学习目标：1、有感情地朗读全文，整体感知内容。2、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思；3、展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。4、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。学习重点：整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。教学设想： 本单元为我们展现的是色彩斑斓...
郭枫的《草虫的村落》是一篇极富联想和想像的课文，这篇课文以独特的描述、丰富的想象赋予了小甲虫以生命、美丽和智慧，带我们走进了一个童话般的世界。起初，我在初读这篇课文的时候就被作者奇异的想象和独特的感受所折服，可不知道我的学生们是否也和我有同样的感受呢？他们是否也能体会到作者在神游这个想象世界中所透射...
一、揭题、示标：1、复习导入：这节课，我们继续学习“科学的精神”这一单元的第三篇课文——《詹天佑》（齐读课题），，上节课我们了解了课文的主要内容，学习了课文的1——3自然段，告诉老师，课文写了一件什么事？（写了詹天佑修筑的事）板...
一、教学目标： 1、学习课文第三、四段，重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，感受詹天佑严谨的科学态度和崇高的爱国主义精神。 2、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 3、巩固单元重点：养成读书的良好习惯，边读边想，适当做记号。 二、教学重难点...
《草虫的村落》说课稿打开六年级上册第一组课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了。倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，我们突然打开了一扇奇异独特的大门，一直通向我们和大自然的心灵深处——这...
一、教材简介 《詹天佑》是九年义务教育新课标小学语文课本第十一册的一篇讲读课文。这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量。这则案...
教学目标:1,学会本课生字,积累词汇;联系上下文理解阻挠,要挟等词语意思 2,注意当时当地的情况,了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程 3,认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感,激励学生努力锻炼自己的创造才能 教学重点:引导学生深刻领会詹天佑哪些言行感动了我们 教学难点...
访人树相融感受情境──《山中访友》教学片段 师：作者不仅把林中的一切当做自己的朋友，当他进入树林，看到一棵棵树的时候，他把自己也想象成了一棵树，生根长枝。请同学们读一读有关的句子，体会当时作者是怎样的一种感受？ （生自由读句体会。） 师：谁先来交流。 生：他把树看做自己的朋友，树也把他当...
教学目标：1、会正确认读文中的多音字“树冠”“唱和”“旋转”，联系上下文会理解“德高望重”的意思。2、通过分析体会，能有感情朗读课文第一至第四自然段。3、培养学生亲近自然，懂得拥有友情的快乐。教学过程：一、谈话导入1、交流。师：同学们，今天是我们第二次见面，一回生，二回熟，不知不觉中我们就成朋友了。...
【学习目标】 １、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 ２、读背并积累古诗句。 【学习过程】一、交流平台 １、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？ 本组课文，作者投入大自...
课标要求：以读为本，结合语言文字的品读与欣赏，感悟文章的情景美、语言美，体会作者对大自然的那份浓浓的爱、深深的恋。教学目标：1、自读自悟，基本读懂课文内容，感悟雨声的奇妙和雨中色彩的迷人。2、有感情地朗读课文，品味作者对山雨的喜爱之情。能力目标：1、能组织语言把自己对优美语句的感悟清楚地表达出来。2...
《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目 文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计,施工的京张铁路,为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象 文章层次清晰,内容生动,字里行间流露着对中国...
【学习目标】1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语2．全力以赴，激情参与，感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情3．通过独立思考和小组合作，领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来...
1、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情 ①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐...
我所讲授的是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册第五组的一篇略读课文――《山雨》。这篇略读课文用优美抒情的语言，描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣。这篇课文...
学习目标1 会写8个生字,正确读写清爽,吟诵,唱和,瀑布,陡峭,挺拔,身躯,精致,蕴含,奥秘,侠客,德高望重,津津乐道,别有深意等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 感受作者所描写的境界,培养热爱自然,亲近自然的美好情感 4 学习作者运用比喻,拟人,排比,...
《草虫的村落》视频 :【课前活动】师：同学们，咱们今天是第二次见面了。水果湖一小六（5）班的同学，你们好！生：（齐）李老师您好！师：大家没把我忘记，我真高兴。孩子们，知道“牛”这个字吗？拿这个“牛”组个词行吗？生：牛皮。师：牛皮！吹牛皮！生：牛肉。师：...
台湾作家郭枫先生在草虫的村落作了一次奇异的游历，将草虫世界生动地展现在我们面前。今天我们也作一次“游历”吧！一、走近村落，认识可爱的草虫世界。1．瞧，一只只可爱的甲虫正慢悠悠地爬着，你认识它们吗？快拼一拼，写下来。 jìng mì q&...
一 本周教学内容：第七单元：科学精神单元课文：《当代神农氏》《一个这样的老师》《詹天佑》《床头上的标签》《炸药工业之父——诺贝尔》《当代神农氏》教学目标：1、整体感知课文内容。在此基础上，概括每个片段的内容，或给每个片段拟小标题。2、通过重点词句理解课文中人物的高尚品格，及...
一、根据词义写词语。 1、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（ ） 2、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（ ） 二、仿照样子写句子。 例：柳树上挂满了银条儿。 落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。 1．雪花飘落下来。 2．船逼近榕树。 例...
