE）教学方案（第三课时）

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第一部分 简要提示
一、年级： 3年级     
二、单元：unit8
三、课题：let’s go to the park     
四、课型：新授课
五、教学内容：单元part ce
六、教学目标 
1.巩固复习交通工具类单词和地点类单词、词组。
2.学习字母ee, ff, gg, hh, ii, 并进行书写教学。
3.会唱歌谣we are happy today.
七、重点难点：1.句型在日常生活中的运用。
               2.字母的书写一定要规范，并做好示范教学。
第二部分 教学过程
第一步：学习儿歌（e部分教学内容）
1.t: hello, boys and girls, happy to see you again. i’m very happy. happy 高兴
are you happy?
t: good. let’s say a rhyme. we are happy today.
(ppt1演示金太阳软件)
t: do you like it?喜欢吗？那我们来学习这首儿歌吧。
（ppt2 老师领读，要有停顿）
t: miss shen makes a new rhyme. please listen. bright day, sunny day.
  we are happy today. let’s go to the bay. by plane.
. 好了，下课以后，同学们试着像miss shen一样编一首新的儿歌。好吗？
第二步：游戏活动
1.        t: good. let’s play a game. 好了，让我们来玩个游戏吧。
与镜头学生活动：
t：boys and girls, come here.
ss: ok.
t: let’s play a game.
ss: great.
t: please look. 这里有一个大转盘，说说看你看到了什么？
ss: a park  a zoo  a cinema  the great wall
ss: a bike  a car  a bus   a plane
(老师进行演示，转动转盘，指针停下来，老师组织出句型：let’s go to… by …)
t: 会了吗？谁先来？（学生进行游戏活动）
s1：let’s go to the …(比划手指头，老师按学生要求继续玩游戏，并请s3说出完整句子)
s2: all right.
s3: let’s go to the… by…
t: 看他们玩得多开心呀！下课后，同学们也可以做一个，在一起玩玩这个游戏。
第三步：练习
1. ok. now let’s do an exercise. 接下来我们做个游戏。please open your books and turn to page 50. 请同学们把书翻到50页。fun house, listen and number. 听音编号。请同学们拿出笔，根据你所听到的句子的顺序，在图片的小方框中标上序号。are you ready? listen carefully. 请仔细听。
(ppt 显示书上parte 练习1)
2. finished. 好了吗？let’s check. 我们来检查一下。
第三步：字母教学
t: are you right? 做对了吗？
t: let’s have a look at the pictures again. 我们再来看一看练习中的图片。
（ppt a b c d四幅图片）同学们看看发现了什么？这些图片的序号是我们已经学习过的字母。aa  bb  cc   dd
好的,今天miss shen再教大家学习其他字母。ok?
(ppt播放ee, ff, gg, hh, ii的书写录像)
t: now please read after me. 请跟我读：ee, ff, gg, hh, ii
t: now please open your book and turn to page 48. 好，接下来，请同学们把书翻到48页part c,一笔一划地认真把这几个字母写下来，边写边轻声朗读。开始！
（本步骤设计说明：本部分是字母书写教学，请老师上课前就把学生的本子发给学生，在学生进行模仿书写时，老师应注意关注每一位学生书写姿势，及书写笔划是否正确，发现不正确应及时予以纠正。）12
结束语：
in this unit , we have learned 9 new words. 在这个单元我们学习了9个单词，以及邀请某人去某地的句型，我们还学习了5个字母，下课以后，同学们还要多写多练，注意书写姿势和书写笔划，好吗？）
第三部分 说 明
本节课教学识单元的最后一课时，重点是把整个单元中所学词汇运用到实际生活当中，于是在教学中从学生喜闻乐见的儿歌的形式，进行填词，通过练习对已学知识进行巩固操练。而字母教学通过金太阳的演示，使字母书写规范到位、形象生动，有利于学生更好地记忆。12

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