[第二单元英语]第二单元 遗迹

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

一、积累与运用
1、给下列加点字注音。
庶民__________     似的__________     涪陵__________     岷江__________
淤埋__________     隘口__________     弩兵__________     磬玉__________
2、读下面的句子，按要求填空。
我们应该明白：热爱蓝天，蓝天因爱而更加澄澈；热爱白云，白云因爱而更加轻柔；热爱清风，_______________；热爱明月，_______________；热爱生活，生活因爱而丰富多彩；热爱人生，人生因爱而美丽动人。
你认为这段话要表达什么意思？_______________________________________________
3、填入恰当的语句，使文段语意连贯，逻辑顺序合理。（     ）
    秦始皇陵兵马俑发现于西安附近。西安是一座世界闻名的历史文化名都，是我国重要的科技、文化、国防工业基地和著名的国际旅游城市。_____________，对于我们建设既葆有古都风貌，又具有现代文明的社会主义外向型城市，有着特殊重要的意义。
a、改善环境质量，加强环境保护，创造良好的投资环境和旅游环境
b、加强环境保护，改善环境质量，创造良好的投资环境和旅游环境
c、创造良好的投资环境和旅游环境，改善环境质量，加强环境保护
d、创造良好的投资环境和旅游环境，加强环境保护，改善环境质量
4、“这真是一支好钢笔。”这句话，有多种方法可以影响它所表达的意思。其中影响最大的一项是（     ）
a、改变句子的语序
b、读时词语的重音不同
c、改变句子的标点
d、读时音量的不同
5、下面句中标点没有错误的是（     ）
a、“你快一点儿！”他急切地说，“我还有事呢。”
b、今天，这里有没有任务？你站出来！是好汉的站出来。
c、你在问我想什么？其实我也没想别的，我只是在想他今天为什么没有来？
d、讲演成绩按五项评定，即：主题，结构，技巧——包括语言、表情等，时间，仪表。
二、感悟与分析
（一）
莫高窟
余秋雨
莫高窟对面，是三危山。《山海经》记，“舜逐三苗于三危”。可见它是华夏文明的早期屏障，早得与神化分不清界限。那场战斗怎么个打法，现在已很难想像，但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。当时整个地球还人迹稀少，哒哒的马蹄声显得空廓而响亮。让这么一座三危山来做莫高窟的映壁，气概之大，人力莫及，只能是造化的安排。
公元366年，一个和尚来到这里，他叫乐樽，戒行清虚，执心恬静，手持一枝锡仗，云游四野。到此已是傍晚时分，他想找个地方栖宿。正在峰头四顾，突然看到奇景：三危山金光灿烂，烈烈扬扬，像有千佛在跃动。是晚霞吗？不对，晚霞就在西边，与三危山的金光遥遥相对应。
三危山金光之迹，后人解释颇多，在此我不想议论。反正当时乐樽和尚，刹那时激动万分。他怔怔地站着，眼前是腾燃的金光，背后是五彩的晚霞，他浑身被照得通红，手上的锡仗也变得水晶般透明。他怔怔地站着，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩。他有所憬悟，把锡仗插在地上，庄重地跪下身来，朗声发愿，从今要广为化缘，在这里筑窟造像，使它真正成为圣地。和尚发愿完毕，两方光焰俱黯，苍然暮色压着茫茫沙原。123
不久，乐樽和尚的第一个石窟就开工了。他在化缘之时广为播扬自己的奇遇，远近信士也就纷纷来朝拜胜景。年长日久，新的洞窟也一一挖出来了，上自王公，下至平民，或者独筑，或者合资，把自己的信仰和祝祈，全向这座陡坡凿进。从此，这个山峦的历史，就离不开工匠凿的丁当声。
工匠中隐潜着许多真正的艺术家。前代艺术家的遗留，又给后代艺术家以默默的滋养。于是，这个沙漠深处的陡坡，浓浓地吸纳了五量度的才情，空灵灵有胀鼓鼓地站着，变得神秘而又安详。
1、文中所介绍的遗迹在什么地方？
   答：________________________________________________________________________
2、为什么要讲乐樽的故事？
   答：________________________________________________________________________
3、莫高窟拥有辉煌艺术成就的原因是什么？
   答：________________________________________________________________________
4、你怎样理解最后一句中“空灵灵”和“胀鼓鼓”的含义？
   答：________________________________________________________________________
5、怎样理解划线句子的含义？
   答：________________________________________________________________________
（二）
①笑是心理和生理健康的标志之一，是精神愉快的表现，是大脑兴奋的象征。②西方有句格言：“喜悦者常健康。”③我国谚语说：“乐观者长寿。”④即像人们经常所说的俗语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”⑤世界著名生理学家巴甫洛夫也说过，愉快可以使你生命的每一跳动，对于生活的每一印象易于感受，不管是情绪还是精神上的愉快都可以使神态发展，身体强健。⑥这些话都说明，快乐的情绪，欢畅的嬉笑，对于健康是十分有利的。
让我们从几个系统剖析一下：
笑对于呼吸系统有良好的帮助作用。它使肺扩张，胸部肌肉（包括肋间肌）兴奋，使人们在笑声中不自主地做一些深呼吸运动，犹如做呼吸体操。笑声还可以帮助我们清洁呼吸道，把呼吸道的分泌物排出。
笑对神经系统有良好的调节作用，它能消除精神和神经的紧张，使肌肉放松。紧张的劳动之余，大家娱乐一番，笑上一阵，大脑的皮质出现了一个新的兴奋灶，从而使因劳动引起兴奋的皮质区域得到休息，使头脑清醒，疲劳消除。
笑得愉快情绪能促进食欲，增加消化液的分泌和消化道的活动，并能调整植物神经方面的其他功能。愉快的情绪还利于睡眠的安汶、酣甜，而情绪忧愁苦闷常使人辗转反侧，夜不能寐。
常言道：“乐以忘忧”，笑对心理活动的影响也是很大的。它能甲人的心理活动，乙各种愁闷情绪，丙羞怯和孤独寂寞的抑郁心理，丁个性中的孤僻内向的倾向，使自己变得通观快乐，使别人更容易和喜欢接近自己，这一切都有助于自己更好地适应外界环境。美国心理学教授杰·列文甚至认为：“会不会笑是衡量一个人能否对周围环境适应的尺度。”这种说法虽然不免有些夸张，却说明笑声能够感染群众，增强团结，确是有一定道理的。
1、文中空白处依次应填入的词语是
a、驱散      b、克服      c、调整      d、纠正123
甲______     乙______     丙______     丁______
2、“笑是心理学家和生理健康的标志之一”中的“之一”能够去掉？为什么？
答：                                                                _______
3、文中第1段主要运用了________的说明方法，其作用是__________（用原句回答，填序号）。
4、下列句子不是从生理健康角度说明“笑”的作用的一句是（     ）
a、笑有助于自己更好地适应外界的环境。
b、笑能消除精神和神经的紧张，使肌肉放松。
c、笑对于呼吸系统有良好的帮助作用。
d、笑能促进食欲，有利于睡眠。

