[人教版六年级上册语文第卷第六]六年级语文（上）第六单元复习提要

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一、《给家乡孩子的信》
1. 《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪——生命的意义在于奉献，而不在于享受。
2. 书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
3. 巴金原名李尧棠，又名李芾（fú）甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》，《寒夜》、《萌芽》、《随想录》等。中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍等。
4. 课文习题2。
(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。
二、《钱学森》
1. 《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
2. 中国导弹之父——钱学森    交响乐之父——海顿
   炸药之父——诺贝尔        活字印刷术之父——毕升
   杂交水稻之父——袁隆产    世界光纤之父——高锟
   飞机之父——莱克兄弟      中国原子弹之父——钱三强
   两弹元勋——邓稼先        几何之父——欧几里德
3. 课后第3题。
(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。
(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。
4. 课后第4题：按时间的先后顺序课文第1自然段应放在第6自然段的后面，把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。
5. 理解词语：
广阔无垠：形容非常广阔，无边无际。
劈波斩浪：比喻不畏艰险，奋勇向前。
魂牵梦绕：形容思念很深的心情、情绪。
三、《詹天佑》
1. 《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。
2. 京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联系华北和西北的交通要道。
3. 居庸关：从两端同时向中间凿进。  八达岭：中部凿井法。  青龙桥路段：设计“人”字形线路，要求会画示意图。
4. “……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。12
“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。
四、《鞋匠的儿子》
1. 《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
2. 林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。
3. 一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力。
4. 课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
5. 课后第三题:参议人员对林肯的态度由尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化。
6. “一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体的愿望。
7. 有关“宽容”的名言。
（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫
（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。——孟子
（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈。——苏霍姆林斯基
五、《练习6》
《大风歌》是西汉刘邦所作，第一行是对戎马生涯的追忆，第二行是对今日的无限感慨，第三行则是刘邦的深思沉谋。整首诗表现了他重新统一国家的雄心壮志，要求背诵并默写。
大风起兮∕云飞扬，威加海内兮∕归故乡，安得猛士兮∕守四方！
六、《古诗文诵读》
背诵并默写辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》、王冕《墨梅》以及寓言《学弈》原文、释义、寓意。

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