《为人民服务》教案_《为人民服务》教案

小学六年级语文教案 2019-10-14 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

教学目标:
知识目标:通过反复的朗读课文,理清各段的内容,读懂文章,掌握演讲词和议论文的基本知识。
能力目标:面对听众,能围绕一个中心,感情鲜明的进行演讲;会区分论点、论据、论证及其三者之间的关系,进而培养学生自主、探究学习的能力。
情感目标:体味感悟文本的情感与思想,向张思德同志学习,做到为人民服务。
教学重点:细品演讲辞的特点及蕴含的思想。
教学难点:体味、感悟人物的情感与思想,并进行演讲。
教学时间:一课时。
一、导入:
师:同学们,请您欣赏四句诗,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”(学生齐读。)
师:“你怎样理解这四句诗的含义呢?”(找两名学生回答,教师并做出评价)
师:“有的人死了,但他还活在广大人民心中,今天,我们就来认识一位这样的人,他的名字叫——张思德(板书)。就是这位战士在他牺牲后,一代伟人毛泽东亲自为他开追悼会,并发表演讲,那次演讲,被当时的人命名为“为人民服务”(板书)。今天我们就来学习这篇文章。“
二、教学过程:
(一)知识储备
师:让我们先认识一下“张思德”。
(看大屏幕,让学生齐读,具体内容如下:张思德,小名谷娃子,1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。1935年,他跟随红军退出根据地,开始长征,负过伤。1937年10月,张思德加入了共产党,是一个忠实为人民服务的共产党员。一切从人民的利益和党的需要出发,1944年夏天,张思德与战友到安塞县烧炭。完成任务后,为了多出炭,与战友又开挖了一孔新窑,9月5日中午时分,窑洞即将挖成时突然塌方,张思德奋力把窑口的战友推出洞,自己则被砸埋在窑里牺牲,时年29岁。)
(找两名学生谈各自的体会)
师:本文是毛泽东作的一篇演讲,什么是演讲?让我们来了解一下。(看大屏幕,让学生读。具体内容如下:在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。)
师:由此看出:本文既是一篇演讲词,又是一篇议论文,这节课我们就从这两个角度来学习这篇文章。
(二)第一次感知文本
师:历史不能重演,但可以假设。请同学们把自己假设成毛泽东,并大声喊“我是毛泽东”。请带着你的这种体验去读课文,读完后,我们找同学展示自己的朗读水平。
(三)第二次感知文本
师:每一段用什么样的语气和感情进行朗读,要依据本段内容而定。现在以小组为单位共同确定各自然段的语气和感情。讨论结束后,每小组推荐一人,先说用什么语气、感情,再朗读。
(由各小组推荐学生进行朗读展示,学生进行评价)
(三)第三次感知文本
师:让我们来听电影中的毛泽东是以什么语气和感情进行演讲的?(放电影《张思德》中毛泽东在追悼会上演讲的片断)
(听完之后提问)
师:毛泽东演讲时的语气、感情如何?归纳整理出来。(时而沉重缓慢,时而慷慨激昂,即含有对张思德的崇敬悼念之情,又能鼓舞群众的斗志。)12
(四)第四次感知文本
师:请带着这样的语气和感情去读课文,读完后,再找同学朗读,看有没有提高。
(学生读课文)
(五)第五次感知文本
师:由小组推荐一名学生进行朗读。
(读完后,让学生评价这次谁读得最好。)
(六)深入文本
师:思考讨论如下问题。(看大屏幕:演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?围绕这一中心讲了哪些内容?听众是根据地的军民。围绕的中心是:为人民服务。1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”,张思德同志就是队伍中的一员。2、指出张思德是“为人民利益而死的”,他的死比泰山还要重。3、指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”,但要尽量减少不必要的牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起来。)
师:独立思考如下问题。(看大屏幕:本文的论点是什么?以二、三段为例,说出用了什么论据和论证方法?本文的论证结构是什么?本文的论点是:我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的。论据:道理论据、事实论据。论证方法:道理论证、对比论证、举例论证。首先提出论点:为人民服务。接着论述论点:我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的。为人民服务的人死得比泰山还重。我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。为人民的利益牺牲是“死得其所”,但要减少不必要的牺牲。最后发出号召:悼念烈士,寄托哀思,团结一致。)
(七)延伸
(看大屏幕:“当官不为民作主,不如回家卖红薯”,这一句古老的话,其实就是“为人民服务”的思想。综观历史,了解现实,举出两三个当代社会为人民服务的实例。在学生举例的基础上,教师出示两位人物的事迹及图像:①任长霞——她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!②徐本禹——如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。)
(八)运用
师:模仿感动中国人物的颁奖词,请你为“张思德”同志写一篇颁奖词。
(规定时间:4分钟写完,并点名让学生读,共同欣赏)
(九)升华
在以后的人生路途上,你将树立一种什么信念?(让学生各抒己见,教师送他们一句话:不是人人为我,而是我为人人。)

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/78130.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计