三、创新与训练
（一）
我的思考：一直传说在月球上肉眼可以看见的地球上的建筑只有中国的长城和埃及的金字塔。当飞行员杨利伟从太空归来后，有人问他：“看到长城了吗？”杨利伟诚实地回答：没有看到。你觉得失望吗？谈谈你的看法。
（二）
    美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰籍人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动心弦的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少600字的文章。
答案：
一、积累与运用
1、shù     shì     fú     mín     yū     ài     nǔ     qìng
2、略     生活因爱而美好
3、b
4、b
5、d
二、感悟与分析
（一）莫高窟
1、甘肃敦煌
2、介绍传说中莫高窟的来历。
3、乐樽远扬奇遇，因来日人们朝圣；工匠们世代相传、不断发展的精湛技艺。
4、“空灵灵”指莫高窟具有佛教追求的清静、神圣的特点；“胀鼓鼓”吸纳了艺术家们无量度的才情。
5、为了寄托自己的信仰和祝愿，不断修建新的石窟。
（二）
1、甲：c    乙：a    丙：b    丁：d
2、不能去掉，去掉以后语言表达欠准确，因为笑是心理和生理健康的标志之一而不是全部。
3、引用，①
4、a
三、创新与训练
（一）
1、学生可以谈自己的理解，如科学的发展使我们更多地了解自己不要盲目自大等均可。

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