《藏戏》导学案答案|《藏戏》导学案

小学六年级语文教案 2019-10-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

学习内容

7  藏戏

 

 

 

学习目标

    1.学习并积累“鼻祖、咆哮、旷野、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、随心所欲”等词语和优美语句。

    2.了解藏戏的形成及其特色,体会藏戏独具特色的艺术形式和丰富的文化内涵。

    3.有感情地朗读课文,体会在表达上的特点。

重难点

    通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式。

教学准备

    通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图片。

 

 

自学提纲

    1.阅读课前导语,明确自读要求。

    2.默读课文,注意默读的速度。遇到生字多读几遍,读后划出文中不懂的词语,利用工具书或联系上下文想想意思。

    3.同桌互相交流自己读懂的词语。

    4.速读课文,思考:藏戏是怎么形成的,藏戏有哪些艺术特色?

 

 

 

 

 

检测练习

    一、我能给下列加粗的字选择正确的读音。

    1.一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵堂大笑。(a.hōng  b.hòng  )

    2.随着雄浑的歌声响雪山狂野,有人献出钱财… ( a.qè   b. chè  )

    3.雪山江河作景,草原大地作背景。(a.bēi  b.bèi    )

    4.观众在吃喝玩耍中看戏,一出戏演他个三五天毫不稀罕,大家随心所欲,优游哉,毫无倦意。(a.zhāi  b. zāi  )

    5..藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一为其伴奏。(a.bó  b.bá)

    6.妖魔的面具青面牙,以示压抑和恐怖。(a.liào  b. liáo)

    二、我能用课文的词语填空。

  (       )的歌声                (       )的容貌1234

  (       )的舞姿                (       )的唱腔

  (       )的激流                (       )的江水

  (       )的百姓                (       )的牛皮船

  (       )的七位姑娘            (       )地旋转

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讨论更正

    一、藏戏的形成有传奇色彩。

    1、以弱抗强的传奇:年轻的僧人→凶险的自然。

    结合“数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被咆哮的灌水吞噬”中带点的词,来体会雅鲁藏布江的凶险,一个年轻的僧人想为百姓造福,要与天抗争。这是勇敢的传奇。

    2、创造奇迹的传奇:一无所有→58座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班子,以艺术和善良感召人们,大家由哄笑到献出人力、物力、财力,在江上建了58座铁索桥,来体会这种齐心合力,人定胜天的传奇色彩。

    3、艺术的传奇:僧人→藏戏的开山鼻祖。这人仅由7人组成的藏戏班子,开创了一个新的艺术流派,诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。

    二、藏戏独特的地域特点体现在哪?本文在写法上有什么特点?

    1、藏戏的特点:

    ①  面具:多样、夸张、形象鲜明。

    ②舞台:没有固定舞台、与大自然融为一体。

    ③演唱:固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制

    2、对照开头,体会写法。

    ①再读8-19段,请你试着用几句话概括藏戏的特色。

    ②指名读1-3段,体会作者是怎样概括的?

    ③评一评这样开头的好处。

 

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练习设计

  【基础闯关】

    一、我能看拼音写汉字。

 tuō  jāng       tūn  shì        jùn  qiào      wǔ   zī    

 (       )       (       )     (       )       (       )

 yā  yì        kǒng bù         pí  juàn         yǎn   yì

(       )    (       )     (       )         (         ) 

   二、写出下面词语的反义词

   吞噬——(   )   敦厚——(   )

   演绎——(   )   招徕——(   )

   保留——(   )   压抑——(   )

    【句段剖析】

    三、读下面的句子,然后填空。

    1.世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢?

   世界上还有几个剧种在演出时没有舞台的呢?

   世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

    这是课文开头的三个自然段,用______和______的形式概括出藏戏有_________、_________的特点。

    2.那时候。雅鲁藏布大峡谷上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被咆哮的河水吞噬。

      这句话中“野马脱缰般的激流”“咆哮”等词体现了____的自然环境。说明了唐东杰布许下宏愿,发誓架桥的原因,间接赞扬了唐东杰布的_______。

     四、读下面一段话,回答问题。

     面具运用象征、夸张的手法、使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具在长期发展的过程中难以保留的重要原因之一。1234

    1.藏戏中“人物形象突出、性格鲜明”的原因是____________。

    2.举例说说藏戏面具运用的象征、夸张的手法。

   如:藏戏中用白色面具代表纯洁,戴白色面具的是善者、好人。

    ____________________________________________________。

    3.这段话两句之间是什么关系?            (   )

    a.总分      b.因果     c.递进      d.转折

 

 

 

 

 

 

 

 

 

布置作业

    【拓展阅读】阅读短文,感受藏戏的地域文化特点。

    有人跟我说,一听到藏戏,尤其是身在他乡,就仿佛又回到在辽阔的草原上,感受着高原的蓝天白云。这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵,象冰川汩汩的流水,又如高原遒劲的疾风,它是唱者全身气力的投入,它的感情充沛而丰富,曲调跳动而激越,带点悲伤,带点忧郁,更包含沧桑;藏戏是高原的艺术,自然融入的高原的气魄与雄浑。它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住,一顿一扬,忽高忽低之间,贯穿消融了人生的喜怒哀乐,因此听藏戏实际也是在感悟和体会,一曲一调,一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情,所以有人在听时便边舞边合,这便是藏戏唱功的神奇了。

    藏戏的形式也大有可说之处,仅面具就多样而且表意丰富,这有点象京剧,借助脸谱能够反映人物的性格形象,不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上,藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。从形状上分,藏戏面具有直板式的,也有形象立体的,而质地则多为皮革、绒布,也可以泥塑而成。至于颜色的表意:黑色代表阴险,红色代表权力,黄色代表智慧……传统悠久,博大精深,这就是藏戏得以传世的根本所在了。

尽管短暂的接触,使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。但是以采访为机缘,在视听中感受震撼,在震撼中有所感悟,藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义,它也将我引入西藏的神奇之中。

    【小练笔】用自己的话写一写藏戏的形成及特色。

教后反思

 

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