【3a大作是什么意思】3A Unit8 （Part BD）教学方案（第二课时）

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

第一部分 简要提示
一、年级： 3年级     
二、单元：unit8
三、课题：let’s go to the park     
四、课型：新授课
五、教学内容：单元part bd
六、教学目标 
1.掌握单词、词组a supermarket, the great wall, car, bus。
2.进一步学习let’s句型，并进行完整地运用： let’s go to the park/cinema/zoo by bike/bus.
七、重点难点：进一步学习交通工具及剩余地点词汇，特别注意supermarket的读音和大写the great wall.
教学过程
第一步：复习（a部分教学内容）
1.
t: hi, boys and girls, nice to see you again. 同学们！上一节课我们学习了有关地点的名词，你们还记得吗？let’s review. 让我们复习一下。
（ppt）a park, a cinema, a zoo.(教师朗读)
t: 上节课我们还学习了邀请某人去某地，让我们一起去动物园吧，应该怎么说呢？yes. let’s go to the zoo. 怎么回答呢？我们可以说：ok/all right./good./great.
t: let’s review.
(ppt) read after me: let’s go to the zoo. ok/all right./good./great. but how? by bike.
t: now let’s practice this dialogue.下面请同学们练习一下这个对话。（ppt练一练）
2.
t: well done. 相信同学们一定做得很棒。boys and girls, let’s go the cinema.(手拿图片cinema) let’s go to the cinema by car.(出示玩具小汽车)
car car by car, let’s go to the cinema by car.(老师示范朗读)
t: let’s go to the cinema by bus.(出示bus图片，示范朗读，间隔停顿)
（本步骤设计说明：复习阶段是为了使学生想起上节课所学内容，教师要注意复习过程中仍要遵循词不离句的教学原则，把单词放入到句子当中运用。游戏活动又是学生喜爱的教学活动，有助于他们积极参与到学习当中来，提高他们学习英语的兴趣。）
第二步：词汇学习
1.t: ok. let’s play a game. 让我们玩个游戏吧。listen and guess. 听一听并猜猜看。
（ppt6屏幕上有4个序号，点击声音，留出请同学们猜的时间）
t: look at no1, it’s a bike.（ppt7显示正确答案）
t: are you right? 你对了吗？
t: how about the last number. number 8.
t: oh, it’s the great wall.（进行朗读教学，出示图片）
t: let’s go to the great wall by plane.(进行朗读教学)
t: （换图片为supermarket, 进行朗读教学）
supermarket supermarket  let’s go to the supermarket by bike.
2. let’s review. 好，我们来巩固复习一下。（ppt出现地点图片进行巩固朗读）
  who will go to the supermarket? let’s have a look.谁会去超市买东西呢？我们一起来看一看。
（ppt播放录音）
mother and her daughter go to the supermarket by car. now please make a dialogue like them. 请同学们也像他们一样练习一下对话。please open your books and turn to page 49, part d, please work in pairs.同学们把书翻到49页，两人一组练习一下这个对话。
3. now let’s check. 好，我们来检查一下。（ppt间隔播放）
（本步骤设计说明：本部分有两个新授交通工具词汇和两个地点词汇，通过实物呈现有助于学生形象思维，便于理解。游戏引出地点词汇，让学生在不知不觉中学会其中一个地点，另一个也是最难的干脆在朗读中进行教学，避免了使用一种单一的教学，在变化中解决了本节课的新授词汇。）12
（结束语）
t: 今天我们一起学习了邀请某人去某地，使用的句子是let’s go to the park by bike. 下面再请同学们练习一下。ok. so much for today. bye bye!
第三部分 说 明
  本节课进一步学习了交通工具类单词和一些有关地点的单词。通过学生们已知的内容迅速反应、回顾复习了let’s句型，又通过句型引出新的词汇，做到新词教学离不开旧的句型，再进一步学习更多的词汇，词汇教学也是图片与实物相结合。游戏活动又大大提高了教学的趣味性。12

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