[pep三年级下册英语unit5教案]PEP第二册英语Unit5教案第六课时
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【课题】unit 5 where is my ruler? 第六课时【教学重点】学习字母xx yy zz及以其为首字母的单词。
【教学难点】字母xx 与ss发音的区别, 字母zz的两种发音。
【教具准备】
1、本课生词的单词卡片。
2、配套的教学课件。
3、相配套的教学录音带。
4、学生的小英语练习本。
5、大字母卡片,每组一套的小字母卡片。
【教学过程】
(一)热身/复习(warm-up/revision)
1、let’s chant
学生一起说唱a部分的字母歌谣,边说边演。
2、抢答字母
教师出示字母的大小写,孩子快速抢答。
3、找朋友
教师出示大写字母,孩子迅速找出小写,大声读出。
孩子在小组中做游戏。
(二)呈现新课 (presentation)
1、教师拿出一个盒子问:“what’s this?”s:“it’s a box.”教师同时出示box的单词卡片,带读单词。t:“guess, what’s in the box?”教师从盒子中拿出狐狸的图片,带孩子读词“fox”, 同时出示单词卡片。在反复练读以后,让孩子比较两个单词的相同字母:“x”, 教师出示大小写的字母带读。
2、教师出示yo-yo实物,问:“can you play the yo-yo?”反复重复单词。让每个孩子传递,边传边说单词。教师问:“what color is it?”“yellow”让孩子反复读两个单词,找出共同的字母:“yy”, 出示大小写字母卡,练读。
3、教师出示zoo的图片,让孩子说说动物园里有什么动物。教师指着图中的zebra,“this is zebra.”教师带读单词。出示两个单词。找出共同的字母:“zz”, 出示大小写字母卡,练读。
4、教师出示let’s say部分挂图,让孩子听录音,跟读。
5、出示26个字母的字母表。
教师说:“find letter xx/…”让孩子找出新学的字母,并分别说一说字母像什么,用语言描述或是用动作表示。
(三)趣味操练 (practice)
看一看,猜一猜
教师将字母xx,yy对折,让孩子猜一猜字母。
教师把学过的字母通过上下对折,或是左右对折,让孩子猜一猜。
找邻居
一个孩子拿着xx, 拿着和它相邻的其他字母的孩子迅速站到他的身旁,最快的一组获胜。
3、读一读,分一分
孩子自己读新授的单词,根据读音分成两组。找出共同的首字母。
(四) 扩展性活动(add-activities)
let’s sing: hide and seek
让孩子们边听音乐边打节奏。
教师边唱边演帮助孩子理解歌曲含义。
小组表演唱。
孩子们6-10人围成一圈,大家一起唱第一段的歌词,边唱边转圈,教师将一张字母卡片贴在一个孩子的身后,唱完第一段,孩子们迅速回头找字母卡,谁拿到了,谁接着藏。
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